База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике $ABC$ сторона $AC$ равна $7\sqrt{3}$ см, сторона $BC$ равна 1 см, $\angle C = 150°$. Найдите длину стороны $AB$. Ответ запишите в виде целого числа или десятичной дроби. Вводить нужно ТОЛЬКО числовое значение.
- (Перенеси названия в пустые окошки соответствующего столбца таблицы.)
- 5. Решите уравнение: (2 – x)² – x(x + 1,5) = 4
- 4. Преобразуйте в многочлен: 1) (y – 4)²; 3) (7x + a)² 2) (5c – 1)(5c + 1)
- 3. Выполните умножение: 1) (c + 2)(c – 3); 2)(5x – 2y)(4x – y);
- 2. Вынесите общий множитель за скобки: 1) 10ab – 15b²; 2)18a³ + 6a²
- 1. Выполните действия: 1) (3a – 4ax + 2) – (11a – 14ax); 2) 3y²(y³ + 1)
- 5 Впиши глаголы в нужную колонку. Послушай и проверь себя. cooked • cried • dreamed • dressed • fisked invited listened needed painted shouted smiled watched 1 ask asked 2 carry 7 live 13 listen 3 cook 8 move 14 try 4 cry 9 skip 15 climb 5 dance 10 stop 16 use /id/ invited onessed /t/ cooked rished 6 drop 11 tidy 17 step 12 walk 18 work /d/ cried dreamed smiled watched Послушай ещё раз и повтори.
- Какую роль играли дворяне в социальной структуре XVI века?
- Рассмотрите карту и выполните задания. Шаг 3 (финальный): Определите достоверность суждений о Российском государстве XVI века с помощью карты.
- № 4. Теплоход прошёл расстояние между двумя пристанями со скоростью 40 км/ч за 4,5 ч. С какой скоростью должен идти теплоход, чтобы пройти это расстояние за 3,6 ч?
- № 3. Из 6 кг льняного семени получается 2,7 кг масла. Сколько масла получится из 34 кг семян льна?
- № 2. Трубу разрезали на две части длиной 3,6 и 4,4 м. Во сколько раз первая часть трубы короче второй? Сколько процентов длины всей трубы составляет длина первой её части?
- 1. Решите уравнение х : 3 1/5 = 4 5/6 : 3 13/15.
- 5) \frac{a^2}{a^2-ab-ac+bc}, \frac{b}{2a-2b} и \frac{ab}{4a-4c}.
- 4) \frac{2x}{x^2-1}, \frac{3x}{x^2-2x+1} и \frac{4}{x^2+2x+1};
- 3) \frac{a}{a^2-7a} и \frac{a+3}{a^2-14a+49};
- 2) \frac{3a+1}{9a^2-6a+1} и \frac{a-2}{9a^2-1};
- 6.12. Приведите к общему знаменателю дроби: 1) \frac{2p}{5p-15} и \frac{1}{p^3-27};
- б) Будут ли двигаться электроны по проводнику, если им соединить электроскопы, наэлектризованные так, как пока- зано на рисунке 16, а и б? Если да, то в каком направлении?
- 2. а) Пойдёт ли электрический ток по проводнику, соеди- няющему заряженные электроскопы (рис. 15, а и б)? Если да, то какие заряженные частицы, почему и в каком на- правлении будут перемещаться по проводнику?
- ТЗ-10. Электрический ток 1. На рисунке 14 изображены различные виды движения электрических зарядов: а) молния между облаком и землей: б) тепловое (беспорядочное) движение электронов в метал- ле; в) поток электронов, вызывающих изображение на экра- не телевизора. Укажите, в каком случае движение электро- нов представляет собой электрический ток.
- 10. Найдите DB, если CD = 8 8 D C 60° X A B Ответ:
- 9. Найдите BD A 22 60° B D C Ответ:
- 8. Найдите неизвестные углы C ? D 4 ? A 8 В Ответ:
- 7. Найдите неизвестные углы и CB C ? D 9 ? A B Ответ:
- 6. Найдите х C 30 20 D X A B Ответ:
- 5. Найдите х C 30 D 6 Q X A B Ответ:
- 4. Найдите неизвестные углы C ? 32 16 ? A Вутвет:
- 3. Найдите х C 60° 12 X A B ответ:
- 2. Найдите х C 5 X A 30° B ответ:
- 1. Найдитех C 8 X A 30° B вет:
- Черепахе был дан для исполнения следующий алгоритм: нц 7 раз вперед (40) вправо (120) кц Какая фигура появится на экране?
- Выпишите имя прилагательное в форме мужского рода, единственного числа, творительного падежа. Разомлел я на припёке. И заснул. Спал долго. Проснулся — солнце уже вечернее, с золотым ободком. От скал протянулись вниз узкие чёрные тени. (Сладков Н.)
