База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На числовой прямой отмечены числа a и b. Где отметить на прямой точку x, чтобы выполнялись условия: x − a > 0, x − b < 0 и a²x > 0?
- 3. Придумай заглавие. Составь рассказ по серии рисунков. Подчеркни глаголы.
- 2. Рассмотри серию сюжетных рисунков. Восстанови последовательность событий в тексте. Составь план текста.
- 1. Найди в каждой строке лишнее слово. 1) Постройка, выход, прочитает, вырез. 2) Воспитатель, поездка, выучу, лечение. 3) Звонок, терпение, прыжок, просят. 4) Стричь, отпуск, похвала, игра.
- Ядро атома серебра претерпевает один бета- и два альфа-распада. Запишите уравнение распадов и определите образовавшийся элемент в результате данных распадов
- Choose the right option. I ___ my finger. It's bleeding.
- Выбери все верные варианты ответа.
- Объясните, как выбранное Вами положение связано со значительными завоеваниями ассирийских царей.
- Что из перечисленного было причиной значительных завоеваний ассирийских царей? 1) состав ассирийской армии 2) осада Ниневии вражескими войсками 3) расположение Ассирии в верхнем течении реки Тигр
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- В прямоугольном треугольнике ABC угол C - прямой, угол B равен 60°, AB + BC = 12. Найдите AB.
- Найдите вероятность, что Иван дойдет до батутов.
- ...
- Отметьте слова, относящиеся к самостоятельным частям речи.
- 8) 395 654 : 479
- 7) 414 144 : 719
- 6) 96 552 : 298
- 5) 188 638 : 734
- 4) 26 715 : 685
- 3) 36 630 : 495
- 2) 38 988 : 684
- 1) 8466 : 249
- Под каким городом потерпел поражение Степан Разин со своими войсками в октябре 1670 года?
- Установите соответствие между уравнением химической реакции и способом получения оксидов.
- По данным рисунка найдите градусную меру угла \( KLS \).
- О каком персонаже сказки Г. Х. Андерсена «Снежная королева» идёт речь в тексте?
- 260. Заполните таблицу. (§ 4) 1. tasty 2. easy 3. happy 4. noisy 5. pretty 6. dirty
- 259. Заполните таблицу. (§4) 1. loud 2. slow 3. kind 4. quick 5. soft 6. quiet
- 680. Напишите несколько предложений или составьте текст тему «Если бы я был(а) учителем (взрослым, самым сильным ловеком на Земле и т. п.)». Подчеркните глаголы в условном клонении.
- Read the box and the sentences. Which form do we use to compare: two people/ things? two or more people/things? Find examples in the text.
- Напиши программу на Python, которая принимает на вход номер дня и предмет, который сломался. А выводит одну строку по образцу.
- В какой строке глагол стоит в настоящем времени?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Какими членами предложений являются выделенные глаголы? 1. В 2021 году Вася ездил в Бразилию. 2. Увидеть попугаев в джунглях — заветная мечта Коли. 3. У меня есть любимое занятие — рисовать картины. 4. Дима попросил меня спрятаться. 5. Друзья пошли на речку искупаться.
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) шишка 2) корень 3) цветок 4) лист
- В каком ряду в окончании имён существительных пишется одна и та же буква?
- 12. I'm still looking for a job but I hope __________ something soon. (find)
- 11. We were hungry, so I suggested __________ dinner early. (have)
- 10. I wish that dog would stop __________ It's driving me mad. (bark)
- 9. I'm not in a hurry. I don't mind __________ (wait)
- 8. It was a nice day, so we decided __________ for a walk. (go)
- 7. When I'm tired, I enjoy __________ television. It's relaxing. (watch)
- 6. Our sportsmen are proud __________ (win) the cup.
- 5. I want __________ (inform) of her arrival.
- 4. We are happy __________ (invite) to the party.
- 3. You had better __________ (call) our distributors at once.
- 2. I am glad __________ (do) all the homework yesterday.
- 1. They want __________ (take) to the concert by their father.
- 663 Найдите длину вектора АВ, если: а) А(-1; 0; 2), B(1;-2; 3); б) A(-35; -17; 20), B(-34; -5; 8).
- 640 Запишите координаты векторов: а=31+27-5, 6-51+3j-k. 2=i-j, d=j+k, m=k-1, n=0,76.
- 639 Даны координаты четырёх вершин куба ABCDA₁B₁C₁D₁: A (0; 0; 0), B(0; 0; 1), D (0; 1; 0) и А₁ (1; 0; 0). Найдите координаты остальных вершин куба.
- 637 Даны точки А (3; -1; 0), B(0; 0; -7), C(2; 0; 0), D(-4; 0; 3), E (0;-1; 0), F(1; 2; 3), G(0; 5; -7), H(-√5; √3; 0). Какие из этих точек лежат на: а) оси абсцисс; б) оси ординат; в) оси аппликат; г) плоскости Оху; д) плоскости Oyz; е) плоскости Oxz?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(6/7).
