База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Законы XII таблиц состоят из правовых ...
- Задание 3. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1. Бабушка Мария вспоминала свою долгую и (НЕ)ЛЁГКУЮ молодость. 2. Никто не мог назвать его виновным, пока его вина (НЕ)ДОКАЗАНА официально. 3. Он растерянно огляделся и, (НЕ)ДОУМЕВАЯ, пожал плечами. 4. Комната выглядела светлой, но на самом деле была (НЕ)ПРОСТОРНЕЕ чулана. 5. В коридоре было (НЕ)УБРАНО, в углу валялись старые коробки. Ответ:
- Напишите названия оксидов:
- 208. Какой объем раствора уксусной кислоты с концентрацией 1,98 моль/л (пл. 1,015 г/мл) был добавлен к 10,0 мл 40,2%-ного раствора того же вещества (пл. 1,05 г/мл), если при этом получился 27,2%-ный раствор (пл. 1,035 г/мл)?
- 30) Какими обязательными личными качествами должен обладать водитель-экспедитор для перевозки опасных грузов:
- 29) Какие функции выполняет консультант по вопросам безопасности перевозок опасных грузов согласно допог:
- Задание 2. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 15. Проверьте себя. а) Из данных чисел -6; 3,2; 8; 0,1010010001...; \(-\frac{2}{3}\); 5;(8); 0,201; 2\(\frac{1}{7}\); -1 выпишите: натуральные числа целые отрицательные числа целые числа рациональные числа
- 14. При каких целых значениях параметра а корень уравнения \( 3ax - 1 = 6 - x \) является: а) целым числом б) натуральным числом
- 13. Докажите, что если \( \frac{y}{x} = k \in \mathbb{Z} \), то \( \frac{6x^2 + 22xy - 4y^2}{3x^2 - 2xy} \) является целым числом.
- 12. Запишите множество всех целых значений переменной m, при которых значение дроби: a) \(\frac{18}{m-1}\) является натуральным числом б) \(\frac{10}{2m-1}\) является натуральным числом
- СОКРАТИТЬ ТЕКСТ ДО СЛОВ.
- Определение равнодействующей сходящихся сил. Используя заданную схему определить равнодействующую плоской системы сходящихся сил аналитическим и графическими способами. Сравнить результаты задания. Графический способ выполнения задания. Результаты расчетов не должны отличаться более чем на 5% (F_ар - F_гр) / F_ар * 100% <= 5%
- 2. Упрости выражение \( -3x^2y^3 \cdot (-2)xy^3 \).
- Голоса между кандидатами распределились в отношении 8 : 3. На сколько больше голосов получил победитель?
- На рисунке изображён график линейной функции y = kx + b. Какая из точек принадлежит графику этой функции?
- Задание 1. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1. Он упорно шёл к своей цели, и (НЕ)ДАРОМ его уважали все коллеги и наставники. 2. Эта комната (НЕ) МЕНЬШЕ соседней, но гораздо уютнее. 3. Девочка испуганно смотрела на (НЕ) ОБРАЩАВШИХ на неё внимания взрослых. 4. Я пытался прочитать книгу, но так её и (НЕ) ДОСМОТРЕЛ ДО конца, потому что сюжет оказался скучным. 5. Перед нами лежала долина, (НЕ) ШИРОКАЯ, но живописная.
- 28) Какой из перечисленных факторов не влияет на классификацию опасного груза:
- 27) Какие требования предъявляются к водителям для допуска к управлению транспортными средствами, осуществляющими перевозку опасных грузов:
- Совет 3. Воспринимай математические примеры как игру! Никаких пробелов в знаниях быть не должно, все пройденные правила и теоремы надо знать наизусть — именно они основа всего, без них не обойтись, как и без карты местности, где зарыт клад.
- Олимпиадные задания для 5 класса.
- 26) При перевозке груза, каким образом обеспечивается его сохранность: выберите правильный ответ.
- 25) В какие сроки доставляется груз: выберите правильный ответ.
- 24) В каких местах цистерны навешиваются пломбы: выберите правильный ответ.
- Упражнение №2. Спишите, заменяя глаголы, заключённые в скобки, действительными причастиями прошедшего времени. Обозначьте в этих причастиях суффиксы и окончания. Выделите причастные обороты как члены предложения.
- Упражнение №1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, выделяя суффиксы причастий и указывая спряжения глаголов, от которых образованы эти причастия.