- 4.Сформулируйте вывод: Клубень - это видоизмененный побег, так как
- Найдите значение выражения 1/(1/30+1/42)
- 3. 1) Дополните решение задачи и её ответ нужными числами. На предприятии изготовили 4687 мебель-ных ручек. Все ручек нужно упаковать в кор по 100 робок станет Ско че в каждую коробку. уется и сколько ру-руч Pe 08 бок) ост. руч. И ... ручек ещё оста-
- 02. Выполните деление с остатком, сделайте проверку. 3 408 : 100 549 : 10 670: 100 5672:1000 2574:10 1905: 100 4900:1000 9099:10
- Задание № 2. Составьте из цифр 5 и 9 три четырёхзнач-ных числа, запишите их в порядке убывания. Каждое число разделите на 1000 с остатком.
- Задание № 1. Составьте из цифр 4 и 6 три четырёхзнач-ных числа, запишите их в порядке возрастания. Ка-ждое число разделите на 100 с остатком.
- Газдел котором мы начали изучать называется Дыми- небылицы? Быль - разказ о действитель нам пройсивествии случая. имевшели место в действитель м- кости. Небылицы это стихотворение или прозаическое неве Максим Горький (1868-1936) Известный Русский Настоящег Ямя писателья - Алексей Макси- мович Песиков. эти годы описал в своих расказах детство. Помагал бедным лю- дам, безпризорном детям. не
- 468. Положив в банк некоторую сумму денег, вкладчик мог полу- чить через год на 400 р. больше. Оставив эти деньги в банке ещё на год, он снял со своего счёта всю сумму, которая соста- вила 5832 р. Какая сумма денег была положена в банк и сколько процентов годовых начислял банк?
- 467. Одна из дорожных бригад может заасфальтировать участок до- роги на 4 ч быстрее, чем другая. За сколько часов может за- асфальтировать участок каждая бригада, если за 24 ч со- вместной работы они заасфальтировали бы 5 таких участков?
- 466. Один комбайнер может убрать урожай пшеницы с участка на 24 ч быстрее, чем другой. При совместной же работе они за- кончат уборку урожая за 35 ч. Сколько времени потребуется каждому комбайнеру, чтобы одному убрать урожай?
- 465. Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 13 см. Если один из его катетов увеличить на 4 см, то гипотенуза увели- чится на 2 см. Найдите катеты треугольника.
- Уг = 16. ика равны
- Две силы - 15 Н и 45 Н - направленны по одной прямой в одну строну. Чему равна и как направлена равнодействующая этих сил?
- 4 Complete with the adjectives in the text that describe the following nouns. Use the phrases in sentences of your own. 1..... things 2.... people 3 ..... friends 4..... beaches 5 a ..... theme park 6..... rides 7 ..... pictures
- В каких баллонах перевозят и содержат сжатые газы и почему?
- 3 А) Древняя Индия В) Финикия Перечень тем Б) Древний Египет Г) Древний Китай Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящуюся к ней иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 1 "Реформы Александра 1 в области образования" Ответить на вопросы: 1) Когда в России окончательно сложилась система высшего, среднего и начального образования? 2) Какой орган осуществлял контроль за системой образования в России? В каком году он был создан? 3) Выпиши в какие учебные заведения были? А) В губернском городе --- Б) В уездном городе --- В) Для крестьян --- 4) В каком году был открыт Александровский (Царскосельский) лицей? Для детей из каких сословий он был открыт? Кто в нем учился? Почему в нем желали обучаться все дети дворян? 5) Какие 5 новых университетов были открыты Александром 1? В каких городах они располагались? 6) Какова роль университетского устава? В каком году он был издан?
- Определите, какая характеристика прилагательного является верной.
- 15) Укажите, какой из треугольников с указанными сторонами существует: а) 2, 3, 6; б) 1, 9, 7; в) 4, 5, 6.
- 14) Назовите большую сторону треугольника МКР.
- 13) Назовите больший угол треугольника АВС. AB = 9, BC = 24, AC = 16.
- 8/75 + 4/19 = 8+7/15 = 15/15 = 1 +1 = 16/48 24/48 + 15/48 - a = 17/48 a=.
- 2. Как называются предложения, в которых перед сказуемым употреблена частица не? Приведите два-три примера из данного упражнения. Расскажите о правописании не с глаголами. Примеры запишите,
- 7) Земля и небо всё одето каким-то тусклым сребром. 5
- 6) Спи младенец мой пр красный!
- 5) О лес наш родимый конец твой пришёл!
- В чём историческое значение похода Ермака?
- Заполнить таблицу показать решение как нашли массу вещества и объем воды
- в) Первый рабочий может изготовить 10 деталей за 7 часов, а второй — 15 деталей за 8 часов. Какой рабочий быстрее изготовит 1 деталь и на сколько минут?
- б) Найдите периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 35\frac{5}{6} м, а другая на 2\frac{2}{3} м меньше.
- Катер прошёл по течению реки 55 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 3 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость катера по течению реки равна км/ч. 2. Скорость катера против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- Какими были взгляды князя на отношения русских земель в условиях раздробленности?
- Как вы думаете, почему летописец сравнивал Романа Мстиславича с Владимиром Мономахом?
- №14.6. Из квадратного листа картона со стороной 16 см вы- резали круг диаметром 16 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- №14.5. Клумба имеет форму круга. На границе клумбы установлен декоративный заборчик, длина которого равна 12,56 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14.
