База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Прочитай. Образуй от глаголов однокоренные глаголы, отвечающие на вопрос что делать?
- Задача 2. Известно, что 280 г первого раствора содержит 98 г соли, а 220 г второго раствора – 88 г соли. В каком растворе, первом или втором, выше процентное содержание соли?
- Задача 1. Известно, что 380 кг первого вида руды содержит 68,4 кг железа, а 420 кг руды второго вида – 96,6 кг железа. В какой руде, первого или второго вида, выше процентное содержание железа?
- 2. У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2; 2. умножь на в (b — неизвестное натуральное число; b ≥ 2). Известно, что программа 11121 переводит число 4 в число 202. Определите значение b.
- 1. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (-12, 16) Повтори 4 раза Сместиться на (-3, 1) Сместиться на (2, -2) Сместиться на (7, 8) Конец На какую команду можно заменить этот алгоритм?
- Укажите время начала и окончания урока "Логопедические занятия" 19 мая 2026 года.
- Укажите время начала и окончания урока "Психология" 19 мая 2026 года.
- Какие задания необходимо выполнить по предметам "Труд (технология)" 19 мая 2026 года?
- Какие задания необходимо выполнить по предмету "Математика" 19 мая 2026 года?
- Продолжите расписание на 20 мая 2026 года, указав предмет и время.
- Укажите, какие предметы будут у ученика 9 класса: 1. Дефектология 2. Математика 3. Русский язык 4. География 5. Труд (технология) 6. Литература 7. Психология 8. История 9. Логопедические занятия 10. Физика
- На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной – температура в градусах Цельсия. Какие из четырёх следующих утверждений верны? 1)В указанный период температура воздуха Костроме не поднимались выше +11°C. 2) В период с 10 по 19 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме впервые опустилась до + 7°С 14 октября. 3)Размах температуры воздуха в Костроме в период с 10 по 19 октября 2022 г. был не меньше чем 6° С. 4)В период с 13 по 16 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме с каждым днем была все выше.
- Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 6 или 9».
- Монету бросили 28 раз. Известно, что орёл выпал 21 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- Под классной доской в лотке лежат 14 чёрных и 26 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим.
- При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г.
- Бросают два игральных кубика. Какова вероятность того, что выпадут две четные цифры?
- В сборнике билетов по физике всего 40 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме «Оптика». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Оптика».
- В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта – туз?
- Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5?
- 8. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: В семенах какого растения содержится менее 6,5% воды? Ответ: В семенах какого растения содержится меньше всего белков, жиров и углеводов? Ответ:
- 7.2. Рассмотрите рисунок растения, а также стрелки, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какое направление обеспечивают сосуды ксилемы? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Дарья рассмотрела ткани растения под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 3? Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- 4. Симметричную монету бросили три раза. Найдите вероятность события А={ решка выпала ровно два раза). Ответ:
- 3. На чемпионате по художественной гимнастике выступает 18 гимнасток, среди них 3 гимнастки из России, 2 гимнастки из Китая. Порядок выступления определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что: а) первой будет выступать гимнастка из России; Ответ: б) последней будет выступать гимнастка или из России, или из Китая. Ответ:
- 2. В восьмом классе с понедельника по пятницу отмечали число опоздавших. Получились следующие числа: 6; 2; 5; 2; 4. Найдите среднее х, медиану т, дисперсию S² и стандартное отклонение S (квадратный корень из дисперсии) числа опоздавших. Данные и результаты занесите в таблицу в указанные поля. Ответ: х ; m ; S² ; S
- 1. В аквариуме три золотые рыбки и две серебристые. Кот выловил две рыбки. Какова вероятность того, что обе они были серебристые? Ответ:
- 5. Угол при вершине равнобедренного треугольника в три раза больше угла при основании. Найти углы треугольника.
- 4. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 30°. Найдите угол АКМ .
- 3. В треугольнике МКР угол КМР равен 48°, стороны МР И КР равны. Найдите внешний угол при вершине Р.
- 2. Выберите верные утверждения. 1) Углы при основании равнобедренного треугольника равны. 2) Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним. 3) Вертикальные углы в сумме дают 180°.
- 1. Выберите верные утверждения. 1) Сумма острых углов прямоугольного треугольника 180°. 2) Прямые параллельны, если соответственные углы равны. 3) Сумма смежных углов 180°.