- 1Номер: F61248. С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребенок еще не научился как следует говорить, а его слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Подросток идет в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там. Сквозь живые беседы учителей и страницы книг впервые видится ему отраженная в слове необъятная и сложная Вселенная. Человек роднится с древними мыслями, с теми, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к потомкам, которые будут жить спустя века после его кончины. И всё это благодаря языку. Прежде чем вывести первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. Видели, как пестрят поправками в поисках самого верного слова бессмертные страницы черновиков Льва Толстого или Пушкина? И вы сами, прочтя взволновавшую вас новую книгу, начнёте размышлять над тем, что только что узнали. Все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Без него немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство, жизнь. (По Л.В. Успенскому)
- 23) Какими нормативными документами регламентирована перевозка опасных грузов автомобильным транспортом: выберите правильный ответ.
- 22) На какие группы условно можно разделить список документов водителя-экспедитора, перевозящего опасные грузы: выберите правильный ответ.
- 21) Какие классы опасных грузов указаны правильно: выберите правильный ответ.
- Как называется документ, который представляет собой письменное задание на производство работы, определяющее ее содержание, место, время, меры безопасности (если они требуются) и работников, которым поручено ее выполнение, с указанием их групп по электробезопасности?
- Площадь круга равна 69. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 120°.
- Площадь круга равна 78. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 60°.
- 20) Какие дополнительные требования предъявляются к транспортным средствам – цистернам для перевозки и заправки нефтепродуктов: выберите правильный ответ.
- 19) Как называется, выглядит и на основании чего опознавательный знак, обозначающий перевозку опасного груза: выберите правильный ответ.
- Упрости выражения: 1. 8 - (y + 4)(y – 4) 2. (3b + 5c)(5c - 3b) + 9b² 3. 9x(2 – x) + (3x + 2)² 4. 4(x² + 4) - (5x – 4)² 5. 3(x + y)² - 6xy 6. (x - 3)² - (x + 3)(3 - x)
- Выполните действия. в) 19108 : 68
- Выполните действия. б) 304 ⋅ 1265
- Выполните действия. а) 254326 - 28514
- Найдите значение выражения. 5 1/6 - 1 1/5 =
- Найдите значение выражения. 1 3/7 + 4/9 + 5/9 =
- 18) Какие предъявляются требования к конструкции транспортных средств:
- 17) минимальные требования должны быть выполнение при постановке транспортного средства на стоянку:
- 16) Какие требования должны выполняться водителем-экспедитором при перевозке опасных грузов:
- 10. Шестьдесят листов книги сказок А.С. Пушкина имеют толщину 1 см. Какова толщина всей книги, если в ней 240 страниц?
- 9. Дед в 2 раза сильнее бабки, бабка в 3 раза сильнее внучки, внучка в 4 раза сильнее Жучки, Жучка в 5 раз сильнее кошки, а кошка в 6 раз сильнее мышки. Сколько потребуется мышек, чтобы выдернуть репку?
- Преобразуйте полные причастия в краткие, а краткие — в полные. Составьте с каждым полученным словом предложение. Запишите по образцу.
- Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий. Объясните свой выбор (укажите спряжение глагола или правило). Запишите по образцу.
- Какие документы, помимо предписываемых другими правилами, должны находиться на транспортном средстве:
- Что из перечисленного снаряжения должно перевозиться на транспортном средстве:
- Сформулируй определение: — биссектрисы треугольника; — медианы треугольника; — высоты треугольника. В нарисованном треугольнике построй: — биссектрису СК; — медиану АЕ; — высоту ВМ.
- Приведи одночлены к стандартному виду. 1. -2,5m(-2)m³m². 3. -4xy(-3)x²y(-2)xy⁴. 2. abc12b²c³. 4. 2/3ax³12ac²x.
- 12) Какие действия водителя в случае аварии или чрезвычайной ситуации: выберите правильный ответ.
- 11) Что означают цифры внутри оранжевой таблички в верхнем и нижнем полях: выберите правильный ответ.
- 10) Какие технические требования к оранжевой табличке: выберите правильный ответ.
- Посмотри на картинки и напиши существительные во множественном числе.
- Упражнение №3. Преобразуйте полные причастия в краткие, а краткие — в полные. Составьте с каждым полученным словом предложение. Запишите по образцу.
- Упражнение №2. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий. Объясните свой выбор (укажите спряжение глагола или правило). Запишите по образцу.
- Упражнение №1. Спишите предложения, поставьте недостающие запятые. Подчеркните причастия и укажите в скобках за каждым: Д – если оно действительное; С – если страдательное.
- 9) Как обозначаются знаки опасности для класса 3: легковоспламеняющиеся жидкости:
- 8) Какие действия водителя-экспедитора, если в ходе рейса обнаруживается нарушение, которое может поставить под угрозу безопасность перевозки:
- 7) Какая максимальная вместимость встроенных баков для топлива должна быть:
- 1.e.A.S...
