База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 There were five in the race. COMPETE
- 4 I'm going to buy the baby a FLUFF teddy bear.
- 3 The athletes wear padded PROTECT clothes for
- 2 Have you seen the EXHIBIT at the museum?
- 1 The local newspaper has many advertisemente. ADVERTISE
- 10 Complete with the correct form of the words.
- 6 A baker's is a shop. It sells bread.
- 5 Look! That's the actress. She plays the role of the heroine in the new film.
- 4 We visited a castle. It has a famous ghost.
- 3 Have you read the information? It is on the front page.
- 2 We met an editor. He works for our local newspaper.
- 1 She is the expert. She spoke to us about ancient Egypt. She is the expert who spoke to us about ancient Egypt.
- 9 Join the sentences with who or which.
- 6 The baker's shop isn't New Street.
- 5 Go out of the cinema and you will see the supermarket your right.
- 4 The toy shop is to the cinema.
- 3 The cinema is the bank.
- 2 The bank is New Street and East Street.
- 1 The butcher's shop is between the bank and the post office.
- 8 Complete. Use these words. next between opposite in on on the corner of
- 5 give / the present / is / Grace / going to/to David/.
- 4 why/you/to her / did/ give / them /?
- 3 please/pass / the salt/me/.
- 2 you/shown / your homework/ to your teacher / have /?
- 7 Write the words in the correct order. 1 some flowers/gave / Helen / her mother/. Helen gave her mother some flowers
- 455. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Над при-тяжательными прилагательными надпишите пр. Укажите их род и па-деж. Обозначьте условия выбора разделительного ь. 1. Лисичка сидит да пр..говаривает Мёрзни мёрзни волч.. хвост. 2. Подивился старик лис.. хитрости. 3. Кто там бежит? спрашивает лисица, услышав собач.. лай. 4. Поселилась лиса в заяч.. избёнке а зайчика³ выгнала. 5
- 454. Спишите, обозначая условия выбора разделительных ъ и ь. Подчеркните притяжательные прилагательные. Верблюж(?)я колюч(?)ка, пахн..т сырост(?)ю, под(?)езд к павил(?)ону, молоч(?)ный кисель, бул(?)он из шампин(?)- онов, пастуш(?)я сумка, маш..т крыл(?)ями, с(?)езжать с круч(?), вет(?)ви ел.., выл(?)ю из кастрюл.., нян(?)чить внуч(?)ку, волч(?)я шкура, пис(?)мо сестрич(?)ке, колос(?)я яч(?)меня, об(?)ят огнём, об(?)яснить смысл п(?)есы, бел(?)ё на верёвк.., об(?)ездной путь, сем(?)я шахтёра, лис(?)ю нору.
- 28. x²-5(x-12)=-(5x+6).
- 27. x²-(x-12)=2(5x+6).
- 26. 4x²-2x-3=x(x-2);
- 25. 4x²-8x=x(x-2);
- 24. x²+10(x-16)=2(5x+8).
- 23. x²-(x-16)=2(5x+8).
- 22. 4x²-8x=-(8x-1);
- 21. 4x²-4x=x(8x-1);
- 20. 2x²-2(x+4)=-2(x+2).
- 19. 2x²-(x-4)=2(x+2).
- 18. 4x²+4x=2(2x-3);
- 17. 4x²-4x=x(2x-3);
- 16. 5x²+2(x-10)=2(x+5).
- 15. 5x²-(x-10)=2(5x+5).
- 14. 10x²-3=(4x-4)-4x;
- 13. 10x2-3x=x(4x-4);
- 12. x²-20(x-4)=-4(5x+2).
- 11. x²-2(x-4)=4(5x+2).
- 10. 2x²-5x=x(4x-5);
- 9. 2x²-5x=x(4x-1);
- 8. x²+15(x-2)=3(5x+1).
- 7. x²-(x-2)=2(5x+1).
- 6. 8x2-6x=-2(3x-3);
- 5. 8x²-6x=x(4x-3);
- 4. 2x²-15(x+6)=-3(5x+2).
- 3. 2x²-(x-6)=3(5x+2).
- 2. 2x²-3x+4=x(6x-3);
- 1. 2x²-4x=x(6x-3);
- 12.Батон разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов?
- 11.Три человека ждали поезд три часа. Сколько часов ждал каждый?
- 10.«Мышеловка» из трех букв.
- 9.Какой формы расходятся следы на воде от брошенного кирпича?
- 8.В каком случае, посмотрев на число 3, мы говорим 15?
- 7.У стола и стула их по 4, у дивана - 5, а у кресла - 6. о чем идет речь?
- 6.У квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них?
- 5.Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
- 4.У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего детей?
- 3.На дереве сидели пять ворон и три сороки. Улетели все сороки и столько же ворон, сколько ворон осталось?
- 2.Что имеет два конца, но не имеет начала?
- 1.Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик.
- 922. Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился небольшой связный текст. Расставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях значком (|) укажите границы простых предложений. Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять палатку а моему товарищу ... . Я опасался что в этот день будет плохая погода но .... Утром я увидел что солнце ... За мной зашли одноклассники и мы .... Учитель ожидал когда соберутся .... Но вот все в сборе и мы радостно ....
- 921. В каких предложениях, данных под одним номером, союз и соединяет однородные члены, а в каких — простые предложения в составе сложного? Когда ставится запятая? 1. В небе появилась и засверкала первая вечерняя звёздочка. В небе ярко сверкнула первая звездочка, и в окнах домов замелькали огоньки. 2. Первый луч солнца выглянул из-за тучи и заиграл на макушке высокой сосны. Первый луч солнца выглянул из-за тучи, и макушка сосны заискрилась розовым светом.
