База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Fill in the blank: They ___ travel to London next year. (will / am / are going to)
- 10. В издательстве «Дискурсант» работают 30 человек, из них 10 человек посещают курсы по истории, а 22 человека — курсы рисования. Выбери верные утверждения. 1. Найдутся хотя бы двое сотрудников, которые посещают оба курса. 2. Каждый сотрудник издательства посещает оба курса. 3. Если сотрудник издательства ходит на курс рисования, то он обязательно ходит на курс по истории. 4. Не найдётся 14 сотрудников, которые посещают оба курса. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Варианты тем и форматов 1. «Музыкальный портрет эпохи» • Выберите эпоху (например, барокко, классицизм, романтизм). • Подберите 2-3 знаковых композитора и их произведения. • Опишите, как музыка отражала дух времени (используйте иллюстрации, цитаты). • Формат: презентация + краткий доклад (5–7 минут).
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак. Ответ:
- § 26. ЛИШАЙНИКИ — КОМПЛЕКСНЫЕ СИМБИОТИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗМЫ ВСПОМНИТЕ 1. Что такое симбиоз? 2. Где можно встретить лишайники? Пармелия Лишайники — группа организмов, представляющая собой сожительство гриба и водоросли (или цианобактерии). Они были известны ещё в III в. до н. э. За своеобразный внешний вид их называли «хаосом природы», «убогой нищетой растительности» (рис. 70). В настоящее время известно более 20 тыс. видов лишайников. Одни из них настолько малы, что почти не видны невооружённым глазом, другие, например ягель, покрывают огромные площади ковром глубиной в несколько сантиметров. Распространение лишайников. Ли-
- В треугольнике ABC проведена прямая CD, где точка D лежит на прямой AB. Угол BAC равен 40 градусов, угол BCD равен 120 градусов. Найдите неизвестные углы треугольника ABC, отмеченные вопросительными знаками.
- КАТЕГОРИИ КРЕСТЬЯН А) приписные Б) помещичьи В) посессионные Г) дворцовые 1) обеспечивал себя сам 2) находился в полной зависимости от помещика 3) крепостной, имел право заниматься торговлей и промыслом 4) обязан был выполнять определенные работы 5) крепостной, имел право заниматься торговлей и промыслом Запишите в таблицу А Б В Г
- ДЗ 92. Действия с числами, записанными в стандартном виде. Расположите числа, записанные в стандартном виде, в порядке возрастания: 9,9·10⁻³, 1,95·10⁻², 6,125·10⁻⁸, 4,37·10⁻³, 5,1·10¹⁰⁰⁰
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите число.
- Vocabulary bank Relationship verbs ask someone out cheat on someone fall in love with someone fancy someone finish with someone flirt with someone get on with someone go out with someone have an argument with someone miss someone Reporting verbs admit agree announce ask complain explain invite offer promise refuse tell warn
- 4. В окружности с радиусом 13 сантиметров провели хорду длиной 24 сантиметра. Чему равно расстояние от центра окружности до этой хорды?
- 3. Диаметр карусели равен 10 метров. На каком расстоянии от края карусели находится сиденье, если оно расположено на расстоянии 2 метров от центра?
- 2. Диаметр колеса велосипеда равен 64 сантиметрам. Какова длина спицы велосипеда?
- 1. В парке есть круглый фонтан. Садовник измерил расстояние через центр фонтана и получил 88 метров. Какой радиус имеет этот фонтан?
- 4. Сравните:<,, Вырази 5см 1мм...50мм 2м 8дм...3м 1ч ... 70 мин 1ч. 20 мин = .... 사내. 2дм 4 см = Call 30CM = Mall ...
- В каком слове есть приставка, корень, один суффикс, окончание?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) замечательный день 2) луна и звёзды 3) пальто в клетку 4) в течение месяца
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) сиреневое небо 2) голубоглазый и светловолосый 3) в продолжение дня 4) говорить с насмешкой
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1) выбор пути 2) у человека 3) свой набор 4) который помогает
- 2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей вы видите?
- 1. Какой химический элемент образуется в результате α-распада изотопа урана 92U238? Запишите эту реакцию. 2. В результате какого числа β-распадов ядро атома тория 90Th234 превращается в ядро атома урана 92U234?
- 15- страна льда и огня
- 14- расположена крайняя точка Евразии
- 13- граничит с Россией
- 12- относят к Азиатскому региону
- 11- имеет вдали от океанов благоприятный климат
- 10- протекает самая длинная река Евразии
- 9- входит в 5-ку стран по площади
- 8- здесь расположен исток для одной лишь реки
- 7- богата разнообразными полезными ископаемыми
- 6- типичная индустриально-аграрная страна
- 5- известна фьордами
- 4- большая часть территории расположена в Европе
- 3- главная специализация текстильная промышленность
- 2- около половины населения атеисты
- 1- граничит с Пакистаном
- 5. Взаимодействие проводника с током в магнитном поле. Определите направление силы.
