База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вычислите: \( \frac{3}{4} + (2 - \frac{11}{21}) : \frac{4}{9} - \frac{4}{7} \)
- Раздели сказку на смысловые части. Составь план, отражающий эти части. Запиши или нарисуй план.
- Найди и выпиши слова, характеризующие старшую и младшую дочь.
- 2) I almost never drink coke, so I can say I drink coke. much many few little
- 1) I have chocolate biscuits, I need to buy more. much little many few
- The user wants to label the parts of the inner ear based on the provided image and questions.
- Луч NT провели так, что его начало совпадает с вершиной угла MNP, а расстояние от точки Т до сторон MN и NP одинаковое. Найди NT, если /MTP = 60°, а NP = 32 дм.
- 3. Что такое процесс восстановления ?
- 1. Определите степени окисления атомов в соединениях. Подчеркните наиболее электроотрицательный элемент в каждой формуле. Al2O3. SF6, CaS KOH, FeCl3.
- 16. Угол М трапеции MNKP с основаниями МР и NK, вписанной в окружность, равен 79°. Найди угол № трапеции. Ответ дай в градусах.
- 4 Упростите выражение и найдите х: a) 4x - 6x + 7 + x = 0,1; б) 5x + x - 3x - 7x - 6 = 7.
- Can you provide the structure of the atom?
- Задача: При ремонте дома нужно покрасить 150 рам. Один маляр может это сделать за 15 дней, а другой — за 10 дней. За сколько дней маляры смогут выполнить задание, работая вместе?
- 671 · 223 + (6000 – 87 · 46)
- Теперь, когда тебе известны основные тригонометрические тождества, самое время закрепить теорию на практике. Синус острого угла прямоугольного треугольника равен 2√6 7 . Найди тангенс этого угла. Выбери верный вариант.
- Напиши текст используя глагол heve got
- Choose the right time marker. ______ we skated in the park.
- К окружности с центром О провели полезную CD, находящееся радиус окружности. Длина CD равна 18 см и угол COD = 60°
- 251. Купили 10 кг колбасы и 7 кг сыра. При этом оказалось, что 10 кг колбасы на 472 р. дороже 7 кг сыра, а 1 кг колбасы на 16 р. дороже 1 кг сыра. Определите стоимость покупки.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры. Начало фразы А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам Б) Правила поведения в общественном транспорте предписывают пассажирам Продолжение фразы 1) читать книгу во время движения автобуса. 2) отвлекать водителя от управления 3) уступать место пожилым людям.
- Ученики проводили опыты по проращиванию семян. В первый стакан дети поместили почву с большим содержанием глины, во второй — столько же рыхлой почвы специального состава для рассады. В стаканы посадили одинаковое количество одинаковых семян петрушки, поставили стаканы на подоконник и, обеспечив одинаковый полив, стали наблюдать за появляющимися ростками. Дети заметили, что во втором стакане семян проросло больше и ростки развивались быстрее, чем в первом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Полив семян: Количество воздуха в почве Освещённость стаканов: одинаковый/различный одинаковый/различный одинаковый/различный одинаковый/различный 6.2. Сделай вывод, как влияет количество воздуха в почве на прорастание семян и развитие ростков петрушки.
- Какая из указанных последовательностей НЕ является ни геометрической, ни арифметической прогрессией?
- Морфологические нормы. Нужная форма. Грамматические нормы В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
- 2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка старше?
- ЗАДАЧА № 3 Во врачебной реанимационной практике для улучшения кислородного обеспечения тканей организма человека используют для дыхания газовую смесь, состоящую из 96% кислорода и 4% углекислого газа. С какой целью используют смесь с высоким содержанием кислорода? С позиции регуляции дыхания обоснуйте целесообразность добавления в смесь углекислого газа. Ответ: При вдыхании газовой смеси с высоким парциальным давлением кислорода увеличивается напряжение его в крови, что сопровождается увеличением емкости крови за счет ее оксигенации. Это способствует лучшему кислородному обеспечению тканей. Однако в условиях гипероксии резко снижается возбудимость...
- ЗАДАЧА № 2 У пловца после двухминутного плавания под водой произошло увеличение частоты и глубины дыхания. Как изменится минутный объем дыхания (МОД) у пловца сразу после прекращения плавания под водой? Объясните механизм изменения МОД у пловца с позиции регуляции дыхания. Ответ: МОД у пловца по прекращению плавания под водой повысится. Механизм его повышения связан с тем, что...
- 8) Продолжите ответы на задачи: ЗАДАЧА № 1 У человека, приехавшего из равнинной области в высокогорную местность, в результате лабораторного исследования было выявлено увеличение количества эритроцитов в крови. Как называется данное явление? Объясните их механизм. Ответ: Данное явление называется физиологическим эритроцитозом. Он развивается в результате того, что...
- 10. Назовите основные объемы легких.
- 9. Сущность газообмена в легких и в тканях.
