База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите неравенство 2х-5<-8-7х.
- Решите неравенство 7х-2<3х.
- Решите неравенство 4х+1>-10.
- Решите неравенство 5х-6<-2.
- Решите неравенство -7х-3>0.
- Решите неравенство -3х-6<0.
- Из двух отрицательных чисел меньшее имеет меньший модуль.
- Если т - число целое отрицательное и не равно -1, то 1/m > m.
- Если п - натуральное число, то оно больше -23.
- Любое положительное число больше 0.
- 14* Вспомните, какие две европейские страны имеют два названия
- 13* Какие государства граничат с девятью другими?
- 12. Государства, являющиеся азиатскими
- 11. Государства, являющиеся европейскими
- 10. Государства, окруженные территорией другого государства
- 9. Государства, не имеющие выхода к морям и океанам
- 8. Страны, имеющие выход к морю
- 7. Полуостровные страны:
- 6. Островные государства:
- 5. Назовите государство, занимающее 1 место по числу жителей
- 4. Перечислите карликовые государства:
- 3. Назовите самое крупное государство в Евразии:
- 2. Какие факторы использует человек при выборе места жительства?
- 1. Определите по карте: ненаселенные территории
- 9. Симметричный игральный кубик бросили два раза. Известно, что при первом броске
- 8. На рисунке изображен график функции. Найдите
- 7. Каждый из 30 учащихся в классе занимается хотя бы одним видом спорта. Известно, что 15 человек занимаются футболом, а 19 человек занимаются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются двумя видами спорта?
- 6. Из коробки, в которой лежат 45 зеленых и 15 красных карандашей, достают один случайный карандаш. Найдите вероятность того, что он окажется красным.
- 5. Известно, что в треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны. Внешний угол при вершине В равен 146°. Найдите угол А. Ответ дайте в градусах.
- 4. Найдите сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии
- 3. Вычислите: sin (-30°) + tg²30°
- 2. Найдите значение выражения, при х= 625
- 1. В городе N 40% населения любят театр. Остальные горожане театром не интересуются и постановки спектаклей не смотрят. Среди тех, кто любит театр, посмотрели спектакль «Горе от ума» 75%. Сколько процентов горожан посмотрели спектакль?
- You need to go to school tomorrow. You ... go to bed late.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на месте пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота. Джон Кабот отплыл от берегов ______ (А) в направлении на ______ (Б) и прошёл вдоль берега ______ (В) Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудалённую от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр АВ и хорды АС и AD так, что ∠BAC = ∠BAD (рис. 63). Докажите, что АС = AD.
- К окружности с центром О проведена касательная CD (D – точка касания). Найдите отрезок ОС, если радиус окружности равен 6 см и ∠DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка О – центр окружности, ∠ABC = 28°. Найдите угол АОС.
- Необходимо сделать термометр сопротивления для измерения температур в диапазоне от 900 °С до 1600 °С. Какой материал из представленных в тексте следует использовать для такого термометра, чтобы измерения были наиболее точными? Ответ поясните.
- Сопротивление проводника уменьшилось. Как при этом изменилась его температура? Ответ поясните.
- Identify the containers and their quantities.
- 3. Отгадай ребус
- По вертикали: 2. Сколько раз за 13 дней на острове Робинзон Крузо побывал на корабле? 3. Временное жилье, которое Робинзон Крузо построил на берегу. 5. Средство выразительности во фразе «драгоценная находка». 7. Вещи Робинзона Крузо, которые унесло в море, пока он был на корабле. 11. Вещи, которым Робинзон Крузо особенно обрадовался, найдя их на корабле. 13. Где оказался Робинзон Крузо после кораблекрушения? 15. Что помогло бы, по мнению Робинзона Крузо, ему доставить вещи с корабля на берег?
- По горизонтали: 1. Жанр произведения, 4. Что, по мнению Робинзона Крузо, ненужный мусор в его нынешнем положении? 6. Что из провизии Робинзон Крузо набрал на корабле в первую очередь? 8. Предмет, по которому Робинзон Крузо взбирался на корабль. 9. Какой забор вокруг своего нового жилья построил Робинзон Крузо? 10. Даже в такой сложной ситуации Робинзон Крузо не опустил руки, не отчаялся? Как называют таких людей? 12. Живность, которой было много на острове. 14. Средство передвижения, которое Робинзон Крузо построил для доставки вещей с корабля на землю. 16. Приспособление, по которому Робинзон Крузо попадал к себе в новое жилье после того, как построил вокруг него забор. 17. Что помогло Робинзону Крузо легко добраться до корабля?
- Интересный факт
- Кроссворд по роману Д. Дефо «Робинзон Крузо»
- Чем интересен роман Сервантеса «Дон Кихот» современному читателю?
- Сравните Дон Кихота и Санчо Пансу. В чём проявляется их противоположность и глубокое внутреннее сходство?