- 4. Взаимодействие магнитов. Определите направление силы.
- 3. Взаимодействие проводника с током в магнитном поле. Определите направление вектора магнитной индукции (B).
- 2. Взаимодействие проводника с током в магнитном поле. Определите направление силы, действующей на проводник.
- 1. Взаимодействие магнитов. Определите положение магнитов и направление силы.
- Thursday is the ____ day of the week! We have seven lessons.
- Paula is the ____ girl in the class.
- Maths is ____ than History.
- It is the ____ book of the three.
- My car is ____ than yours.
- 15. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- 14. Вычислите массу 0,5 моль водорода.
- 12. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите химическую формулу этого вещества и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится.
- 11. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Ядовитый газ жёлто-зелёного цвета, тяжелее воздуха, с резким запахом»?
- 4. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 30°, а прилежащий катет равен 40. Найдите второй катет.
- 3. Прямые a и b параллельны, секущая c пересекает их. Один из углов равен 65°. Найдите остальные углы.
- 2. В треугольнике две стороны равны, а угол между ними равен 30°. Найдите остальные углы.
- 1. В треугольнике две стороны равны, а один из углов равен 45°. Найдите остальные углы.
- 4) Доказать: <1=2
- 2) На окружности с центром О отмечены точки К и L, так, что угол KOL равен 140 градусов. Прямая LM касается окружности в точке L, так, что угол KLM острый. Найдите угол KSM, если M - точка пересечения прямой LM и прямой OK.
- 4) Отрезки КВ и КС являются отрезками касательных к окружности с центром О, проведенными из точки К. Найдите угол ВКС, если середина отрезка КО лежит на окружности.
- Решите систему уравнений: { 4x+5y = 11. { 2x+3y = 5.
- 274. По нити накала лампочки карманного фонаря протекает ток силой 0,3 А. Напряжение на полюсах батарейки 4,5 В. Какую работу совершает ток за 2 мин? Какова его мощность?
- решите задачу: S I N
- 4. б) (x - 3)³ =
- 4. a) (a + 4)³ =
- 3. в) (а³ + 1)(а6 - a³ + 1) =
- 3. б) (5 – m)(25 + 5m + m²) =
- 3. a) (m+n) (m² – mn + n²) =
- 2. б) (4c-8m)(4c + 8m) =
- 2. a) (8 – m)(8 + m) =
- 1. г) (4x² + 3с)² =
- 1. в) (-3а + 5x)² =
- 1. б) (6x-3)² = 36x²-
- 1. a) (4 + n)² = 16 + 8n+n²
- 1. 4,6 + 3,3 = ? 2. 8,9 - 4,5 = ? 3. 3,2 * 5 = ? 4. 15,4 : 2 = ? 5. 2,75 + 1,25 = ? 6. 5,9 - 2,4 = ? 7. 0,7 * 0,4 = ? 8. 7,2 : 0,9 = ? 9.0,372*0,01 10.8,75:0,1
- ДЗ 92. Действия с числами, записанными в стандартном виде. ЗАДАНИЕ №3 Порядок числа b равен -34. Определите порядок числа 0,01b.
- Вычислите: 3 9/10 - (2 - 1 11/35) : 9/49 + 1/2.
- Choose and fill in. Вибери та заповни пропуски. nini _______ li _______ winter snowing season ski skate cold snowman - What _______ do you like? - I like _______ . It is _______ . - It is _______ . I like to _______ . and _______ . I like to make a _______ . Cepe 3 укр. 4 матема 5 інформат 13 6 7 8
- Половое размножение растений Опыление-перенос ? с тычинок на ? пестика. Самоопыление- пыльца из ? попадает на? пестика того же цветка или другого цветка того же расте Перекрестное опыление- пыльца с ? цветка одного растения переносится на рыльце? пестика др растений. Искусственное опыление-производит (кто?). Признаки насекомоопыляемых растений: 1. Крупные ? цветки. 2. Окраска лепестков венчика ? 3. Аромат (запах). 4. ?, котором питаются насекомые. Признаки ветроопыляемых растений: 1.Цветки (цвет?) 2.Цветки (размер?) 3. Цветки собраны в ? 4.Цветки цветут до появления ?
