База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. На рисунке представлен график зависимости скорости движения тела от времени v(t). Определите по графику максимальную скорость движения тела.
- 7. Алиса шла в школу и за ∆t₁ = 8 мин прошла s₁ = 580 м. Возле перекрестка она встретила подружку из соседней школы и проговорила с ней До = 5 мин. После чего оставшиеся s₂ = 740 м она преодолела за ∆t₂ = 7 мин. Определите среднюю скорость движения Алисы v.
- 6. Автомобиль за промежуток времени ∆t₁ = 25 с проехал s₁ = 540 м, после чего увеличил скорость и за промежуток времени ∆t₂ = 15 с проехал s₂ = 460 м. Определите среднюю скорость движения автомобиля v.
- 5. Автомобиль за промежуток времени ∆t = 30 с проехал расстояние s = 780 м. Определите среднюю скорость движения автомобиля v:
- 4. Характеристикой неравномерного движения является...
- 3. Промежуток времени при неравномерном движении можно определить по формуле:
- 2. Первую часть пути s1 тело двигалось промежуток времени t1 со скоростью v1, а вторую часть пути s2 тело двигалось промежуток времени t2 со скоростью v2. Среднюю скорость неравномерного движения тела можно определить по формуле:
- 1. Движение, при котором скорость изменяется, называется... а) вращательным; б) неравномерным; в) нестабильным; г) поступательным; д) равномерным.
- Кроссворд „Быт народов России“
- Вероятность наступления события, имеющего неблагоприятные последствия для природной среды и вызванного негативным воздействием хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера, называется
- В каком разделе программы Тандер-Склад отобразятся оформленные недовозы/перевозы по приходу?
- В каком из документов охрана окружающей среды, сохранение природных ресурсов и рациональное природопользование, адаптация к изменениям климата представлены как национальный интерес России?
- Задание 6. Найдите корень уравнения 16^{x-9} = 0,5.
- 1. I .................. (go / not) to a movie last night. I .................. (stay) home. 2. Fred .................. (come / not) to class every day. 3. Sue .................. (read) a book right now. She .................. (watch / not) TV. 4. I .................. (finish / not) my homework last night. I .................. (go) to bed early. 5. Jane .................. (stand / not) up right now. She .................. 6. It .................. (rain / not) right now. The rain .................. (stop) a few minutes ago. 7. The weather .................. (be / not) cold today, but it .................. (be) cold yesterday. 8. Mary and I .................. (go / not) shopping yesterday. We .................. (go) shopping last Monday. 9. I .................. (go) to a movie last night, but I .................. (enjot / not) it. 10. I .................. (write) a letter to my girlfriend yesterday, but I .................. (write / not) a letter to her last week. 11. My husband .................. (come / not) home for dinner last night. he .................. (stay) at his office. 12. The children .................. (go) to bed a half an hour ago. They .................. (sleep) now. 13. We .................. (be) late for the movie last night. The movie .................. (start) at 7:00, but we .................. (arrive / not) until 7:15. 14. He .................. (dance) with Mary now. 15. She usually .................. (take) the bus to school. 16. Her husband never .................. (remember) her birthday. 17. We .................. (watch) a film on television at the moment.
- Временной ряд является нестационарным, если
- 3. РЕШИ ЗАДАЧУ: В магазин в первый день привезли 46 курток, а во второй 34 куртки. Продали 28 курток. Сколько курток осталось продать?
- 2. РАЗДЕЛИ СЛОВА НА СЛОГИ ВЕРТИКАЛЬНОЙ ЛИНИЕЙ.
- 1. ЗАПИШИ СТРОКИ В ПРАВИЛЬНОМ ПОРЯДКЕ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ СВЯЗНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ «ВЕСНА».
- 4. Характеристика квалификации, необходимой для осуществления определенного вида профессиональной деятельности, в том числе выполнения определенной трудовой функции – это: Один правильный ответ: О профессиональный стандарт; О должностная инструкция; О стандарт социальной услуги.
