База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Кто не помогал главной героине ни в одном из вариантов сказки «Гуси-лебеди»?
- Заполнить пустые «окошки» в схеме.
- Выполнить действия и записать результаты:
- Решить примеры и записать ответы в пустых «окошках».
- 20 1) Запиши 5 значений k, при которых неравенство k - 5 < 26 - 5 будет верным.
- 2) Запиши, на какие слова надо заменить подчёркнутые в задаче слова, чтобы получить ответ: 28 л.
- 178. б) \(\frac{16a^2 - 25b^2}{16a^2 + 40ab + 25b^2}\)
- 178. a) \(\frac{9x^2 - 6x + 1}{9x^2 - 1}\)
- 177. б) \(\frac{27a^3 + 8}{2 + 3a}\)
- 177. a) \(\frac{4p^2 - 2p + 1}{8p^3 + 1}\)
- Занятие 15. Русский язык
- Дан треугольник ABC. Проведите через точку В: а) прямую, параллельную АС; б) прямую, перпендикулярную АС.
- 1. Элементарные частицы, образующие энергетические уровни а) протоны б) нейтроны в) электроны
- Запишите в виде неправильной дроби числа. a) 3 <sup>2</sup>/<sub>7</sub> б) 6 <sup>5</sup>/<sub>11</sub> в) 108 <sup>2</sup>/<sub>3</sub>
- Поставьте между выражениями знаки «>», «<» или «=». a) 5 - 1,2 ___ 36 : 100 б) 3 · 0,1 ___ 30 · 0,01 в) 6,74 + 2 ___ 4,8 : 0,4 г) 3,8 : 10 ___ 380 : 100
- Найдите значение выражения. 8<sup>2</sup> + 5 · (10<sup>2</sup> - 3<sup>3</sup>) =
- 4. Подобрать синонимы к слову аккуратный.
- 1. Вставить безударные гласные: см...трел в ...кно, с в...селым ш...луном, в...зет л...шадка, пох...дила по п...лянке, дот...нулся до цв...тка, п...д...рили скв...рца, б...льшой м...хнатый шмель, по б...кам б...леет, п...лзет по д...ске
- 20 Тип 20 № 8319 i Запишите слово, пропущенное в таблице. Ответ:
- 19 Тип 19 № 1821 i Учитель на уроке обществознания рассказывал своим ученикам о системе защиты прав граждан. Сравните адвокатуру и прокуратуру. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия. 1) отстаивает интересы граждан 2) оказывает юридические консультации 3) является государственным органом 4) принимает участие в уголовном судопроизводстве Ответ:
- Листок самооценки: Выполнено верно — «+», выполнено неверно — «-»
- Отгадай слова. С глухим — траву она срезает, Со звонким — и листочки объедает.
- 2 Circle the correct words.
- 1 Find the computer-related words and use them to complete the sentences.
- Какой органоид клетки изображен на рисунке?
- морфологический анализ (в дуплах) деревьев
- Вставьте подходящие по смыслу предлоги и пропущенные орфограммы: __ стволу дер_ва можно сказать, где оно росло __ л_су или __ п_ляне. Если дер_во растёт __ п_ляне, его ветви тянутся __ все стор_ны. И ствол такого дер_ва толще. А д-ревья защщ. ют друг друга __ ветра. Ство_лы ровные, стройные.
- I really enjoyed this game. The aim is to build a city, but there are a lot of problems to solve along the way. 1 ______ houses, hotels, roads and factories can you build? 2 ______ money and energy do you need to build them? Players use money called 'megabucks'. You start with just 3 ______ megabucks, so you must spend them carefully. It's difficult to build a city on your own, so 4 ______ players work together. For example, if you have only got 5 ______ energy, you can borrow or buy 6 ______ electricity from a neighbour. But selfish and greedy players don't make 7 ______ friends. If they haven't got 8 ______ money or energy, no one helps them and they can't finish their city. So it's best to be friendly to the other players!
- В одной витрине магазина разместили 21 лампочку, а в другой — на 3 лампочки меньше. Сколько лампочек в двух витринах?
- Решите примеры: 27 + □ = 30 □ + 9 = 50 84 - □ = 80
- Решите примеры: 38 - □ + 6 = 36 49 - □ + 4 = 44 50 - 1 + □ = 56
- Решите примеры: 16 - □ + 8 = 15 14 + □ - 7 = 13 13 - □ + 8 = 12
- Вычислите: a) 1\(\frac{1}{4}\) + 3\(\frac{5}{2}\) 6) 3\(\frac{2}{10}\) + 1\(\frac{7}{1}\)
- 18 Тип 18 № 1287 i Верны ли следующие суждения о международных документах? А. Основополагающим документом международного права, где впервые были перечислены права и свободы человека, явля-ется Всеобщая декларация прав человека. Б. Весь комплекс прав и свобод человека, содержащихся во Всеобщей декларации и Международных пактах об экономиче-ских, социальных, культурных правах, вошел в Конституцию РФ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Ответ:
- 17 Тип 17 № 1316 i Что из перечисленного отличает государство от других политических институтов? 1) монополия на использование средств массовой информации 2) выражение интересов отдельных социальных групп 3) опора на легальное насилие 4) публичный характер деятельности Ответ:
- 16 Тип 16 № 17 i Нормативный правовой акт, в отличие от других источников (форм) права, 1) принимается компетентным государственным органом (должностным лицом) 2) обеспечивается силой общественного мнения 3) фиксирует решение суда по конкретному делу 4) отражает представление общества о справедливости Ответ:
- 4. Впиши пропущенные буквы. Укажи группу, все слова с непроизносимыми согласными.