- Решите уравнение: 16 – 7(5 – x) = 9.
- Установи верную последовательность действий при закладке опыта по проращиванию семян. В ответе запиши соответствующую последовательность букв (без пробелов):
- B. Asian elephants have ... African elephants.
- A. People can't hear elephants' sounds because
- Даны три точки А, В, С. Найти точку, равноудалённую от этих трёх точек.
- Петя в компьютерном магазине купил товары на сумму 1200 рублей. На покупку клавиатуры было израсходовано 35% этой суммы, а 20% всей суммы — на покупку мыши. Сколько рублей стоили остальные товары, купленные Петей?
- Решите систему уравнений: 4x = -7y - 16, x = -2y - 5.
- Вопрос №8: Административная юстиция это: Выберите правильный вариант: Установленные или санкционированные правила поведения. это юрисдикционная технология; она являет собой способ разрешения административных споров принудительным для сторон образом, т.е. реализует функцию властно-принудительного разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в области публичного управления Совокупность родственных институтов какой-либо отрасли права правило поведения
- Вопрос №7: Порядок решения административного спора заключается в том, что: Выберите правильный вариант: Спор административного характера решается в судебном или досудебном порядке Правотворческие акты правило поведения нет верного ответа
- С какой из этих стран у России очень короткая граница?
- С какой из этих стран у России самая протяжённая граница?
- 4. Соедини стрелками названия стран с названиями их столиц.
- В прямоугольном треугольнике АВС угол С - прямой, угол В равен 60°, АВ + ВС = 12. Найдите АВ.
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 437215, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача - сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша получить число меньшее 366, как бы ни действовал Костя?
- Упражнение 5. Перепишите, используя условное наклонение Перефразируйте предложения, используя условное наклонение (частицу «бы»). Я хочу пойти в музей. → Ты можешь помочь мне. → Он знает ответ. → Мы будем ждать. → Вы придёте завтра. →
- Упражнение 2. Вставьте «бы» или «б» Вставьте частицу «бы» или «б» в предложения. Я пошёл ___ в парк, если бы не дождь. Она выучила ___ стихотворение, если бы было время. Мы сделали ___ это вчера, но забыли. Ты смог ___ решить задачу, если бы постарался. Они приехали ___ раньше, если бы знали.
- Упражнение 1. Образуйте условное наклонение Преобразуйте глаголы в условное наклонение (сохраняя лицо и число). Я читаю → Ты пишешь Он думает → Мы идём → Вы знаете → Они говорят →
- 232 Pa -> + 4He.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 3. Put the words into the correct column. Sugar, tomato, coffee, cup, oil, biscuit, bread, cottage cheese, strawberry, apricot.
- 2. Odd one out. Circle out the odd word and explain your choice. 1. milk juice water oil 2. onion banana garlic tomato 3. fish yoghurt milk sour-cream 4. meat lamb beef pork 5. apple orange carrot grape
- Ex. 1. Look at the pictures and tick (✔) the items that are on the shopping list. Write in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list. *dairy *bakery *meat & poultry *seafood *fruit & vegetables Bread is in the bakery section. 1.
- Задание 1. Основные понятия Дайте определения: 1. Кунацкая 2. Бурка 3. Черкеска - 4. Газыри 5. Паста
- 5. Рассмотри изображение. Как изменилось военное дело в XV-XVI вв.?
- 4. Заполни схему.
- 25) 2/5 * (-1/4) * d коэффициент: _______
- 24) c * (-8) * 1/4 коэффициент: _______
- 23) -k * 2/5 * (-5) коэффициент: _______
- 22) -7 * (-2/7) * b коэффициент: _______
- 15) -0,2 * t * (-0,1) коэффициент: _______
- 14) -6 * a * 4 коэффициент: _______
- 13) 1,1 * 9 * c коэффициент: _______
- 12) -0,1 * y * (-5) коэффициент: _______
- 5) -11 * p * (-9) коэффициент: _______
- 4) 6y * (-8) коэффициент: _______
- 3) 10 * (-3b) коэффициент: _______
- 2) -2 * 7x коэффициент: _______
- 12.2. Ребятам нужно рассмотреть клетки кожицы листа растения при увеличении в 200 раз. Каким прибором им надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) цифровой микроскоп 3) электронный микроскоп 4) световой микроскоп
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Рябина обыкновенная 2) Растения 3) Рябина 4) Покрытосеменные (Цветковые)
- На рисунке буквами обозначены органы Рябины обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) корень 4) цветок 5) стебель
- Анализ изображения
- На рисунке изображён прямой проводник с током. Определи направление векторов индукции магнитного поля в точках А и В. Обрати внимание на то, что точки А и В находятся обе сверху от проводника.
- 276 Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30°, равен 5 см. Найдите медиану этого треугольника, проведённую к гипотенузе.
- Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. А) Древняя Греция Б) Ассирийское государство В) Древний Китай Г) Древняя Палестина
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.