База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 51 : (5/70 - 5/18 + 2*3/14)
- Разложение на множители по шагам Внимательно прочитайте все вопросы, и отвечайте на них по порядку. Это поможет вам правильно разложить многочлен Итак, дан многочлен: pt² + 6p²t + 9p³ Можно ли что-то вынести за скобку из ВСЕХ слагаемых сразу? Нет, ничего Да, р Да, р² Да, pt Да, t Да, t² После вынесения (или не вынесения) внутри скобок остается формула никакой формулы не остается
- Yr zan b mem ! N2 + NO + C -> N2 + CO Al2S3 + O2 -> Al2O3 + SO2
- 2KClO3 + 3S -> 2KCl + 3SO2 S^0 - 4e- -> S^+4 (окислитель) Cl^+5 + 6e- -> Cl^-1 (восстановитель)
- После уроков Дима и Егор решили сэкономить карманные деньги. Они арендовали один электросамокат на двоих, встали на него вместе и поехали в парк. Разрешено ли так делать? • Да, но только если они едут по тротуару и не выезжают на автомобильную дорогу • Да, если их общий вес меньше 100 кг (лимит грузоподъемности самоката) • Нет. ПДД строго запрещают ездить на электросамокате вдвоём. Один самокат — один человек • Да, но только в том случае, если пассажир (тот, кто стоит впереди) младше 14 лет
- 1) Найдите значение выражения: \(2\frac{3}{8} - 1\frac{5}{6}\) : \(-\frac{1}{8}\)
- 1) Найдите значение выражения: (-12,4 + 8,9) · 1\(\frac{3}{7}\)
- кружность. Точка касания делит боковую торону на отрезки длиной (х+15) см и х см. Периметр трапеции равен 188 см. Найдите лину оснований трапеции.
- I have a book with pages numbered from 1 to 100. How many times does the digit '1' appear in the page numbers?
- 4. Угол между падающим и отражённым лучами 64°. Определите угол отражения.
- 3. От зеркальной поверхности луч света отражается под углом 28°. Определите угол между падающим и отражённым лучами.
- 2. Как изменится расстояние между предметом и его изображением в плоском зеркале, если зеркало переместить в то место, где было изображение?
- 1. Как можно получить «солнечный зайчик»?
- 12 Площадь четырёхугольника равна 96. Диагонали \( d_1 \) и \( d_2 \) пересекаются под прямым углом. Пользуясь формулой \( S = \frac{1}{2} d_1 d_2 \sin α \), найдите \( d_1 \), если \( d_2 = 16 \), \( \sin α = \frac{2}{5} \), а \( S = 96 \).
- 11 На рисунках изображено соответствие между графиками и коэффициентами. А) a>0, c<0. Графики 1)
- 6.В треугольнике АВС внешние углы при вершинах А и С равны. Найдите длину биссектрисы BD, если периметр треугольника АВС равен 72 см, а периметр треугольника ABD равен 48 см.
- 5. В равнобедренном треугольнике ABC угол В - тупой. Высота BD равна 4 см. Найдите периметр треугольника АВС, если периметр треугольника ABD равен 12 см.
- 4. Разность длин двух сторон равнобедренного тупоугольного треугольника равна 4 см, а его периметр равен 19 см. Найдите длины сторон треугольника.
- 2. Найдите периметр треугольника АВС если два его угла равны, а две стороны имеют длины 40 см и 20 см.
- 1. В треугольнике АВС углы ВАС и ВСА равны, их биссектрисы AA1 и СС1 пересекаются в точке О. Докажите, что треугольник АОС равнобедренный.
- 12. Найдите: ∠FOS
- 6. Найдите: AB + DC
- 4. AD = BC. Найдите: AD
- DF + NP = 23√3. Найдите: PDFNP
- 3. В первом пакете в 2 раза меньше риса, чем во втором. Сколько риса во втором пакете, если в двух пакетах 10.5 кг?
- 2. Охотник на весь путь затратил 4,6 ч. Проехал на автобусе 2 ч со скоростью 61,5 км/ч, остальное время прошёл пешком со скоростью 3 км/ч. Найдите длину всего пути.
