База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Равнобедренный треугольник имеет три оси симметрии.
- Окружность имеет бесконечно много центров симметрии.
- Наименьшее простое число __________; Наименьшее составное число __________
- Кратные 18:
- Кратные 12:
- Кратные 9: 9,
- 2) Кратные 6: 6, 12, 18, 24, ...
- Делители 29:
- Делители 24: 1,2,
- Делители 16: 1,2,
- 1) Делители числа 12: 1,2,3, 4, 6, 12
- 11. Найдите площадь четырехугольника изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 2 см × 2 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10. Найдите площадь четырехугольника изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 5 см × 5 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 9. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 3 см × 3 см (см. рис.) Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 8. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 10 см × 10 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 7. Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10*. Какой нравственный урок получили дети?
- 9. Есть ли в тексте персонажи, которые у тебя вызывают сочувствие? Почему?
- 8. Восстанови с помощью цифр верную последовательность пунктов плана. а) Почему детям стыдно? б) Встреча лошади с жабой. в) Как хорошо после дождя! г) Потеха детей. д) «Лошадь гадину пожалела».
- 7. Выпиши определения, которым автор характеризует лошадь.
- 6. Определи с помощью цифр последовательность действий ребятишек в тексте. а) Изранили б) наломали в) давай тыкать
- Подчеркни в тексте сравнение.
- Заполни таблицу именами существительными из текста. 1-е скл. 2-е скл. 3-е скл.
- 1. Прочитай и озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы.
- 5. Какой тип симметрии у двух фигур на рисун- ке? В ответ запишите только выбранную цифру. 1) осевая симметрия 2) центральная симметрия 3) они не симметричны
- 4. На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди от- меченных есть числа 4,67; 3,8 и 4,35. Установите соответствие между точками и их координатами. ТОЧКИ КООРДИНАТЫ 1) K A) 4,67 2) M Б) 3,8 3) N B) 4,35 4) P 5)0
- 3. Вычислите: 9,3 – 11,4 ∶ 1,5.
- 2. В трёх корзинах лежат персики. В первой корзине персиков в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе взятых, во второй – 28% от количества персиков в третьей корзине, а в тре тьей корзине 150 персиков. Сколько всего персиков в трёх корзинах?
- 1. На конец воскресенья в магазине было 220 шкафов. В понедельник было продано 40 шка- фов. Определите, сколько стало шкафов в магазине, если во вторник их количество пополнилось в размере 40% от оставшихся после продажи в понедельник 40 шкафов.
- В какой природной зоне расположен город? Выбери верный вариант ответа. Жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Пустыни Саванны Влажные экваториальные леса
- Столица какого государства имеет координаты 13° с. ш. 8° з. д.? Задание следует выполнять с атласом. Запиши название государства с заглавной буквы в именительном падеже.
- При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только следующие буквы. Расшифруйте сообщение. Сколько в нём букв?
- Составь из приведённых ниже предложений правильный текст. (Перетащи предложения в нужные ячейки.)
- 1 Use present simple or present continuous to complete the sentences. 1) Ann ______________ (go) to school now. 2) He ______________ (play) the guitar every day. 3) Jane and Sam ______________ (read) a book now. 4) Dad ______________ (wash) his car at the moment. 5) He ______________ (walk) his dog in the evening. 6) Olga ______________ (play) tennis in the yard. 7) We ______________ (draw) funny pictures for our friends' birthday parties. 8) He always ______________ (do) his homework after school. 9) I ______________ (not do) an English exercise now. 10) Tom usually ______________ (read) a lot. 11) Listen! Sandy ______________ (sing) in the bedroom. 12) My mother ______________ (make) lunch now. 13) My sister never ______________ (help) in the kitchen. 14) Sarah sometimes ______________ (read) classics. 15) We rarely ______________ (watch) TV in the morning. 16) They often ______________ (clean) the garage. 17) Look! The boys ______________ (come) home. 18) His cousin ______________ (go) for a walk every day. 19) I ______________ (chat) online at the moment. 20) Cats ______________ (eat) mice.
- ⑤ Закончи предложения. 1. I like 2. I don't like 3. My favourite food is
- 3. Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- 2. Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- 1. Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- your English trape you e let et hoonework!
- vour best frende fonto?
- your teacher girl long hair?
- your French English?
- your parent's the merming)
- you got a per
- you play the pita
- Ren and Milkplay after schooll
- E. Where do they like swimming?
- D. What does her family do in the forest?
- C. What does her mum do?
- B. How old is her father?
- A. Who has Kate got?
- 3 4= 6 4= 20 3= 21 6= 24 5= 25 7 9= 72 6= 72 4= 27 4.79= 20 60 41.7= 7 4.28= 8 4.9= 20 5.8= 6 4.6= 60
- 4 1 5 2= 3 6= 7 7 1 3= 2 4= 5 5 7 7= 8 16 11 77= 5 15 23 46 14 21 25 50 18 27 20 40 63 81 70 270
- Укажи город-миллионер, находящийся в Центральной России.
- 2 Решите уравнение: a) 1/4x+2/3x+1/12x=5; б) 3 1/5y-2 6/25y=24/25; в) 1 3/8x-7/16x=1 7/8.
- Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use the word in bold. Use THREE words. Did you have a lot of things to do on Saturday night? BUSY ________ on Saturday night?
