База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. В треугольнике ABC, AC = 34, BM = 10. Найдите AM.
- 14. При применении опыта все вещества распадаются на более мелкие частицы. При сублимации вещества переход из газообразного состояния в твердое, минуя жидкое. При пропускании через цепной огонь (высокотемпературное окисление) вещества состоят из атомов, если это не изотопы. Найдите, какое тело состоит из атомов?
- 13. Укажите промежутки, которым принадлежит число orward{\(\sqrt{2}\)}.
- 12. Тангенс угла между диагоналями параллелограмма ABCD равен 3/4. Диагонали равны 10 и 20. Найдите площадь параллелограмма.
- Б) Кай (Х.К. Андерсен «Снежная королева») В) Вася (В.Короленко «В дурном обществе»). 9. За что немцы убили маму Вани? А) За сопротивление властям Б) За то, что заступилась за больного мужа В) За то, что не хотела отдавать корову. 10. Что помогло Герде вспомнить о Кае, когда она жила у женщины, которая умела колдовать? А) Розовые кусты роз Б) Белые кусты роз В) Снежинки
- 8. В ящике стола лежит 4 синих и 5 черных пучек.
- 7. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза больше, чем Элина, а Юля — на 20% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала Збромашек?
- 6. Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в два раза меньше, чем Элина, а Юля — на 10% меньше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 27 ромашек?
- CH_4 <=>
- 10. Найдите вероятность события Ā ∪ B̄.
- 9. Найдите вероятность события Ā ∩ B̄.
- Задача 1. Контролер из партии 1000 деталей производит безвозвратную выборку 50 из них. Найти вероятность того, что в выборке не окажется дефектных деталей если во всей партии их 4.
- Выберите один из нескольких вариантов В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- Слайды для твоей презентации В презентациях часто можно увидеть такие слайды, как те, что ниже. Распредели слайды по столбикам «Введение», «Основная часть» и «Заключение». Используй все блоки с видами слайдов. Введение Основная часть Заключение Слайд с контактами автора Слайд с названием презентации Слайд с примерами Слайд с планом Слайд с проблемным вопросом Слайд с преимуществами и недостатками Слайд с QR-кодом на поле оформления заказа Слайд с основными выводами Слайд с объяснением, почему тема важна Слайд с аргументами «за» или «против» Слайд со статистикой по теме Слайд со ссылкой на форму записи На следующей карточке ты закончишь работу в Яндекс Презентациях. Можешь воспользоваться идеями слайдов с этой карточки. Помни, что нужно писать именно про свою тему. Ответить
- 4. Реши задачу устно. В 16 лодках можно перевезти 64 человек, размещая людей в лодках поровну в каждой. Сколько людей перевезли в 7 таких лодках?
- Найдите площадь трапеции, изображенной на клетчатой бумаге (размер клетки 1 х 1).
- 384 Выполните действия:
- 86 При каком n значение выражения наибольшее: а) |−n|; б) 3−|n|; в) −|n|−1; г) −|n−3|.
- 85 Сравните: а) 3³ и 4²; б) (−3)³ и (−4)²; в) (−1)³ и (−1)².
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 9 т на высоту 10 м? (Принять g ≈ 10 H/кг.) Ответ: работа, совершённая краном, равна ______ кДж.
- Что такое многоуровневый список в текстовом редакторе?
- Решите уравнение 1,25x^2 + 7x = -9. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 3. Решите систему уравнений 5x+3y=15, 2x-4y=19
- В книге 12% всех страниц составляют рассказы, а 3/11 - повести. Сколько страниц занимают повести, если рассказы занимают 33 страницы?
- 85. CdSO4 ning ekvivalent massasini aniqlang.
- Высота ромба, проведенная из вершины тупого угла, делит сторону ромба на отрезки длиной 3 см и 7 см. Вычислите площадь ромба.
- Площадь ромба равна 96 см². Одна из его диагоналей в 1,5 раза больше другой. Найдите длины его диагоналей.
- В параллелограмме ABCD высота BH, проведенная к стороне AD, равна 4 см. Длина стороны AD равна 10 см, длина стороны CD равна 6 см. Вычислите площадь параллелограмма и длину высоты, проведенной к стороне CD.
- Сторона ромба равна 5 см, а его тупой угол равен 120°. Вычислите площадь ромба.