- Автор говорит: «Семья является для ребенка микромоделью общества». Назовите три положения, подтверждающих данное высказывание.
- На рисунке справа даны несколько точек. Соедините четыре из них отрезками, чтобы получился квадрат с вершинами в этих точках. Найдите площадь этого квадрата
- Какие числа меньше 29, от которых отнять 3 раза по 9?
- Начерти отрезок АС, длина которого 10 см. Поставь на нём точку D так, чтобы длины отрезков AD и DC были одинаковые.
- Занятие 16. Задача 5. Измерьте длину отрезков MP и CD. Начертите отрезок AB, длина которого 6 см 8 мм. Сравните с помощью знаков «<», «>» или «=» длины отрезков AB и MP.
- Занятие 16. Задача 4. Округлите числа до десятых.
- Занятие 16. Задача 3. Найдите корень уравнения.
- Занятие 16. Задача 2. Выполните действия.
- Занятие 16. Задача 1. На тележку погрузили три ящика с яблоками и мешок картошки. Масса ящика с яблоками в 2 раза меньше массы мешка с картошкой. Найдите массу ящика с яблоками и массу мешка картошки, если всего на тележку погрузили 105 кг.
- Установите соответствие между органами государственной власти в Российской Федерации и их полномочиями. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ А) заслушивает ежегодные отчеты Правительства Российской Федерации о результа- тах его деятельности Б) осуществляет руководство внешней политикой Российской Федерации В) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации Г) управляет федеральным имуществом Д) решает вопросы гражданства Российской Федерации и предоставления политиче- ского убежища Е) проводит финансовую, кредитную и денежную политику Ж) принимает Федеральные законы ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ 1) Президент 2) Правительство 3) Государственная дума 4) Совет Федерации Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Задание 8.2. Слова молекула, электрон, капля, атом запишите в таком порядке, чтобы каждый последующий элемент входил в состав предыдущего.
- Задание 8.1. Выберите правильное утверждение. Если нагреть гвоздь, то он удлиняется и становится толще. Это происходит потому, что при нагревании ....
- Верны ли следующие суждения о гражданском обществе? А. Гражданское общество выражает частные интересы людей в различных сферах. Б. Фундамент гражданского общества составляет рыночная экономика, основанная на разнообразии форм собственности.
- Задание 7.2. Выберите правильное утверждение. Согласно современным представлениям, при опускании колбы с водой уровень воды в трубке опускается потому, что....
- Напишите глагольные словосочетания.
- Найдите в тексте слова с буквой ь, запишите их в таблицу, добавьте свои примеры.
- 3 Подберите имя прилагательное, которое соответствует схеме (схема: дуга, дом, квадрат с буквой "ист" внутри) и запишите его.
- Вставьте слово, где это необходимо: "Всё, что ему оставалось, — это переждать бурю."
- 13 Тип 13 № 417
- 12 Тип 12 № 9055
- 4 Put the words in order to make sentences or questions.
- 2 Complete the sentences with the affirmative form of the verbs in brackets.
- 1 Write the -ing form of the following verbs.
- That or Those 16. .............................. is a pumpkin. 17. .............................. is our boat. 18. .............................. are laptops. 19. .............................. is a frog. 20. .............................. are her children 21. .............................. are their pencil 22. .............................. is a lorry. 23. .............................. is a flamingo. 24. .............................. is a mask. 25. .............................. are our hats. 26. .............................. are his apples. 27. .............................. is a train. 28. .............................. are my brothers 29. .............................. are trees. 30. .............................. is your teacher.
- This or These 1. .............................. are my pants. 2. .............................. is an umbrella. 3. .............................. are cups. 4. .............................. are her toys. 5. .............................. is a suitcase. 6. .............................. is your car. 7. .............................. are my bikes. 8. .............................. is an helicopter. 9. .............................. are my books. 10. .............................. are my parents. 11. .............................. are their boxes. 12. .............................. is my mother. 13. .............................. is my ball. 14. .............................. are their motorbikes. 15. .............................. is his garden.
- Read and complete. Use am, is or are.
- Нарисуй отрезок AB, отметь на нем точку C так, чтобы AC = 3 см, CB = 5 см.
- Расставьте пропущенные знаки препинания. Укажите обращения.