- №14.4. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 15 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- №14.3. Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 5 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- за №14.2. Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- ВПР 6 класс Задание № 14. Геометрия. Вариант №2 86m2 №14.1. Радиус окружности равен 7 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- №14.6. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вы- резали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- на которого равна 18,84 м. Найдите площадь клумбы. Ответ дайте в квадратных метрах. Число п примите равным 3,14.
- Задание 6. Нарисуйте прямоугольник площадью 12 см2, у которого длина и ширина — целые числа сантиметров. Укажите возможные длины сторон. Найдите периметр этого прямоугольника.
- Задание 5. Комната имеет форму прямоугольника со сторонами 4,5 м и 5,2 м. В комнате стоит шкаф, занимающий площадь 2 м2. Найдите площадь свободной части комнаты. Запишите решение и ответ.
- Задание 4. Прочитайте утверждения и отметьте «+» (верно) или «-» (неверно): 1) Площадь квадрата со стороной 4 см равна 16 см2. 2) Если длину прямоугольника увеличить в 2 раза, а ширину оставить прежней, площадь не изменится. 3) Площадь прямоугольного треугольника с катетами 3 см и 4 см равна 6 см2.
- 14. Ответьте на вопросы: 1) Сколько лет было Дениске? 12) Чем занимался Дениска весь день? 3) Отрывок из стихотворения какого поэта не выучил Дениска?
- 13. Дайте характеристику главным героям: Дениска Кораблев: Мишка Слонов: Раиса Ивановна:
- 12. Запишите значение слов: Волчок - Чердак - Прыть - Кругозор - Сноровисто - Позор - Ловко - Примчаться - Продекламировать - ВЫЛЕТЕЛО ИЗ ГОЛОВЫ - ОДЕВАТЬСЯ КАК НА ПОЖАР СМЕЯТЬСЯ ДО СЛЁЗ -
- Как называется финансовая организация, основные виды деятельности которой — привлечение и размещение денежных средств, а также проведение расчётов? Выбери верный вариант ответа. Касса Биржа Рынок Банк
- 3. Используя данные, приведенные на рисунках, укажите номера рисунков, на которых изображены равнобедренные треугольники 1) 35 2) 90° 45% 3) 40 55 65
- 2. Используя рисунок укажите верные утверждения 1) ВК - биссектриса треугольника АВС. ABC высота треугольника ③ CN - медиана треугольника BCF 4) СП – биссектриса треугольника BCF 5) KS – биссектриса треугольника KLM
- Укажи два главных вида представлений в греческом театре.
- №5. Найдите площадь фигуры, состоящей из двух квадратов со сторонами 2 см и 3 см, присоединённых друг к другу.
- №4 Построить треугольник АВС. Угол С= 65° , АС = 5 см, ВС = 3 см. Найти периметр треугольника.
- №3. Найдите площадь этой фигуры. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Лист бумаги расчерчен на прямоугольники со сторонами 4 см и 6 см.
- 5. Изучи правила здорового питания на стр. 137 в учебнике. Какие из этих правил ты не соблюдаешь? (Ответь честно!) Что мешает тебе соблюдать эти правила, как ты можешь это изменить?
- 4. Прочитай текст учебника на стр. 136. Раздели его на смысловые части. Озаглавь их. 1) 2) 3) 4)
- 3. Подпиши на рисунке части пищеварительной системы. Цифрами обозначь порядок прохождения пищи через пищеварительную систему.
- правление вопросы для сравнени образование Литература Leчать. Π не е ва- мировой волет. Лобачевская Явлетя вольной руч т. Петрова, закон пасловго действия.
- 1. Используя, данные, рассчитайте плотность населения в странах материка Евразии П. н. =P/Q, где Р – численность постоянного населения территории; Q – площадь территории
- Рассмотрите карту и выполните задания. Шаг 2: По карте определите моря, к которым имело выход Российское государство в конце XVI века.
- Соотнеси подобные одночлены 5xy²z 12abx 5xz a⁶ 7a⁸ 4a⁸ 15xab -5xz 5a⁶ 12xyyz
- Тысячи лет назад этот минерал служил медной рудой повсюду, где встречался в значительных скоплениях. Свидетельства такой древней металлургии обнаружены археологами в долине Тимна на юге Израиля. А египтяне добывали медную зелень на Синайском полуострове, истирали в порошок и употребляли в косметике, из массивных выделений вырезали амулеты и украшения. Несколько позже минерал стали использовать во фресках, а потом и как пигмент для классической масляной краски. О каком минерале идет речь?
- 4. Поезд путь от одной станции до другой прошел за 3,5 ч со скоростью 70 км/ч. С какой скоростью должен был бы идти поезд, чтобы пройти этот путь за 4,9 ч?
- 3. В 8 кг картофеля содержится 1,4 кг крахмала. Сколько крахмала содержится в 28 кг картофеля?
- 1. Реши уравнение $x:1\frac{3}{5}=3\frac{2}{7}:2\frac{22}{35}$.
- Составить уравнение реакции получения азота из нитрита натрия:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.