- Сократите дробь, а затем приведите к знаменателю 30: 30 -- 75 = 30
- Подпишите на карте битву на реке Сити и город Ко-зельск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 5 Прикладное искусство. В XVI в. русские мастера достигли больших успехов в прикладном искусстве. Чтобы удостовериться в этом, достаточно взглянуть на вещи, хранящиеся в Оружейной палате Московского Кремля: драгоценное оружие, различные ювелирные украшения, символы царской власти и т. п.
- Какие изменения происходили в изобразительном искусстве в XVI в.? Чем они были обусловлены?
- В середине XVI в. была написана огромная икона-картина под названием «Церковь воинствующая», посвящённая взятию Казани. По мнению некоторых исследователей, на ней изображено русское войско во главе с царём Ива-ном IV, князь Владимир Святой и его сыновья Борис и Глеб, Владимир Моно-мах, князья Александр Невский, Дмитрий Донской и другие великие князья и воины, русские святые. Их встречает Богоматерь с Младенцем.
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) После ясной погоды в течение двух суток утром в среду появятся облака. 2) На протяжении трёх суток не будет значительных колебаний температуры воздуха. 3) В каждый из указанных дней недели в какое-либо время суток будет дуть юго-западный ветер. 4) Самое высокое значение влажности воздуха ожидается в понедельник вечером.
- 3) x³+2x²-9x-18=0; 4) x³+5x²-x-5=0;
- 5 How much is it for a child?
- 4 What time is the park open?
- 3 Who can you meet?
- 2 Where can you have a picnic?
- 1 What animals can you see in the park?
- Задание 4. Исправьте ошибки Найдите и исправьте ошибки в предложениях (всего 6 ошибок). 1. She don't like apples. 2. Do he play chess? 3. They goes to the park on Sundays. 4. My brother work in a bank. 5. We doesn't watch news. 6. Does she likes ice cream?
- Задание 3. Задайте вопросы к предложениям Составьте вопросы They go to the gym three times a week. He reads science fiction books.
- 7. Anna finish Вчера homework at 6 p.m. →
- • Как правильно перевозить электросамокат в маршрутном транспорте? Выбери несколько ответов.
- Задание 96 1. Начертите принципиальную схему эле- ктрической цепи, изображенной на рисунке, и укажите знаками (+,−) полярность зажимов вольтметра. 2. Обозначьте буквами (А, Б, ... и т. д.) на вашей схеме зажимы и запишите пары зажи- мов (АБ, ВГ, ... и т. д.), к которым можно присоединить вольтметр для измерения на пряжения на электрической лампе. Сопро- тивлением проводов пренебречь.
- Строгий -
- move_left move_right move_up move_down
- Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши глаголы, По выбору обозначь их основы и части слова, с помощью которых образованы глагольные формы. Устно назови эти формы.
- Задание 4: Выбери верные утверждения 1. Безусловные рефлексы специфичны по видам и количеству. 2. Все условные рефлексы образуются на базе безусловных. 3. Человек рождается уже с готовым комплектом безусловных рефлексов. 4. Безусловные рефлексы не способствуют удовлетворению жизненных потребностей. 5. Рефлекторные дуги безусловных рефлексов проходят через кору большого мозга. 6. Условные рефлексы у всех людей разные. 7. При изменении внешних условий рефлексы не могут исчезать. 8. Рефлекторные дуги большинства условных рефлексов проходят через кору больших полушарий.
- Задание 3: Установи соответствие 1. Проявляется в форме безусловных рефлексов, инстинктов. 2. Проявляется в форме условных рефлексов и динамического стереотипа. 3. Формируется на основе жизненного опыта и индивидуальности. 4. Образуется и проявляется при отсутствии посторонних раздражителей. 5. Рефлексы наследуются из поколения в поколение. А. Врожденное поведение Б. Приобретенное поведение
- Какие имена существительные являются одушевлёнными? Выбери верные ответы.
- В составе ВВП учитываются: Выберите один или несколько ответов: а. трансфертные платежи b. рыночная стоимость ценных бумаг c. заработная плата d. валовые инвестиции
- Инвестиции равны 400. Уравнение потребления имеет вид: С= 0,8Ү. Найти равновесный ВНП. Выберите один ответ: a. 2000 b. 1600 c. 720
- Темп экономического роста измеряется отношением: Выберите один ответ: а. реального ВВП текущего года к реальному ВВП базового года b. номинального ВВП текущего года к реальному ВВП текущего года c. номинального ВВП текущего года к реальному ВВП базового года d. номинального ВВП текущего года к номинальному ВВП базового года
- Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы; выделите суффиксы; волнистой чертой подчеркните относительные прилагательные: (1) Низ...ий, (2) сентябрь...ий, (3) близ... ий, (4) рез...ий, (5) немец...ий, (6) гигант ...ий, (7) дерз...ий, (8) октябрь...ий, (9) ту рист...ий, (10) матрос...ий, (11) казац...ий , (12) сибир...ий, (13) январ...ий, (14) каза н...ий, (15) декабрь...ий, (16) низ...ий, (17 ) вяз...ий, (18) дет...ий, (19) ткац...ий, (20 ) кавказ...ий,
- Спишите прилагательные, вставляя суффиксы -ск- или -к-; объясните способ образования прилагательных: Образец: украинский – Украина. (1) Сибир...ий, (2) январ...ий, (3) ткац...и й, (4) кубан...ие, (5) рыбац...ий, (6) немец ...ий, (7) город...ой, (8) одес...ий, (9) мор ...ой.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 3. △ KAD имеет один прямой угол имеет два одинаковых угла имеет один тупой угол
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.