- a) 3,675 * 28 = б) 0,676 * 10 000 = в) 22 * 7,04 = г) 0,976 * 100 = д) 2,51 + 2,8 * 7 =
- дописать уравнения реакций между веществами: алюминий и соляная кислота; медь и угольная кислота; кальций и серная кислота; оксид натрия + бромоводородная кислота; оксид кальция + фосфорная кислота; гидроксид цинка + соляная кислота; гидроксид лития + угольная кислота; гидроксид алюминия + серная кислота.
- 6.5. Вычислите массу 0,25 моль гидроксида кальция. Решение:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Иод - Хлор-С Гидроксид кальция - Иодид натрия - Вода - H2O. Хлорид натрия -- Фосфорная кислота - Фосфат кальция -
- 1. Identify the conjugation for each verb: вид_те, держ_те, вер_шь, кол_м, дыш_м, паш_т, се_т, стро_шь, пиш_шь, кле_т, тян_те, слыш_Т, колыш_шь, обид_м, бор_тся, рису_т, ненавид_т, бре_м, завис_м. 2. Provide the correct spelling for each verb.
- Карточка 17 1. Первый признак подобия треугольников. 2. Теорема о средней линии трапеции. 3. Найдите sin a и tga, если cos a = 1/3
- 3. В группе 5 человек, среди них два близнеца — Маша и Даша. Группу случайным образом делят на три звена по 17 человек в каждом. Найдите вероятность того, что Маша и Даша окажутся в одном звене.
- 2. Перед началом чемпионата по теннису участников разбивают на игровые пары. Всего в чемпионате участвует 76 теннисистов, среди которых 13 участников из России, в том числе Роман Исаев. Найдите вероятность того, что в первом туре Роман будет играть с каким-либо теннисистом из России.
- 1. В некоторой школе 500 учащихся, среди них 257 мальчиков. Найдите вероятность того, что выбранный наугад учащийся этой школы окажется девочкой.
- 13. Определите район по его описанию, В районе очень благоприятные природные условия. Отрасли специализации - АПК, рекреационное хозяйство и топливная промышленность. Район имеет многонациональный состав населения. Проблемы района - водная и политическая нестабильность.
- 12. Укажите крупную АЭС.
- 11. Какой фактор учитывался при размещении в Челябинске тракторного завода?
- 10. Укажите главный фактор размещения предприятий тяжелого машиностроения.
- 9. Какой субъект РФ имеет наименьшую плотность населения?
- 7. Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Рублев? 1) «Задонщина»; 2) Успенский собор Московского Кремля; 3) «Хожение за три моря»; 4) икона «Троица»; 5) «Сказание о Мамаевом побоище». Запишите в тетради порядковый номер этого памятника культуры и проверьте свой ответ, обратившись к рубрике «Проверьте себя» на с. 127.
- 6. Охарактеризуйте особенности стиля Андрея Рублева и Дионисия, используя текст учебника и иллюстрации их основных произведений. Составьте план выступления, подготовьте доклад и обсудите его в классе. Оцените выступление по заранее разработанным критериям.
- Велосипедист за два часа доехал от пункта А до пункта Б. За первый час он проехал семь десятых пути, а за второй час — оставшиеся 12 км. Сколько километров проехал велосипедист за первый час?
- Градусная мера одного из смежных углов составляет 25% градусной меры другого. Найти эти углы. Ответы дать в градусах. 30 и 150 36 и 144 72 и 18 10 и 170
- Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и обозначая корни. Соб...раться за грибами; бл...стеть на солнце; зам...рать от восторга; расст...латься по лугу; ст...реть написанное; разж...гать костер; раст...раться полотенцем; зап...реть дверь; прид...раться к мелочам; выж...гать рисунок на дереве; зам...реть от неожиданности; заж...гательный танец; бл...стящая карьера.
- 2) Руководитель утверждал то(же), что говорили и все сотрудники. 3) Мальчики сказали, что новый стадион находится (за)тем домом. 4) Инженер ошибся в расчётах, так(как) очень волновался. Ответ. Руководитель утверждал то же, что говорили и все сотрудники.
- 6. Биссектриса острого угла прямоугольного треугольника делит катет на отрезки длиной 8 см и 17 см. Найдите площадь треугольника.
- 5. Большая боковая сторона прямоугольной трапеции равна 12√2 см, а острый угол 45°. Найдите площадь трапеции, если известно, что в неё можно вписать окружность.