- В параллелограмме стороны равны 7 см и 10 см, а высота, проведенная к стороне длиной 10 см, равна 3,5 см. Вычислите площадь параллелограмма и острый угол между его сторонами.
- Площадь ромба равна 24 см², а одна из его диагоналей равна 6 см. Найдите длину второй диагонали ромба.
- Площадь параллелограмма равна 48 см², а одна из его сторон равна 12 см. Найдите длину высоты, опущенной на эту сторону.
- Диагонали ромба равны 12 см и 5 см. Вычислите площадь ромба.
- В параллелограмме стороны равны 10 см и 6 см, а острый угол между ними составляет 30°. Вычислите площадь параллелограмма.
- В параллелограмме основание равно 8 см, а высота, проведенная к этому основанию, равна 5 см. Вычислите площадь параллелограмма.
- 14. Назовите имя королевича из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина. а) Ярослав б) Елисей в) Алексей
- Заполните пропуски в тексте. Прочитайте текст и вставьте пропущенные слова, выбрав их из списка. Каждое слово можно использовать только один раз. Список слов: Судебник, бояр, Избранная рада, царём В 1547 году Иван IV был официально венчан на царство, став первым русским ____. Вскоре он начал проводить реформы при помощи близких советников, известного как ____. В 1550 году был издан новый свод ____, который укрепил царскую власть и ограничил произвол бояр.
- Верно - Неверно. Отметьте, какие утверждения верны (Да), а какие – нет (Нет). 1. В 1547 году Иван IV был венчан на царство, получив титул "царь". 2. Избранная рада была официальным, постоянно действующим государственным органом. 3. Главной целью реформ 1550-х годов было ослабление царской власти в пользу бояр. 4. Завоевание Казанского ханства в 1552 году стало одним из первых крупных внешнеполитических успехов Ивана IV.
- №1. Какие из обозначенных на рисунке тел обладают кинетической энергией?
- Замените книжное слово «питомцы» из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
- 1. Определи, какой это текст? Отметь так: ✓. научно-популярный ✓ художественный сорабо 2 Подумай, что вынесено в
- Сколько ребер в полном графе, если в нем 7 вершин?
- What helped Gerda remember Kai when she lived with a woman who could cast spells?
- What was the reason for the resistance to the authorities?
- Why did the Germans kill Vanya's mother?
- Which character is from "In a Bad Society"?
- Which character is from "The Snow Queen"?
- 1. В четырехугольник ABCD вписана окружность, АВ = 25, ВС= 10 и CD = 7. Найдите четвертую сторону четырехугольника. D B 2. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 84° и 57°. Найдите больший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах. C
- Таблица «Уровень развития навыков логического мышления»
- 52. Сравните дроби: a) 7/10 и 13/20 б) 2/3 и 5/8 в) 7/10 и 3/4 г) 7/9 и 5/6 д) 7/15 и 9/20
- 51. Решите уравнение 3/4 = 9/(x+8)
- Match the pictures to the sentences. Write the letter in the box.
- 8) by, 9) come, 10) youngest, 11) are having, 12) does not fall, 13) On
- Young farmer At the age of four, Gavin Clark knew the names of his neighbour's cows. When he was ten, he started to sell milk and cheese to other neighbours, and won prizes at farm shows. Now, at thirteen, he still loves farming and has his own animals. Presents for Gavin are not a problem-every year he gets another animal from his parents and brother. Gavin's father, Steven, works for an international company and travels all over the world. Gavin often visits exciting places in Europe with his father. But he is much happier spending each weekend working on his neighbour's farm! Steven's company wanted him to move to Portugal with the family. Everyone liked the idea of living in a new country but not Gavin! He said he wouldn't leave his animals! In his free time, Gavin plays tennis and football. He goes out with his friends and enjoys computer games, just like other teenagers. But every morning, he gets up at half past five to give his animals food and water, before he goes to school. His parents want him to go to college and get a diploma when he is sixteen. Let's wait and see," he says, because I will have my own farm by then!"
- Task E. Complete the sentences using the Past Simple.
- Task D. Fill in the gaps with was, were, wasn't or weren't.
- Task C. Complete the sentences with must or mustn't.
- Task B. Match the words to the definitions. One word is extra.