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были соответственными углами. Ответ: 45 и угол
- x-290=470 + 2 x+320=90.8 15.x=630:7 4689.5+97 308 90 000-6.2509 76 090-4-5673 н 2 т мёда. Сколь 8 ульев, если сч ёда поровну?
- Отметь сочетание с противопоставлением:
- Теперь введи путь, чтобы за 4 хода лодка проплыла через 2 этажа. Используй подсказку:
- 5. Какие выводы могли сделать князья русских земель после битвы на Калке
- 4. Заполните в тетради таблицу «Последствия правления Чингисхана».
- 3. Можно ли утверждать, что Китай сыграл в истории Монгольской импери роль, как Римская империя в истории варваров? Свой ответ подтвердите
- 2. Почему возникла необходимость в создании Ясы Чингисхана?
- 1. Какие изменения в обществе кочевников привели к созданию государства
- 5. Условными знаками укажите места крупнейших сражений в период отступления русских армий и напишите их даты.
- Раскодируй с помощью азбуки Морзе код на русском языке: - - - - . - - . - . - - . - -
- Радиус круга равен 10,1 см. Значение числа π ≈ 3,14. Определи площадь этого круга (ответ округли до десятых). S= см
- 88 - (54 + 23) =
- 68 - (28 + 36) =
- 84 - 47 + 23 =
- 46 + 34 - 56 =
- 90 - (67 + 18) =
- 76 - 59 + 28 =
- 50 - (23 + 17) =
- 67 + 24 - 35 =
- 96 - 78 + 49 =
- (36 + 45) - 22 =
- 86 + 14 - 45 =
- (45 + 27) - 17 =
- 80 + 13 - 58 =
- 72 - 38 + 63 =
- 56 - (62 - 38) = 侈
- 42 - (28 - 9) = 0
- Вариант 3 1. Решите уравнение 5 2 2 a:17-25:235 2. В первый день турист прошёл 9,6 км, а во второй 6,4 км. Во сколько раз вторая часть пути туриста меньше, чем первая? Сколько процентов всего пути туриста составляет путь, пройден- ный в первый день? 3. Из 9 т железной руды выплавляют 5 т железа. Сколько железа выплавят из 3,6 т железной руды? 4. Велосипедист проделал путь от одного посёлка до другого за 5,5 ч со скоростью 12 км/ч. С какой скоростью должен ехать велосипе- дист, чтобы преодолеть это расстояние за 5 ч? 5*. Найдите, при каком натуральном значении р верна пропорция P 4 9 4p
- Какова роль плодов в жизни растений?
- 10. Какие растения разбрасывают свои семена?
- 9. Какие приспособления имеют плоды или семена, распространяемые человеком и животными?
- 8. Какие приспособления для распространения имеют плоды или семена, переносимые ветром?
- 7. Какими способами распространяются плоды и семена в природе?
- 6. Чем отличается боб от стручка? У каких растений развиваются такие плоды?
- 5. Какие сухие плоды вы знаете?
- 4. Чем отличается ягода от костянки?
- 3. Какие сочные плоды вам известны? У каких растений плоды сочные?
- 2. По каким признакам плоды разделяют на простые и сборные, сухие и сочные?
- 1. Каково происхождение и строение плодов?
- 2. Выпиши все словосочетания имя прилагательное + имя существительное. Укажи их число, род, падеж. В зеркальной глади реки отражается небо. Низкий берег реки покрыт редкой травой. В заводях расцвели жёлтые кувшинки. Мрачные тучи закрыли солнце. Одинокие чайки бродят по песчаному пляжу.
- 1. Впиши окончания. Укажи род имён прилагательных. а) дружн класс, дружн семья, дружн семейство 6) спел рожь, спел яблоко, спел арбуз в) остр ум, остр слово, остр боль г) горяч пора, горяч блюдо, горяч человек
- А. П. Платонов «Никита» Обводи букву, под, которой дан жерный, оты тарци родился А. П. Платоно • В Москве: Вороне: 19. К какому роду литературе поносится рассказ А. і мето кларини • Куди ушел отец Никиты? Ha soliny колько лет было Никите?? 4: не притулку 5 6. 19 чего котел узнать Никита? • Всё, что доставляло радость то, чего не л • Где стояла пустая бочка, в которой, по мнению Ни В горнище: в сарае • Какая вещь недавно пропала у матери Никиты? • Брошь Кого доброе солнце напоминало Никите? • Дедушку: 6 деревянная свасть • бабушку: В в бочнет • Где, по мнению Нилиты, жили маленькие водяные коит В воре 11 Что принёс Нивить змеям, жившин, по его мнение, да жаных норм • Два куска хлеба: 6 два кусна колба 6 красного 111 Какого цвета был цветок, напоминавший Никите младенці Желтого, • двух мышей 11. В расскшае «Никитая есть предложение: «Он (Ннията) пробежал то пильной дороге к венскую улицу, потом уморился и сел в тени твина на околицея. Что такое cai? • Деревянный набор: • смородиновай кет • строение для сушки сводов перед молотьбой. 11) Какое изобразительно-выразительное средство како использует А. П. Платонов в предлаоне рассказе «Никите: «...Ноги ето Никиты) стали теперь как чужие люди не слушались его? • Эпитет: • олицетворение: • сразнение.
- Устно составь задачу по чертежу и реши её. Решение запи-ши выражением. Устно придумай одну взаимообратную задачу и реши её. Ре-шение запиши выражением.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.