База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Заполните таблицу «Ключевые события и итоги Великого посольства»: Событие/Задача Отправка Великого посольства Дата/Период Итог/Значение Работа Петра на верфи в Голландии Поездка Петра в Англию
- Задание 3. Классификация (по направлениям преобразований и задачам): Распределите по категориям: Внешнеполитические задачи Военно- технические Культурные реформы задачи А. введение европейских обычаев Б. изучение судостроения В. перенос начала года Г. приглашение специалистов Д. закупка вооружения Е. обучение профессиям Ж. поиск союзников 3. реформы внешности и одежды
- Задание 2. Найдите пару: Термин/Год/Личность 1. Великое посольство 2. Ф. Я. Лефорт 3. Ф. А. Головин 4. Пётр Михайлов 5. Саардам (Зандам) 6. Кумпанство 7. Карловицкий мир 8. Новодевичий монастырь 12345678 Определение/Событие/Деятельность А. Мирный договор с Турцией (1699)) Б. Второй официальный посол Великого посольства В. Первый официальный посол Великого посольства Г. Голландский город, где Пётр работал на верфи Д. Инкогнито Петра І во время поездки Е. Место заточения Софьи после следствия по бунту Ж. Объединение дворян и купцов для строительства кораблей 3. Дипломатическая миссия Петра І в Европу (1697-1698
- Задание 1. Расположите события в хронологической последовательности (с указанием года): Возвращение Петра І в Россию Отправка Великого посольства Взятие Азова Стрелецкий бунт Пребывание Петра І в Голландии
- 7. Переведите численный масштаб 1:30 000 в именованный.
- 6. Изобразите расстояние 400 м в масштабах: и 1 см 100 м; и 1 см 40 м. Какой из этих масштабов крупнее?
- 5. Составьте план местности в масштабе: в 1 см 50 м. В центре страницы в тетради условным знаком обозначьте школу. На расстоянии 250 м от школы в направлении на север – овраг, в 150 м на юго-запад – озеро, в 200 м на юг – кустарник.
- 4. Какой масштаб крупнее: 1:30 000 или 1:90 000; 1:500 000 или 1:50 000; 1:1 000 000 или 1:10 000?
- За 4 дня на фабрике сшили 64 пальто. Сколько дней потребуется фабрике, чтобы сшить 128 таких же пальто? (Заполни пропуски в решении.)
- № 10 C 6 M ? 5 9 A 2 B 10 F Δ Δ по AC =
- № 9 F ? 3 6 20° R 20°E 5 4 4 ? T S Δ Δ по SEFT;FS=
- № 8 D F 6 65° 6 9 ? B 450°C ? 9 A E Δ Δ по ∠A = ED =
- № 7 K L ? 45° 6 10 20 O 4 ? N 45° M ΔΝΚΟ-ΔΙΜΟ по. KN = OM =
- № 6 C A 28° 620 10 ? 8 ? K 12 ΔΑΚΒ-ΔLKC по AK = 4=22
- № 5 N T ? 40 25 650 10 M 50° ? OS 40 R ΔΜΝΟ-ΔISR по подвери цим : MO = 15 NM=20
- № 4 S 5 Ο 8 K 15 4 10 P ? D ΔΟΚD-ΔSKA по режим ч углу ме Flan: OD = 1L-
- № 3 H S ? 5 15 K A F 30 сторона ΔΔΗΕ - ΔΙΗ Κno : HK = 20cm; AF = 7,5
- № 2 E M ? 7/54 5 15 51° ? 51°0 RN/75° L ΔLER-ΔMND по gум равни quan R= 9; MO=21
- № 1 B P ? 4 3 10 6 A 40° CK T 5 8 ΔABC-ΔPKT по P = °
- Координата и проекция скорости груза, подвешенного к вертикальному пружинному маятнику, изменяется с течением времени, как показано на рисунках. Определите массу груза, если жесткость пружины k = 150 Н/м.
- 0 Выполните вычитание: a) 14 - \frac{6}{9}; б) 82 - \frac{7}{15}; в) 5 - 4
- 79 Найдите разность: a) 20\frac{3}{4} - 17; б) 13\frac{8}{11} - 5\frac{2}{11}; в) 34\frac{7}{15}
- 278 Найдите сумму: a) 7 + 2\frac{5}{8}; б) 9\frac{1}{9} + 20; в) 64\frac{1}{7} + 4
- 277 Найдите высоту рябины, если высота ели 6\frac{4}{5}
- 5.276 Маша собрала 6\frac{1}{8} кг малины, а Миша - 5\frac{6}{8} лины собрали дети?