- Какие электронные подписи получают в Федеральном казначействе
- 16) \(\frac{x+4}{2}\)=-4+\(\frac{x}{5}\)
- 14) \(\frac{6x+8}{2}\)+5=\(\frac{5x}{3}\)
- 12) x-\(\frac{x}{12}\)=\(\frac{11}{3}\)
- 10) x-\(\frac{x}{7}\)=6
- 8) -5+9x=10x+4
- 6) 3x+3=5x
- 4) 4x+7=0
- 2) -3x-9=2x
- Задание 5: Специальными условными знаками обозначьте на карте газопровод «Сила Сибири», и нефтепровод «Восточная Сибирь — Тихий океан».
- Задание 4: Подпишите на карте города: Норильск, Иркутск, Улан-Удэ, Усть-Илимск, Хабаровск, Владивосток, Комсомольск-на-Амуре, Якутск, Красноярск, Магадан, Южно-Сахалинск, Петропавловск-Камчатский. Цветом в кружках обозначьте промышленную специализацию этих населённых пунктов.
- Задание 3: Подчеркните зелёным цветом названия субъектов Федерации, уровень урбанизации которых более 80%, и синим цветом название субъекта Федерации, плотность населения в котором составляет от 10 до 50 чел. на км².
- Задание 2: Подпишите названия географических объектов, расположенных в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке: полуостров Таймыр, полуостров Камчатка, Верхоянский хребет, Сихотэ-Алинь, Среднесибирское плоскогорье, озеро Байкал, реки: Лена, Енисей, Амур.
- Задание 1: Нанесите границу Восточной Сибири и Дальнего Востока. Подпишите названия субъектов Федерации, входящих в состав районов, и их административные центры.
- 6. Describe two persons:
- Русское название: Латинское название: Занесён ли в Красную книгу Иркутской области (да/нет):
- 5. Рассмотри рисунок. Прочитай. Догадайся, как звали девочку из сказки Г. Х. Андерсена. Впиши в имя девочки пропущенные буквы. Девочку звали
- 4. Прочитай. Скажи, какие правила письма «спрятались» в словах. кольца — кольцо — колечко река — речка — речной • Выдели красным цветом буквы и буквосочетания, которые надо писать по этим правилам.
- 3. Рассмотри звуковые обозначения слов. Произнеси слова и запиши их буквами. Укажи количество звуков и букв в каждом слове. [п'ис'мо] — [поч'та] — [т'ул'эн'] —
- 10. Какой из рычагов, схемы которых изображены на рисунке, будет находиться в равновесии?
- 9. Каковы плечи сил F1 и F2, уравновешивающих рычаг?
- 8. Электродвигатель мощностью 1 кВт работал 0,5 ч. Какую работу он совершил за это время?
- 7. Чему равна мощность двигателя, производящего работу, равную 175 кДж, за 35 с?
- 6. Мощность можно рассчитать по формуле
- 5. Известно, что при передвижении контейнера массой 450 кг произведена работа, равная 90 кДж. На какое расстояние передвинут контейнер?
- 4. Землю переносят на грядку, находящуюся в 5 м от того места, где ею наполняют ведро. Какую работу совершают при этом? Вес ведра с землей 120 Н.
- 3. Выразите в джоулях работу, равную 200 Н м и 0,75 кДж.
- 2. Механическую работу вычисляют по формуле
- 1. В каком из названных здесь случаев совершается работа?
- Зачем человеку понадобилась скульптура? Какая точка зрения тебе кажется убедительнее?
- 1. Как вы думаете, какие животные изображены на рисунках? С помощью дополнительных источников заполните таблицу в тетради.
- Предположите, от какого животного голова?
- Пририсуйте туловище и конечности. Если это не скульптура, то что? Как могло использоваться в хозяйстве?
- Почему реалистичные изображения именно этих животных встречаются чаще всего в мастерских древних скульпторов Дальнего Востока?
- Почему первобытные жители Дальнего Востока изображали в камне животных, а не растения?
- 6. В ряду чисел 5; 2; 8; __; 12; 10 одно число оказалось стертым. Восстановите его, зная, что среднее арифметическое ряда равно 8.
- 5. Высота, проведенная к основанию равнобедренного треугольника, равна 8,2 см, а боковая сторона треугольника равна 16,4 см. Найдите углы этого треугольника.
- 4. Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых МС и ДЕ, равна 204°. Найдите угол MOD.