- 4. Найдите площадь ромба, сторона которого равна 10 см, а сумма диагоналей - 28 см.
- 3. Найдите площадь прямоугольного треугольника, гипотенуза которого равна 13 см, а один из катетов 12 см.
- 2. Площадь параллелограмма равна 144 см², а одна из его высот - 16 см. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена эта высота.
- 1. Чему равна сумма углов выпуклого 12-угольника?
- 13 Укажите решение системы неравенств -12 + 3x < 0, 19 - 4x > -23. 1) 8 2) 4 3) 4 4) 4 8
- 14. Давление — это физическая величина, равная отношению
- 13. Плотность вещества – это физическая величина, которая равна
- 12. Почему скорость диффузии с повышением температуры возрастает?
- 10. Какое из приведенных ниже высказываний относится к газообразному состоянию вещества?
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «не имеющий названия».
- Выполните вычитание: 25<sub>8</sub> – 16<sub>8</sub>. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Julia ... fly to Brazil next month.
- 1. Учёные назвали лягушек земноводными, потому 2. На глобусе больше всего голубого цвета, потому 3. Верх и низ глобуса имеют белый цвет, потому что... • Запиши получившиеся предложения. Подчеркни союз и запятую перед ним. • Прочитай свои предложения одноклассникам. Чем похожи ваши предложения? Чем они различаются? Познакомься со словом и его значением Национальность — принадлежность к какой-либо нации, народности. • Укажи в слове орфограммы, которые следует запомнить. • Подбери однокоренные слова к слову националь-
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ШЕНИЕ ЗАДАЧ РЕСПУБ всего лесов - 6 миллионов га 1 га леса в год: поглощает 1 тонну СО2 выделяет 28 тонн 02 органического вещества: осенью - 4,93 тонны зимой и весной - 0,26 тонны --- OCR End ---
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получила Катя, съев 50 г зефира? Ответ подтвердите расчётом.
- равнение 5(х+3) = 4x .
- уравнение 9(х + 7) = -x .
- авнение 7(х-1) = 3x..
- дение 9 = 5(x + 9) .
- чение -7 = 5(x + 5).
- уравнение 3 = 4(x + 2)
- уравнение 5(х – 9) = -2
- равнение 2(x - 7) = 3.
- уравнение 3-4x=-8x + 9.
- уравнение 9-4x=-9x-4.
- Уравнение -7x-7=4-8x.
- равнение 7 - 6x = −4x – 6
- равнение -1-8x = -10x + 3.
- равнение 3х+3=-2-7x.
- Зависимость х и у определяется с помощью графика. Множество всех пар (х, у) образуют окружность на плоскости: Сколько различных значений может принимать у, если х = 2? Задает ли такое соотношение функцию y = f(x)?
- равнение 4х + 4 = −6x – 5
- равнение 3 - 4x = 4x – 5
- не или ни?
- 18. Составить реакции ионного обмена, написать молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения:
- 17. Для реакции H2SO4(конц.) + Zn → .... + H2S + Н2О определить коэффициенты методом электронного баланса, указать окислитель и восстановитель.
- 16. Схема превращения S+6 → S-2 соответствует уравнению реакции
- 15. При сплавлении 5,4 г алюминия с 5,76 г серы образуется сульфид алюминия Al2S3 массой:
- 14. Холодный раствор азотной кислоты пассивирует металл:
- 13. Укажите ион, являющийся качественным реактивом на катион аммония:
- 12. Какой объём водорода (н.у.) образуется при взаимодействии 13г цинка с 24,5г разбавленной серной кислоты?
- 11. Выделение бурого газа возможно при реакции концентрированной HNO3 c:
- 3 ЗАДАНИЕ. Сделай морфологический разбор существительного к тропинке. Золотые ?) - Перелетали ( ?)
- 6) Find x.
- 5) Find x.
- 4) Find x.
- 1) AB and CD are chords. According to the chord property AO * OB = CO * OD, 6 * 4 = 3 * x, x = 8.
- Буква M = H. Что получится?
- 8 = ?
- М = Н. Что получится?
- Слон + ЦЕ (с цифрами 1,3,2,4) = ?
- Цветок (маки) = М, а буква Р = П. Что получится?
- Буква Х + дерево = ?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.