- (55 - 27) + (35 + 18) =
- (49 + 23) - (23 + 48) =
- (39 - 23) + (26 + 48) =
- (34 + 66) - (67 - 28) =
- (45 - 34) + (22 + 49) =
- (67 - 47) + (23 + 45) =
- (56 - 47) + (63 + 25) =
- (54 + 26) + (68 - 48) =
- (37 + 23) - (13 + 18) =
- (89 - 24) - (26 + 28) =
- 100 - 44 - 29 =
- 88 - (54 + 23) =
- 90 - (37 + 26) =
- 68 - (28 + 36) =
- 82 - (45 + 27) =
- 84 - 47 + 23 =
- 62 - (38 + 18) =
- 46 + 34 - 56 =
- (56 + 18) - 45 =
- 90 - (67 + 18) =
- 47 + 34 - 56 =
- 76 - 59 + 28 =
- 87 - (34 + 33) =
- 50 - (23 + 17) =
- 70 - (56 + 14) =
- 67 + 24 - 35 =
- (84 - 24) + 35 =
- 96 - 78 + 49 =
- 47 + 36 - 55 =
- (36 + 45) - 22 =
- 86 - (26 + 30) =
- 86 + 14 - 45 =
- 54 + 22 - 18 =
- (45 + 27) - 17 =
- 72 - (12 + 45) =
- 80 + 13 - 58 =
- 52 - (75 - 27) =
- 72 - 38 + 63 =
- 69 - 34 + 48 =
- 56 - (62 - 38) =
- (76 + 18) - 94 =
- 42 - (28 - 9) =
- 42. Прочитайте слова. В чём их сходство? А в чём различие? Объясните. 44. Июль, пыль, зелень, ремень, медаль, равль, лошадь, январь, дверь, рысь, голубы, кровать, червь, морковь. Запишите имена существительные в таком сначала имена существительные женского рода мужского рода. Проверьте себя. Задумайтесь: слова кровать и постель обознач и то же или имеют разные значения?
- 1. Как укреплялась армия Чингисхана в ходе завоеваний? 2. Какие страны и народы оказались под властью Монгольской империи?
- Задание № 7: Заполните свободные клетки крестиками или ноликами так, чтобы в каждой строке и в каждом столбце было по четыре крестика и четыре нолика, в каждой строке и в каждом столбце может быть не более двух крестиков или двух ноликов подряд. Что будет в верхней строке в угловой клетке слева - крестик или нолик? Выберите вариант ответа: крестик нолик
- 71. Прочитайте. Составьте и запишите три предложения из данных слов. Ночью, пушистым, метель, рябинку, снегом, укры- ла, прилетели, утром, свиристели, к рябинке², они, стали, ягодами, рябины, лакомиться.
- 12 √13·18·√26.
- 11 √11·32·√22;
- 6 (√27+√3).√3;
- 5 (√45+√5)-√5;
- Найдите значение выражения |3х+7| + 5х при х = -6.
- Хоккейные коньки стоили 4500 руб. Сначала цену снизили на 20%, а потом эту сниженную цену повысили на 20%. Сколько стали стоить коньки после повышения цены? Запишите решение и ответ.
- 5 Find the jobs!
- Укажите год, когда завершилась война, которой посвящён данный монумент. Монумент называется «Тыл — фронту». Почему в годы войны, которой посвящён монумент, тыл сыграл ключевую роль в победе нашей страны?
- Прочитайте характеристику исторических событий и напишите даты, когда они произошли. 1) Один из самых значительных конфликтов в истории Древней Греции, продолжавшийся 27 лет. Война возникла из-за растущей напряжённости между Афинами и Спартой, вызванной экономическим и политическим соперничеством, страхом Спарты перед растущей мощью Афин. 2) В этом сражении объединённые силы греков столкнулись в бою с маке- донской армией. Греческие воины проявили доблесть, а в их рядах сра- жался знаменитый греческий оратор Демосфен. Несмотря на это, маке- донская армия одержала верх, и греки были разбиты. 3) По сообщениям древнегреческих историков, македонский царь Фи- липп II был убит своим телохранителем. Мотивы этого убийства не ясны до конца, но учёные предполагают, что это могли быть личные обиды или политические интриги.
- Таблица. Решение квадратных неравенств. Часть 1 Номер задания Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 1 x² ≥ 0 x2 0 x² ≤ 0 x² < 0 2 (x - 3)2 < 0 (x + 4)2 ≤ 0 (x + 5)2 > 0 (x - 10)² ≥ 0 2 3 x² - 5x < 0 x² + 10x < 0 x² - 7x ≥ 0 x² + 25x > 0 4 x² - 25 > 0 x² - 16 ≥ 0 x² - 81 < 0 x² - 49 ≤ 0 5 x² - 10x + 25 <0 x²-8x+16>0 x² + 14x + 49 >0 x²+6x+9 <0 6 x² - 8x + 16>0 x²-10x + 25 < 0 2 x² + 6x + 9 <0 x² + 14x + 49 > 0 2 7 x² - 14x +49 <0 x²-6x+9≥0 x² + 8x + 16 ≥0 x²+10x + 25 ≤ 0 8 x² + 8x + 19 > 0 9 3x²-3x+7<0 2x² - 3x +7≥07x²+8x+90 5x2 + 3x + 10 > 0 x²+8x+90 5x2+3x+10<0 7x² + 8x + 9 < 0 10 x²+2x-15 < 0 x² + 4x - 21 > 0 x²-6x16 <0 x²-3x - 18 < 0
- 507. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните подлежащие, выраженные именами существительными; обозначьте падеж. Всюду и везде трудят(?)ся люди. Строители возводят дома. Конструкторы созд..ют новые машины. Водители перевозят ш..хтёры. Писатели пишут книги.