- 1. Укажи годы, в которые произошли следующие события. Столицей страны вновь стала Москва — СССР. Образовалось новое государство. 2. Изучи карту учебника на стр. 92-98 и определи союзные республики и их столицы. Заполни таблицу. Союзные республики в составе СССР РСФСР Современное государство Российская Федерация
- 7. О каких филогенетических связях свидетельствуют особенности строения и жизнедеятельности утконоса?
- 6. Рассмотрите изображение меланодона. Укажите черты внешнего строения, указывающие на его принадлежность к классу Млекопитающие.
- 5. Почему птеродактиль относится к пресмыкающимся, а археоптерикса считают переходной формой между рептилиями и птицами?
- 4. Рассмотрите изображения динозавров. Укажите, какие среды обитания они освоили и назовите по два приспособления к среде обитания для каждого животного.
- Fe(R)2+ Na2SO4 методом электронного баланса Mg-H2O
- 3. A. What did they look like? B. Where did they exchange things? C. How did they travel?
- 2. A. What did they look like? B. How did they travel? C. Where did they exchange things?
- 1. A. How did they travel? B. What did they look like? C. Where did they exchange things?
- p) (m² + ⅓n)³
- о) (4x + 3y)³
- н) (2x – 3y)³
- м) (3m - k)³
- л) (4p + k)³
- к) – (m³ + 3p)³
- и) - (2c – k³)³
- з) (p² – 2k)³
- ж) (3x + y²)³
- е) (5a + 2b)³
- д) (2m – 3п)³
- г) (-0,5 + p)³
- в) (-x - y)³
- б) (-2 + k)³
- 75. Реши задачу. Длина прямоугольника 8 дм, а ширина на 3 дм меньше. Найди периметр этого прямоугольника.
- 74. Вычисли. 80 - (38 - 15) = 67; 20 + (69 - 19) = 70; 42 + (78 - 70) = 50; 32 + 24 + 8 = 64; 60 - 18 - 4 = 38; 56 + 27 + 4 = 87
- 72. Составь выражения, которые показывают связь множителей с произведением. 5 ⋅ 8 = 40; 9 ⋅ 6 = 54; 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = ?
- 4. Какое событие произошло в нашей стране в 1991 году?
- 3. Какие экологические проблемы возникли в это время?
- 2. Какие крупные стройки послевоенного времени в СССР тебе известны?
- 1. Что ты знаешь о достижениях нашей страны в освое- нии космоса?
- Оцени правильность высказываний о коррозии металлов. Ржавление происходит при взаимодействии железа с кислородом При контакте двух металлов сильнее корродирует более активный из них
- 6. Поставьте приведенные ниже правильные глагол форму. Напишите и прочитайте их. Restore - restored Seem - seemed Settle - settled Stretch - stretched Support - supported Treat - treated Wave - waved Play - played
- В выпуклом четырёхугольнике ABCD известны длины сторон: AB = 10 см, BC = 12 см, CD = 14 см, AD = 16 см. Сформулируйте верное утверждение:
- Задание № 6 1) 56,02 · 7 2) 3,14 · 5000 3) 3,45 · 0,6 4) 0,023 · 0,34 5) 5,1 · 2,8 6) 125 · 1,6 7) 630 · 0,544 8) 0,108 · 0,212 9) 1,04 · 2,53 10) 0,1 · 0,1 11) 0,01 · 10 000 12) 0,0001 · 0,1 13) 1,3 · 1,4 14) 5,51 · 0,85 15) 1,64 · 25 16) 237 · 0,09 17) 1,04 · 50 18) 6,2 · 0,4 19) 0,056 · 3,5 20) 2,55 · 7,6 21) 1,33 · 1,4 22) 0,4 · 0,3 23) 0,06 · 0,8 24) 0,047 · 0,07
- 915 Найди частное: 1) 73,8: 10; 4,25: 10; 0,76: 10; 0,004: 10; 2) 228,3: 100; 50,6: 100; 2,9: 100; 0,05: 100; 3) 7819,2: 1000; 15,3: 1000; 4,16: 1000; 0,074: 1000; 4) 560,9: 10 000; 0,86: 1 000 000; 34,82: 100 000; 253: 10 000 000.
- Упр 1. Выполни морфологический разбор глаголов из предложения. «Весной птицы радостно поют и вьют гнёзда». Упр 2. Вставь пропущенные буквы, объясни орфограммы в глаголах: он пиш..т, ты слыш..шь, они стро..т.
- 3. Восстанови и запиши предложения, состоящие из следующих слов
- D Complete the sentences with gone or been.
- C Complete the sentences using the present perfect of the verbs in the box.
- B Which of these things have you done or not done? Complete the sentences using the present perfect of the verbs in brackets.
- A Answer the questions with present perfect short answers.
- Read the sentence and choose the right time marker. Sam was dancing at the party ____ his friends were singing.