- 3. В результате обучения по Типовой программе для получения квалификации «Специалист по пожарной профилактике» слушатели должны уметь: Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!) □ анализировать состояние пожарной безопасности организации, разрабатывать приказы, инструкции и положения, устанавливающие противопожарный режим на объекте; О планировать просветительскую деятельность в организации по вопросам культуры труда; О разрабатывать локальные нормативные акты организации и планирующие документы по вопросам обеспечения трудовой дисциплины; О проводить обучение лиц, осуществляющих трудовую или служебную деятельность в организации, мерам пожарной безопасности; О проводить анализ и оценивать потребности в закупаемом оборудовании; О разрабатывать необходимые мероприятия, направленные на предотвращение пожара в организации; О разрабатывать паспорта доступности организации.
- 12) Сумма всех цифр
- 11) Сумма числа 301 и предшествующего ему натурального числа
- 10) Сумма числа 19 и следующего за ним натурального числа
- 9) Сумма всех нечётных однозначных чисел
- 8) Сумма всех чётных однозначных чисел
- 7) Сумма первых пяти натуральных чисел
- 6) Сумма чисел 2010, 0 и 140
- 5) Сумма чисел 10, 40 и 535
- 4) Сумма чисел 4317 и 0
- 3) Сумма чисел 153 и 147
- 2) Сумма чисел 11 и 64
- 1) Сумма чисел 12 и 55
- 4. Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 253 и 207, б) 50 и 49, в) 120, 180 и 200.
- 3. Используя распределительный закон умножения, найдите значение выражения: а) (1\(\frac{5}{6}\) - 1\(\frac{1}{3}\))\(\cdot\) 3 - б) 2\(\frac{5}{15}\)\(\cdot\)\(\frac{4}{6}\) + 2\(\frac{1}{6}\)\(\cdot\)\(\frac{4}{15}\)
- 2. Найдите значение выражения: а) (\(\frac{17}{25}\) - 2\(\frac{1}{7}\) - 2\(\frac{4}{5}\) - 1\(\frac{1}{2}\))\(\cdot\) 2\(\frac{7}{9}\); б) \(\frac{1}{2}\) + (5\(\frac{1}{6}\) - 3\(\frac{3}{4}\) + 1\(\frac{1}{2}\))\(\cdot\)\(\frac{10}{23}\)
- 1. Выполните действия: а) 12\(\frac{5}{12}\) + 4\(\frac{5}{8}\) - 4\(\frac{2}{3}\); б) 5\(\frac{9}{10}\) + (5 - 2\(\frac{8}{15}\))
- Что, как правило, делают домашние хозяйства, когда опасаются повышения инфляции: А) сокращают сбережения; В) сокращают объемы наличности и ускоряют покупки; С) продают акции;
- Таргетирование инфляции Банком России подразумевает:
- В каких условиях человек, скорее всего, захочет хранить больше ликвидных средств: А) после повышения процентных ставок; В) после продажи квартиры; С) перед возможным увольнением с работы; D) перед получением крупного наследства.
- Какая из ситуаций видится вам наиболее естественной при прочих равных условиях для человека, накопившего средства для покупки своего первого автомобиля: А) покупка автомобиля в будущем году предпочтительнее, чем сегодня; В) покупка автомобиля сегодня предпочтительнее, чем в будущем году; С) покупка автомобиля сегодня и в будущем году равнозначны; D) ничего определенного в данном случае сказать нельзя.
- Кто из перечисленных лиц, скорее всего, будет сберегать больше остальных (в процентах от дохода): А) пенсионер Василий Иванович, 80 лет; В) офисный работник Георгий Николаевич, 45 лет; С) домашняя хозяйка Анфиса Павловна, 30 лет; D) студент Петр, 22 года.
- Осадки и засуха относятся к ... факторам экологического риска.
- Составь по таблице три задачи и реши их.
- 1717. We.........(watch) a film on televisison at the moment.
- 1616. Her husband never.........(remember) her birthday.
- 1515. She usually.........(take) the bus to school.
- 14 14. He.........(dance) with Mary now.
- 1313. We.........(be) late for the movie last night. The movie.........(start) at 7:00, but we.........(arrive / not) until 7:15.
- 1112. The children.........(go) to bed a half an hour ago. They.........