- 0. Антон выучил \( \frac{3}{8} \) всех словарных слов. Какую часть слов осталось выучить Антону?
- 2) 400:100.5 =, 320-20-60 = 200*3+360 =, 420+80-30 =
- 3) За 5 ч плиточник укладывает 20 м² кафельной плитки, каждый час поровну. Сколько часов ему потребуется, чтобы уложить 45 м² плитки, если за час он будет укладывать на 1 м² плитки больше?
- 2) Заполни окошки верными значениями величин. 25 дм 5 см = см 4 м 8 дм = см 600 к. = р. 8 р. 20 к. = к.
- 1) Выполни вычисления. 60+80=, 540+60=, 360+90=, 130+50= 400-70=, 710-500=, 210-40=, 860-320=
- Write the following sentences in the plural form.
- VI. Развиваем логическое мышление. Разложите на множители двучлен a⁴ + 4.
- 7. Докажите, что при данном условии значение выражения \(\frac{6a}{a^3-8} + \frac{a-2}{a^2+2a+4}\) является положительным числом при \(a > 2\).
- 6. Выражение \(\frac{a+2}{3} - 2b\) принимает значение \(2\frac{1}{3}\) при \(b=-\frac{1}{3}\) и при некотором значении \(a\). Чему равно значение того же выражения, при том же значении \(a\) и при \(b = -\frac{5}{12}\)?
- 5. Существует ли такое значение а, при котором разность дробей \(\frac{18b+20}{b-3}\) и \(\frac{15b+16}{b+6}\) равна 3?
- 4. Найдите дробь, которую надо сложить с дробью \(\frac{2}{x+2}\), чтобы получить \(\frac{2x}{x^3+8}\).
- 3. Преобразуйте в дробь: a) \(x+y - \frac{x^2+y^2}{x-y}\) б) \(\frac{c^2+d^2}{c+d} + c-d\)
- 2. Выполните действия: a) \(\frac{2c^2+3c+5}{c^2-1} - \frac{1-3c}{c^2+c-1} - \frac{2}{c-1}\) b) \(\frac{5}{x^2-9} - \frac{3}{(x+3)^2} - \frac{2}{(x-3)^2}\)
- Read the email again. Answer the questions.
- Read the email again. Complete the sentences.
- 4. Написать антонимы к словам приплыть, стоять, улететь, сесть.
- 3. Подобрать однокоренные слова к слову береза.
- 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: Осенний гриб раздвинул листья и травинки.
- 1. Вставить безударные гласные: приб...жал л...сник, в з...леном л...су, подн...лась зв...зда, пил из зав...ди, д...лекая г...ра, зв...рюшки разб...жались, б...льшие цв...ты, в...сит к...вер, прил...тели в...сной, выв...ли пт...нцов
- Верны ли суждения о функциях семьи? А. Подготовка молодого поколения к жизни является смыслом репродуктивной функции семьи. Б. Хозяйственно-экономическая функция семьи предполагает ведение домашнего хозяйства и заботу о нетрудоспособных членах.
- В 2011 году в Объединенных Арабских Эмиратах введено женское избирательное право. Это пример
- Верны ли суждения о товаре? А. Предметы, произведенные для личного потребления, являются товарами. Б. Любой продукт труда, способный удовлетворить человеческую потребность — товар.
- Карточка 4. 4. Написать анто улететь, сесть.
- Карточка 4. 3. Подобрать од
- Карточка 4. 2. Выполнить си Осенний гриб ра
- Карточка 4. 1. Вставить без ... приб...жал л...сн зв...зда, пил из разб...жались, б прил...тели в...ск
- 4. Запиши трёхзначном номере квартиры: 1, 3, 8. Запиши номер квартиры, если он больше, чем 320, но меньше, чем 810.
- 2. Заполни окошки верными значениями величин.
- 9. В классе 24 учащихся, среди них два друга Юра и Петя. Класс случайным образом разбит на 4 равные группы. Найдите вероятность того, что Юра и Петя окажутся в одной группе. (36)
- 9. В классе 24 учащихся, среди них два друга Вадим и Олег. Класс случайным образом разбит на 2 равные группы. Найдите вероятность того, что Вадим и Олег окажутся в одной группе. (36)
- 8. Вероятность того, что батарейка бракованная, равна 0,07. Покупатель в магазине выбирает случайную упаковку, в которой две таких батарейки. Найдите вероятность того, что хотя бы одна батарейка окажутся неисправной. (36)
- 8. Помещение освещается фонарём с двумя лампами. Вероятность перегорания одной лампы в течение года равна 0,21. Найдите вероятность того, что в течение года хотя бы одна лампа не перегорит. (36)
- 7. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 58 до 82 делится на 6? (26)
- 7. Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 10 до 19 делится на три? (26)
- 6. Стрелок 3 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,4. Найдите вероятность того, что стрелок первые 2 раза попал в мишень, а последний раз промахнулся. (26)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.