- 2 leaf
- 6) Какой из следующих грузов относится к классу 3 (легковоспламеняющиеся жидкости):
- 5) Какой максимальный срок действия свидетельства о подготовке водителя для перевозки опасных грузов:
- 4) Какой минимальный объем огнетушителей должен быть на транспортном средстве с максимально допустимой массой свыше 7,5 т:
- 3. Соотнеси выражение и его разложение на множители.
- 2. Запиши число 23 500 000 000 в стандартном виде.
- 25 Суббота. Готовься к экзамену. 1. Определи, какая из данных точек не принадлежит графику функции y = 4 – 5x. 1) (1; −1) 2) (−25; 129) 3) (−1; 1) 4) (4; −16)
- Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось число 5100141. Как звали мальчика?
- 3. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АВ = 28, AC = 16, MN = 12. Найдите АМ.
- 2. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает стороны АВ и ВС в точках М и N соответственно, АС = 16, MN = 12. Площадь треугольника АВС равна 80. Найдите площадь треугольника MBN.
- Which is David's friendliest answer (A, B or C)? Write friendly answers for the other sentences.
- Вычислите: (3,5 : 0,7 - 7) : 0,75
- 4. В первый день истратили 4/9 ящика гвоздей, а во второй день - на 1/12 ящика меньше, чем в первый. Какую часть ящика гвоздей истратили за эти два дня?
- 3. Выполните действия: a) \( \frac{5}{7} - \frac{3}{8} \) b) \( 16 \frac{3}{7} - 10 \frac{1}{3} \) c) \( \frac{19}{20} - \frac{5}{12} + \frac{9}{5} \)
- 3) Какой цвет имеют таблички, обозначающие опасные грузы:
- 1) Согласно Правилам дорожного движения, термин «опасный груз» означает:
- 3. Смешали 4 литра 15-процентного водного раствора некоторого вещества с 6 литрами 25-процентного водного раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- 2. Высота правильной четырехугольной пирамиды равна \(\sqrt{6}\) см, а боковое ребро наклонено к плоскости основания под углом \(60^\circ\). Найти боковое ребро пирамиды и площадь боковой поверхности.
- 1. Решите уравнение \(\log_2 (x^2 - 14x) = 5\).
- 2. Вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками функции: \(y = -x^2 + 16\), \(y = 0\)
- 1. Цилиндрическая труба диаметром 65 см имеет высоту 18 м. Сколько металла нужно для изготовления?
- 8. Найти интегралы: a) \(\int (x^3 - 6x^2) dx\) б) \(\int_{0}^{4} \sqrt{x} dx\)
- 7. Вычислить: 1) \(3^{-2} \cdot 81^\frac{1}{4}\) 2) \((\frac{1}{4})^{-1}\) \( \cdot 25^\frac{1}{2}\) 3) \(\log_3 6 + \log_3 \frac{3}{2}\)
- 6. Найти угловой коэффициент касательной к графику функции \(y = x^2 + 2x\) в точке \(x_0 = -2\).
- 5. В корзине находятся 20 красных, 15 зеленых шаров. Найти вероятность того, что один наудачу выбранный шар будет зеленым.
- 4. Точка движется по закону \(S(t) = 6t^3 + 2t - 7\). Найти скорость и ускорение в момент времени \(t = 3c\).
- 3. Найдите \(\cos \alpha\), если \(\sin \alpha = \frac{8}{17}\), \(90^\circ < \alpha < 180^\circ\).
- 2. Решить неравенство: \(\log_3(7-x) > 1\)
- 1. Решите уравнение: а) 3^{x-2} = 9 ; б) Найдите корень уравнения \(\sqrt{x+15} = 2\).
- Evaluate the expression \(\sqrt{\frac{25a^{19}}{a^{11}}}\) for \(a=2\).
- Для самоконтроля. 23 | Четверг Тема: «Текстовые задачи» 1. Одна из сторон прямоугольника на 2 см больше другой, а периметр прямоугольника равен 32 см. Найди стороны прямоугольника. 2. Развернутый угол разделен лучом на два угла, один из которых в 3 раза больше другого. Найди величины образовавшихся углов.
- 30) В каких случаях запрещается эксплуатация транспортного средства: выберите правильный ответ.
- 29) В каких случаях запрещается эксплуатация транспортного средства: выберите правильный ответ.
- Write the mathematical expression shown in the image.
- Долгим зимним вечером у Марины Валерьевны получилось разрезать один без угловой клетки на несколько одинаковых прямоугольников. Может больше 10?
- 28) Что запрещается пользователям автомобильными дорогами и иным осуществляющим использование автомобильных дорог лицам:
- 27) За условную начальную точку и условную конечную точку отсчета протяженности автомобильной дороги, как правило, принимаются:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.