- Practical Work: "Explanation of the dynamics of the age-sex structure of the Russian population based on the analysis of age-sex pyramids." Objective of the work: To learn to read and analyze age-sex pyramids, to conduct a comparison based on the obtained data, and to explain the dynamics of the age-sex structure of the Russian population. 1. Determine and compare the ratio between males and females in the population aged up to 15 years. 2. Determine and compare the ratio between males and females in the population aged 20-24 years. 3. Determine and compare the ratio between males and females in the population aged 40-44 years. 4. Determine and compare the ratio between males and females in the population aged 60-64 years. 5. Determine how the birth rate has changed over the last 10 years. 6. Determine the ratio of the proportion of young and older age groups. Graphs showing population pyramids for women (77358 thousand) and men (68201 thousand) in 2000, and for women (67654 thousand) and men (77903 thousand) in 2022. The age groups are shown on the y-axis, and the number of people in millions is shown on the x-axis.
- 3. Сөйлемдерді перифраз тәсілімен өзгертіңіз. Сойлемдерді қайта құрылымдаула бастапкы ойдың сақталуын ескеріңіз. (4 балл)
- 2. Создер мен соз тіркестерін мағынасына қарай сәйкестендіріңіз. (4 балл)
- 1. Коп нүктенің орнына қажетті сөздер мен сөз тіркестерін койыныз (3 балл)
- ко граммов каждого вида семян. П.50 а) На координатной прямой отметьте точки: А(-6), В(2 3/4) и С(-1,7). б) На координатной плоскости отметьте точки: К(-2; 7), N(-3; 0) и М(0; 7). Назовите абсциссу и ординату каждой точки.
- 7. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена биссектриса ВМ, причем АМВ = 110°. Найдите угол ВАМ.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 54°. Найдите два других угла треугольника АВС.
- 5. Дано: AB = CD, ABC = 65°, ADC = 45°, AOC = 110°. Найти: С. Доказать: Δ ABO = Δ DCO.
- 4. Выпишите все радиусы, диаметры и хорды с рисунка.
- 3. Описать около правильного четырехугольника окружность.
- 2. Касательной называют прямую...
- 1. Диаметром называется отрезок...
- 11. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} 3x-y = -1 \\ -x+2y = 7 \end{cases} $$ В ответ запишите х
- 10. В стране Семерка 15 городов, каждый из которых соединен дорогами не менее, чем с семью другими. Верно ли, что из любого города можно добраться до любого другого, возможно, проезжая через другие города? В случае ответа «да», запишите в ответ цифру 1, если «нет» — цифру 0.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция ABCD. Во сколько раз основание BC меньше высоты трапеции?
- 8. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB и \(\angle\) ACD = 21°. Найдите меньший угол между диагоналями. Ответ дайте в градусах.
- 6. Найдите значение выражения $$ \frac{a^5b^6}{(a^2b^3)^2} $$
- 5. Отметьте на координатной прямой число $3\sqrt{17}$.
- 3. Сумма двух натуральных чисел равна 19, а сумма квадратов этих чисел равна 185. Найлите эти числа. В ответе укажите найденные числа без пробелов в порядке возрастания.
- 2. Решите уравнение $$ 25 + 10x - 8x^2 = 0 $$
- 1. Найдите значение выражения $$ \left(\frac{13}{21}+\frac{3}{14}\right):\frac{5}{27} $$
- Найди сумму многочленов: 3a^2 + 5a + 4 и 7a + 11a^2 + 7. Запиши верные числа в каждое поле ответа.
- 1. Отметь неверное утверждение: даже — смысловая усилительная частица вряд ли — составной производный предлог если — простой подчинительный союз над — простой непроизводный предлог пусть — формообразующая частица 2. Исправь ошибку и укажи верную характеристику слова: (слово) (характеристика) Варианты ответов: простой производный предлог простой непроизводный предлог составной производный предлог простой сочинительный союз составной сочинительный союз смысловая указательная частица словообразовательная частица формообразующая частица смысловая частица, выражающая сомнение смысловая ограничительная частица смысловая уточняющая частица смысловая вопросительная частица составной подчинительный союз смысловая отрицательная частица смысловая восклицательная частица смысловая частица, смягчающая требование (просьбу) простой подчинительный союз смысловая усилительная частица
- 2. Fill in the blanks and translate the sentences Photovoltaic cells, generations, sunlight (2), efficiency, electricity (2), renewable energy, greenhouse gases, a solar panel 1. Many people are choosing to install (1) on their roofs to save on energy costs. 2. (2) are used to convert (3) into (4) for homes. 3. The government is investing in (5) sources to reduce pollution. 4. The (6) of the new wind turbines is higher than the older models. 5. (7) is the most important source of energy for solar power systems. 6. We need more (8) to support our growing population and industry. 7. (9) are released when we burn fossil fuels, which is harmful to the environment.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.