- 3. Что из перечисленного изучают физико-географические науки? 1) зарубежные страны 2) языки народов мира 3) почвы 4) изменения численности населения стран мира Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- 2. Какое плоскогорье обозначено на карте цифрой 2? Запишите название плоскогорья. Ответ:
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) луг 2) осоковое болото 3) еловый лес 4) озеро
- Запишите название программы, о которой идёт речь. Государственная программа, по которой Соединённые Штаты Америки поставляли своим союзникам во Второй мировой войне боевые припасы, технику, продовольствие, медицинское оборудование и лекарства, стратегическое сырьё, включая нефтепродукты. Ответ:
- 2. Let's arrange the menu in the form of a spidergram. Use the words below to complete it.
- 1. Look at the adjectives and translate them. Use them to complete the sentences.
- A. Choose the right words to complete the text. Check, (18). The Smirnovs' Visit to Suzdal Last May the Smirnovs visited Suzdal - a small town not far from Moscow. The place is very nice with (1 a lot of/much) forests around it. The town is clean and cosy with (2 few/little) high buildings. The shops are not big and very (3 few/little) people work there. "Are there (4 many/much) cinemas here?" Yura asked. His father said there were (5 some/any). This old town has got (6 a lot of/much)
- 2. Read the text about Rome and London and fill in the table. Population Average summer temperature Average winter temperature Underground railway (Yes/No) Name of monument Important industry
- 1. Listen to three girls speaking about television. Match the speakers to what they say. a) TV may lead to bad marks. b) TV may help learning. c) TV has many functions.
- № 5. Результаты некоторого случайного опыта представлены в виде дерева. Перенесите рисунок в тетрадь. а) Добавьте недостающие значения вероятностей рядом с соответствующими ребрами. б) Определите вероятность события А.
- 24. HClO4 molekulasi tarkibidagi Cl atomi necha valentli.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно отражены характеристики предложений из текста. Запишите номера ответов. 1) Гиппократ является (предложение 1) 2) можно найти (предложение 2) 3) которые остаются актуальными (предложение 3) 4) янтарь может быть (предложение 4) 5) способствует (предложение 5) Ответ:
- Какой из перечисленных органов отвечает за расследование уголовных дел?
- Какова основная функция правоохранительных органов?
- ИНФОУРОК образовательный маркетплейс
- Нарисуй картинку, которая изображает сцену из книги, где Гулливер лежит на земле, а лилипуты ходят по нему.
- Задание 3
- Опиши лилипутов.
- Задание 2
- в) Что сделал Гулливер, чтобы показать лилипутам, что он не опасен?
- б) Как вели себя лилипуты по отношению к Гулливеру?
- а) Кого увидел Гулливер, когда проснулся в стране лилипутов?
- Задание 1 Ответь на вопросы:
- Рабочий лист по произведению Дж. Свифта «Путешествия Гулливера»
- Выбери неверное утверждение: забывать — переходный глагол; верить — переходный глагол; управлять — непереходный глагол; чистить — переходный глагол.
- Представьте, что вы журналист XVIII века. Вам поручили написать заметку в газету о значении создания Академии наук для России. Составьте небольшой текст (5-6 предложений).
- Почему XVIII век можно назвать временем становления российской науки и техники?
- 7. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 6. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 5. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 4. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 3. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 2. Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 13) Вычислите: \[ 4 \frac{1}{2} - 6 \frac{1}{8} : 1 \frac{5}{22} - 9 \frac{5}{6} \]
- 12) Один трактор, работая с постоянной производительностью, вспахивает поле за 8 ч. а другой вспахивает это же поле за 24 ч. За сколько часов вспашут поле эти два трактора, работая вместе?
- 22. К какому виду алгоритмов можно отнести алгоритм, схема которого представлена ниже?
- Восьмиклассница Настя съела за ужином 80 г отварной курятины. 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу жиров получил при этом организм девушки. Ответ подтвердите расчётом.
- Выберите верные суждения о негативных последствиях процесса глобализации.
- 9. Чем определяется значимость уроков физической культуры? Возможностью рационального чередования статического и динамического элементов режима дня и обучения Постепенным повышением функциональных возможностей организма и укреплением здоровья Возможностью занятий на развитие скелетной мускулатуры и подготовки к сдаче норм ГТО Затрудняюсь с ответом
- Вспомните композиторов, которых мы слушали в течение года. Ответы отправлять не нужно, это лишь подготовка к следующему заданию. 2 минуты
- 5. Дети строили мост из лего длиной 1 м. Они использовали 6 фигурок
- 4. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.