- 1. Разработай свой проект
- 1. Реши с объяснением. 152-4 87-5 8.62 3-283 уравнения и реши их. число разделили на 8 и полу
- 14 O 7 O 2 = 0 9 O 8 O 7 = 8 18 O 3 O 4 = 2 20 O 4 O 3 = 2
- Таня отрезала от ленты 4 раза по 6 дм. Сколько всего дециметров ленты отрезала Таня?
- 4) Выразите в кубических миллиметрах: а) 6 см³ б) 7 см³ 5 мм³
- 3) Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если площадь его верх ни равна 32 см, а объём 224 см.
- 2) Определите объем КУБА, ребро которого равно 8 м.
- 1) Найти объем прямоугольного параллелепипеда (рисунок в тетрадь не надо) 7 см 4 см 10 см
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Деборы из Великобритании. From: Deborah@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Computers ... You know, my parents often say that I use too much computer during the evenings. Even if I use it for studies. How much time do you spend on using a computer a day? Do you often play computer games? How does your computer help you in studies? Напишите ей письмо в ответ объёмом 80-90 слов, в котором будут даны ответы на три ее вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Deborah@mail.uk Subject: Computers
- 5. Определите вид придаточного предложения (например: обстоятельственное условия) 1.Когда мы выбрались на берег, то все пустились рысью. 2. Деревня, где скучал Евгений,/Была прелестный уголок. 3. Чудится мне, будто песню печальную мать надо мною поёт в полусне.
- 4. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях: 1. Сержант Кузнецов, один из лучших снайперов, до войны был охотником. 2. Начиная объяснять правило, учитель прервал речь. 3. На покривившемся стогу несмело, по-сиротски, примостилась ворона.
- 15 В 9:00 из пункта А в пункт В, расстояние между которыми по реке равно 99 км, вышел теплоход. Пробыв в пункте В 2 ч, он отправился назад и прибыл в пункт А в 17:40. Найдите скорость течения реки, если собственная скорость теплохода равна 30 км/ч. Решение: Ответ:
- Последовательность задана формулой $C_n = 2n^3 + 1$. Какое из указанных чисел не является членом этой последовательности? 1. 3; 2. 129; 3. 8; 4. 17.
- Analyze the provided image and extract the schedule of Lulu's week, indicating the activities and the days they occur, based on the checkmarks.
- a) y = 2x - 2 6) y = -3x + 1
- 13. Укажите прямую, которая не имеет общих точек с окружностью x² + y² = 10. a) y = -5 б) y = 10x в) y = 3 г) y = x + 1
- 2 Тип 1.2 № 4988 i На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности расте- ний. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. Свернуть С помощью какого метода удалось обнаружить этот про- цесс? Ответ:
- 3. Ловля рыбы — традиционное занятие многих народов Сибири и Дальнего Востока. С помощью атласа-определителя узнай названия этих рыб и подпиши. А как выглядит кета? Найди её изображение в дополнительной литературе, Интернете и нарисуй.
- При приемке молока питьевого в магазине «Молоко» товаровед проверил маркировку на пакете. В составе молока было указано: «восстановленное молоко», а согласно наименованию продукта на маркировке и в товаросопроводительных документах это было «молоко питьевое». Может ли товаровед в данном случае отказаться от приемки, и на каком основании?
- § 53. Рычаг. Равновесие сил на рычаге
- Выберите один из нескольких вариантов Read the sentence and choose the right time marker. We went to the cinema yesterday at 6 pm yesterday next Monday
- 1. Какие геометрические тела изображены на рис. 1? 2. Есть ли на изображении тела вращения? 3. Какое геометрическое тело расположено ближе всех к нам? 1. Ответьте на вопросы к рис. 1. 2. Определите, какие геометрические тела изображены на чертеже (рис. 2). Дочертите главный вид и постройте вид слева группы геометрических тел.
- 21. Как на ЕГЭ. Периоды и группы Условие задания: Выбери три элемента, которые в Периодической системе находятся в одном периоде. Расположи эти элементы в порядке увеличения электроотрицательности. Варианты ответов: Al Mg Cs Mn Cl
- Каком формате должна быть презентация в PowerPoint?
- 17. От двух пристаней, расстояние между которыми равно 80 км, одновременно отошли два теплохода. Скорость первого теплохода 12 км/ч, скорость второго 18 км/ч. Через сколько минут расстояние между теплоходами изменится на 20 км?
- 20 Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HBr + HNO3 → NO2 + HBrO3 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- 5) Jane 6) I (buy) a pair of jeans yesterday. 7) The strong wind (blow) off the girl's balloon, and she can't catch it. 8) The weather (change), and we have to stay indoors. 9) The weather (change) a day ago. 10) We (travel) around the world last year.
- Определи, верно или неверно выделена грамматическая основа в данных предложениях. Я только недавно зарегистрировалась на форуме, а уже подружилась с несколькими другими участниками.
- Определи, верно или неверно выделена грамматическая основа в данных предложениях. Очередной звездопад увидят россияне этой весной!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.