- 1111. My husband.........(come / not) home for dinner last night. he.........(stay) at his office.
- 1010. I.........(write) a letter to my girlfriend yesterday, but I.........(write / not) a letter to her last week.
- 99. I.........(enjot / not) it.
- 88. Mary and I.........(go / not) shopping yesterday. We.........(go) shopping last Monday.
- 7. The weather.........(be / not) cold today, but it.........(be) cold yesterday.
- a few minutes ago.
- 66. It.........(rain / not) right now. The rain.........(stop).
- 55. Jane.........(stand / not) up right now. She.........
- 44. I.........(finish / not) my homework last night. I.........(go) to bed early.
- 33. Sue is reading.........(read) a book right now. She.........(watch/not) TV.
- 12. Fred.........(come / not) to class every day.
- 11. I.........(go / not) to a movie last night. I.........home.
- Сказка.
- Первое чтение.
- Контрольная работа №9 «Тела вращения» Вариант №4 №1. Решить задачу. Найти объем цилиндра, высота которого 12 см, а радиус равен 2√3 см. (1 балл) №2. Решить задачу. Образующая конуса равна 14см, а угол между ней и плоскостью основания равен 60°. Найдите объем конуса. (2 балла) №3. Решить задачу. В цилиндр вписана правильная треугольная призма, сторона основания которой равна 3√2 см, диагональ осевого сечения цилиндра наклонена к плоскости основания под углом 30°. Найдите объем цилиндра. (3 балла) №4. Решить задачу. Через две образующие конуса, угол между которыми равен 60°, проведено сечение, имеющее плоскость 25 дм². Найдите объем конуса, если радиус основания равен 4 дм. (3 балла) №5. Решить задачу. Плоскость пересекает сферу радиуса 4√3см. Найдите длину линии пересечения, если радиус проведенный, в одну из точек линии пересечения, составляет с плоскость угол в 30°. (3 балла) Критерии оценки: оценка «5» - 12 баллов, оценка «4» - 9-11 баллов, оценка «3» - 3-8 баллов Оценка «5» – 5 баллов. Оценка «4» – 4 балла. Оценка «3» – 3 балла
- Важнейшими правовыми документами в сфере экологической безопасности являются...
- Мышке до норки 20 шагов. Кошке до мышки 5 прыжков. Один прыжок кошки равен 10 шагам мышки. За прыжок кошки мышка делает 3 шага. Догонит ли кошка мышку?
- Сколько натуральных решений имеет это неравенство? Приведи пример решения, которое не является натуральным числом.
- Является ли число 103 решением неравенства: 1500 · 50 + 740 · 409 _____________________ (38 685 + 199 405) : 58 < x < 6 863 680 : 89 - (490 000 : 7 + 54 648 : 792)
- 15 Запиши с помощью фигурных скобок множества А и В натуральных решений неравенств 3 < x ≤ 7 и 5 ≤ x < 9. Найди объединение и пересечение множеств А и В.
- 14 Выполни действия: a) 82 а 6 м² + 47 а 98 м² + 3 га; б) 2 т 5 ц 4 кг – 18 ц 37 кг; в) 3 м 6 см 9 мм · 9; г) 10 ч 44 мин 48 с : 48.
- 13 Найди закономерность зависимости между переменными. a) | x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---|---|---|---|---|---|---| | y | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | y = б) | x | 5 | 8 | 9 | 13 | 26 | 37 | |---|---|---|---|----|----|----| | y | 12 | 15 | 16 | | | | y = в) | x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |---|---|---|---|---|---|---| | y | 30 | 45 | 60 | 75 | 90 | 105 | y = г) | x | 24 | 32 | 48 | 56 | 64 | 72 | |---|----|----|----|----|----|----| | y | 3 | 4 | 6 | 7 | 8 | 9 | y =
- АРТИ
- Для разных выборок, взятых из одной и той же генеральной совокупности, выборочные средние ...
- Назовите основные права граждан РФ в области охраны окружающей среды.
- 769. а) Дождевая капля падает под действием силы тяжести, равномерно испаряясь так, что ее масса m...