- Мотоциклист за Δt = 5 с достиг скорости vк = 32 м/с, двигаясь с ускорением а = 1 м/с². Определите начальную скорость мотоциклиста.
- Верны ли следующие суждения о чугуне?
- 3. Решите задачу: На первой автостоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 автомашин на стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
- 2. Решите уравнение: a) 3x + 5 = - 4x + 19; б) 7x = -95,4-2x.
- 1. Упростите выражение: a) 6+ 4a-5a + a - 7a; б) 5(n-2) -6(n + 3) – 3(2n – 9).
- пирог с грибами, а язык держи за зубами.
- 4. Вставьте в пословицу подходящий глагол. Не ... в колодец — пригодится водицы напиться.
- 3. Подчеркните только глаголы повелительного наклонения. Придёшь, отнеси, прийти, сделало, смотреть, написать, сделать, увлечь, приготовит, получи, смотрит, увидит, поешь, взяли, подойди, прочитал бы, действовать, заслушал бы, станут, начнут, сбегай, собрала бы, достал.
- 2. Вытери эту поверхность.
- 1. Положь книгу на стол.
- Задание 2: Творческое задание. Составьте 3 предложения, используя следующие частицы:
- Задание 1: Вставьте пропущенные буквы Е или И в частицы. Раскройте скобки, объясняя слитное или раздельное написание.
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите корень уравнения -5х = 15-5(3х-1).
- Оля младше Алисы, но старше Иры. Лена не младше Оли. Укажите номера истинных утверждений. 1) Алиса старше Иры. 2) Среди этих четырёх девочек Ира самая младшая. 3) Алиса и Ира одного возраста. 4) Алиса и Оля одного возраста.
- Самолёт летит со скоростью 846 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 4000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 4000 единиц товара. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения 6/5 : (9/10 - 1/5).
- 6. Спортсмен тренируется на стадионе, пробегая по кругу 0,6 км. Какое наименьшее число кругов он должен сделать, чтобы пробежать 10 км?
- 5. Найдите неизвестное число: a) a + 4,9 = 50; б) 0,9 : a = 7,5.
- 4. Собственная скорость лодки 8,5 км/ч, скорость течения реки 1,5 км/ч. Расстояние между пристанями 17,5 км. За какое время пройдет лодка это расстояние, если будет плыть против течения реки?
- 3. Выполните действие: а) 0,63 * 51,2; б) 4,292 : 0,37.
- 2. Уменьшите в 100 раз каждое из чисел: 312,54; 6,7; 0,02.
- 1. Вычислите: 2,79 + 19,4 - 14,3.
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I^2R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 144,5 Вт, а сила тока равна 8,5 А. Ответ дайте в омах.
- Красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- Отметьте знаком * самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- Отметьте на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой раздельный хребет.
- Тип 1.2 № 5269
- В чём заключается значение описанного в задании процесса для подростка?
- Предположив, что корона царя Гиерона в воздухе весит 20 Н, а в воде 18,75 Н, вычислите плотность вещества короны.
- Бетонная плита объёмом 2 м³ погружена в воду. Какую силу необходимо приложить, чтобы удержать её в воде; в воздухе?
- Объём куска железа 0,1 дм³. Какая выталкивающая сила будет на него действовать при полном его погружении в воду; в керосин?
- К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр погрузить в воду, другой — в спирт? Ответ обоснуйте. Зависит ли выталкивающая сила от плотности жидкости?
- К коромыслу весов подвешены два цилиндра одинаковой массы: свинцовый и алюминиевый. Весы находятся в равновесии. Нарушится ли равновесие весов, если оба цилиндра одновременно погрузить в воду; в спирт? Ответ обоснуйте. Проверьте его на опыте. Как зависит выталкивающая сила от объёма тела?
- 1261. В двух заповедниках обитали 560 оленей. Через год количество оленей в первом заповеднике увеличилось на 10%, а во втором — на 15%, и их общая численность составила 631 голову. Сколько оленей было в каждом заповеднике первоначально?
- 1260. Есть металлолом двух сортов, содержащий 16% и 30% меди соответственно. Сколько лома каждого сорта нужно взять, чтобы получить 140 килограммов сплава, содержащего 25% меди?
- 1259. Катя съела две шоколадки: в одной содержание сахара было 35%, а в другой 25%. Найдите, сколько граммов сахара съела Катя, если первая шоколадка весила 80 граммов, а вторая 50 граммов.
- 2. Найдите частное:
- 1. Выполните деление:
- A: Did you dan party?
- She ... (not/cook) meat yesterday afternoon.
- ... (Tom/wash) the dog two days ago?
- She ... (not/visit) the zoo on Friday.
- I ... (phone) my aunt yesterday.
- Tom ... (visit) the zoo last Saturday.
- Здесь ______ десятков - это ______ единиц
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.