- 506. Какие ошибки допустил ученик в определении падежа? Чего он не знал? Исправьте ошибки, определив падеж верно. Один ученик так определял падеж существительного: «Работа выполнена в тетрадке». «Тетрадке» окончание -е, дательный падеж. «В тетради не было никаких исправлений». «Тетради» родительный падеж, потому что окончание-и.
- 505. Составьте и запишите словосочетания. Укажите падеж имён существительных.
- Длина окружности искусственного водоёма равна 138,16 м. Какова площадь искусственного водоёма? Ответ дай в квадратных метрах. Число π≈ 3,14. (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Радиус окружности равен 2. Площадь искусственного водоёма равна Ответ:
- Задание 16 Возведите одночлен в степень: a) $(3ab^3)^4$; б) $(2x^4y^7z)^5$; в) $(-7a^5k)^2$; г) $(-m^5n^3t^4k)^3$.
- б) 14 - у = 19 – 11y; в) 0,5а + 11 = 4- 3α; г) 1,2n + 1 = 1 - n;
- 1. За некоторое время автомобиль проехал 18 км. Какое расстояние он проедет, если будет ехать в 2,5 раза больше времени с той же скоростью?
- 8. Автомобиль может проехать расстояние между двумя городами со скоростью 54 км/ч за 2,5 ч. С какой скоростью он должен ехать, чтобы преодолеть этот путь за 2 ч?
- Кто был указан автором рассказа «Злоумышленник» при первой публикации?
- 3/5+a/20
- Найди значение выражения при х = 3, у = 1: (3x + 2y)² - 3x(2x + 3y). Запиши число в поле ответа.
- 39. Выполните задание по образцу.
- Урок 52. Неопределённая форма глагола 1. Прочитай стихотворение. Вставь пропущенные бук- вы. Подчеркни глаголы в неопределённой форме. Не мешайте мне м.. чтать! Мне б мешок к..нфет достать, Разв.. рнуть, жевать, с.. сать, Чавкать, чмокать, уплетать, Долго-долго не гл..тать, Наслаждаться, см.. ковать. Мне не надо в рот см.. треть! Совесть надобно иметь! Так могу я п.. давиться И на месте умереть.
- Найди разность многочленов: 4x³ + 2х - 5 и 2x³ + 5x - 3. Найди разность многочленов: 4x³ + 2х - 5 и 2х³ + 5х – 3. Запиши верные числа в каждое поле ответа.
- 27.4 Write sentences with I think ... or I don't think ... . 1 (Kelly will pass the exam) I think Kelly will pass the exam. 2 (Kelly won't pass the exam) I don't think Kelly will pass the exam. 3 (we'll win the game) 4 (I won't be here tomorrow) 5 (Sue will like her present) 6 (they won't get married) 7 (you won't enjoy the film)
- 27.3 Put in will ('ll) or won't. 1 Don't drink coffee before you go to bed. You won't sleep. 2 'Are you ready yet?' 'Not yet. I be ready in five minutes.' 3 I'm going away for a few days. I'm leaving tonight, so I be at home tomorrow. 4 It rain, so you don't need to take an umbrella. 5 A: I don't feel very well this evening. B: Well, go to bed early and you feel better in the morning. 6 It's Ben's birthday next Monday. He be 25. 7 I'm sorry I was late this morning. It happen again.
- 27.2 Where will you be? Write sentences about yourself. Use: I'll be ... or I'll probably be ... or I don't know where I'll be. 1 (at 10 o'clock tomorrow) I'll probably be on the beach. 2 (one hour from now) 3 (at midnight tonight) 4 (at 3 o'clock tomorrow afternoon) 5 (two years from now)
- 27.1 Helen is travelling in Europe. Complete the sentences with she was, she's or she'll be. 1 Yesterday she was in Paris. 2 Tomorrow in Amsterdam. 3 Last week in Barcelona. 4 Next week in London. 5 At the moment. in Brussels. 6 Three days ago in Munich. 7 At the end of her trip. very tired.
- 4. Тактика полумесяца. 5. Газ ведка Дата 1211-12152.2. После империи Цинь. 1219-12212.2. Походы Чингисхана. Направление Последствия. - 31 мая 1223г. - Битва на р. Качка. Причины поражения русских войск 1. разобщённость русских войск. и сли
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.