- 3. а) Постройте график функции y = - 2х - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(10; - 20).
- 2. Решите систему уравнений: { x + 8y = -6; 5x - 2y = 12.
- 1. Упростите выражение: (y - 4)(y + 2) - (y - 2)².
- Итоговая контрольная работа по ВиС, 9 класс. Вариант 2. 1. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5? 2. В игральной колоде 36 карт. Наугад выбирается одна карта. Какова вероятность, что эта карта – туз? 3. В сборнике билетов по физике всего 40 билетов, в 6 из них встречается вопрос по теме «Оптика». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Оптика». 4. Бросают два игральных кубика. Какова вероятность того, что выпадут две четные цифры? 5. При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинальной больше чем на 1 г. 6. Под классной доской в лотке лежат 14 чёрных и 26 синих маркеров для доски. Из коробки берут случайный маркер. Найдите вероятность того, что он окажется синим. 7. Монету бросили 28 раз. Известно, что орёл выпал 21 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка. 8. Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 6 или 9» 9. На диаграмме показана средняя дневная температура в г. Костроме в октябре 2022 г. По горизонтальной оси отмечены даты, а по вертикальной – температура в градусах Цельсия. Какие из четырёх следующих утверждений верны? 1)В указанный период температура воздуха Костроме не поднимались выше +11°C. 2) В период с 10 по 19 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме впервые опустилась до + 7°С 14 октября. 3)Размах температуры воздуха в Костроме в период с 10 по 19 октября 2022 г. был не меньше чем 6° С. 4)В период с 13 по 16 октября 2022 г. средняя дневная температура в Костроме с каждым днем была все выше.
- С 9. Определите, на какое напряжение рассчитан электрокипятильник, который за 5 мин нагревает 0,2 кг воды с 14° С до кипения (100° С), при условии, что по его обмотке протекает ток 2 А.
- С8. Определите силу тока на участке цепи, состоящем из параллельно соединённых проводников сопротивлением 4 Ом каждый, если напряжение на концах участка цепи равно 7,2 В.
- В 7. Установите соответствие между физическими телами и полями, которые они создают. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- А 6. Какие магнитные полюса изображены на рисунке?
- А 5. Магнитное поле катушки с током можно увеличить, если
- А 4. Магнитное поле существует
- А 3. Как изменится количество теплоты, выделяющееся на резисторе, при уменьшении силы тока в 2 раза?
- А 2. При увеличении длины проводника его сопротивление
- Административная контрольная работа по теме «Электрические явления. Магнитные явления. (2 полугодие) B-2
- 2 Tick (✓) the correct answer.
- 6 A giraffe is shorter than a horse.
- 5 The UK is bigger than Russia.
- 1 Look at the table. Circle the mistake in each sentence. Write the correct sentence.
- Подпишите на карте: 1) Город Иерусалим. 2) Границы Византийской империи к 1095 году.
- Назовите папу римского, который в 1095 году призвал христиан Западной Европы к Первому крестовому походу.
- 5. Пользуясь различными источниками, сделайте доклад об истории МЧС России. Расскажите об истории ликвидации последствий крупных ЧС.
- 4. Приведите примеры деятельности добровольцев при ликвидации последствий ЧС или по их предотвращению.
- 3. Пользуясь различными источниками, подготовьте сообщение о том, как чья-то небрежность привела к трагедии. Что нужно было сделать, чтобы избежать негативных последствий?
- 2. Опираясь на таблицу в тексте, определите, к какому масштабу можно отнести ЧС (выберите из примеров в тексте или из других источников).
- 1. Что такое чрезвычайная ситуация? Какие виды ЧС вы знаете?
- Создание моделей тел вращения
- 9. Что из перечисленных соединений относится к «мылам»? А) уксусная кислота Б) муравьиная кислота В) стеарин Г) калиевые соли жирных кислот
- 8. При реакциях окисления альдегиды легко окисляются до А) карбоновых кислот Б) спиртов В) полимеров Г) гомологов этана
- 7. Это вещество используется для производства дизельного топлива и автомобильных шин? А) бензол Б) метан В) фенол г) бутадиен
- 6. Какой металл нужен для вытеснения водорода из этилового спирта? А) литий Б) калий В) натрий Г) медь
- 5. Типичный представитель ароматических углеводородов? А) метан Б) бензол В) этанол Г) фенол
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.