- 768. б) Площадь, занимаемая печатным текстом, составляет на странице книги 363 см². Ширина полей вверху и внизу страницы составляет по 2 см, а ширина боковых полей по 1,5 см. Каковы должны быть размеры книжной страницы, чтобы площадь ее была наименьшей?
- 768. а) Вокруг прямоугольного поля площадью S = 400 га должны быть посажены со всех сторон деревья в виде полосы шириной l = 10 м. Каковы должны быть линейные размеры поля, чтобы площадь, занимаемая деревьями, была наименьшей?
- 5. На рисунке точками показаны объёмы месячных продаж кексов в мини-пекарни. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали - количество кексов в шт. Для наглядности точки соединены линией. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику продаж кексов.
- 4. Найдите значение выражения (√7-√2) * (√7+ √2).
- 3. Виталию нужно купить три разные пиццы так, чтобы среди них была хотя бы одна с грибами, хотя бы одна вегетарианская и хотя бы одна мясная. Какие пиццы должен выбрать Виталий, если он рассчитывает потратить на всё не более 950 рублей? В ответе укажите какой-нибудь один набор номеров пицц без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 2. Магазин делает пенсионерам скидку. Батон хлеба стоит в магазине 20 рублей, а пенсионер заплатил за него 16 рублей 80 копеек. Сколько процентов составила скидка для пенсионера?
- 1. Найдите значение выражения (5/12 - 3/20) * 45/2.
- Задание 7. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- Задание 13. В конус вписан шар, при этом отношение полной поверхности конуса к площади шара равно k. Найти угол между образующей и высотой конуса и д
- Задание 12. Решите систему уравнений: { 1-5y / √(-x-4) = -√(-x-4); 7|x|-4|y+1|=28,16 }
- Задание 11. Решите уравнение ( cos x - √3/2 ) * √(x² - 7x + 10) = 0.
- Задание 10. Моторная лодка прошла против течения реки 193 км 750 м и вернулась обратно, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите скорость лодки в спокойной воде, если скорость течения равна 1,5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Задание 8. Диагональ куба равна √12. Найдите его объем.
- 2. В результате обучения по Типовой программе для получения квалификации «Специалист по пожарной профилактике» слушатели должны знать:
- 1. Изучение Типовой программы для получения квалификации «Специалист по пожарной профилактике», утвержденной Приказом МЧС России от 05.09.2021 N 596, нацелено на:
- Определите, что изображено на рисунке и напишите название. Нарисуйте это.
- Формула \( \frac{(a_i + 2a_{2}x_i)}{a_0 + a_1x_i + a_2x_i^2} \) предназначена для расчета коэффициента эластичности в случае ...
- Росприроднадзор – это сокращенное название ...
- Масса верблюда 700 кг, а масса груза, который он несёт на спине, составляет 2% массы верблюда. Чему равна масса верблюда вместе с грузом?
- Верблюд может отложить в горбу жир, который затем использует при недостатке корма. Масса этого жира достигает 20% массы верблюда. Какое максимальное количество жира может отложить в горбу верблюд, если масса равна 600 кг?
- 11. Александр Великий, царь Македонии, был широко известен своими завоевательскими походами. Однажды среди трофеев у него оказалось 2000 золотых монет: больших, средних и маленьких. Большие монеты составили 35% от общего числа монет, а средние монеты — 17/20 от числа больших монет. Сколько было маленьких монет? Каких монет у Александра Македонского оказалось больше — маленьких или больших, и на сколько?
- Расположи ответы примеров по убыванию и расшифруй имя фараона Египта, в честь которого была построена самая первая египетская пирамида.
- 10. Как найти часть от числа, выраженную дробью? Вычисли: 5/8 от 240 5/6 от 90 9/7 от 56 17/12 от 84 14% от 4000 134% от 800
- 9. а) Что больше: число a или 2/3 от a? Почему? б) Что больше: число b или 8/5 от b? Почему? в) Что больше: число c или 11/3 от c? Почему?
- 16. (Ібалл) Какое из приведённых ниже слов или словосочетаний должно быть на месте пропуска в четвёртом предложении текста? Ответ подчеркните. 1. Прежде всего, 2. Ho. 3. Например.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.