База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- в) 8х +1 на 10 больше значения выражения 2-2х.
- Вопрос: Входящие в систему одновременных уравнений алгебраические соотношения между эндогенными переменными, в которых отсутствует случайная составляющая и нет параметров, подлежащих оценке, являются
- a) Решите уравнение 2sin^2(3π/2 + x) = cos.x. б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [-3π/2, 0].
- Решите уравнение: (1/2)^x = 8
- К какому этапу техники продаж относится цель: «Расположить к себе покупателя, показать, что его визиту рады»?
- Подумай, какие правила ты должен выполнять, чтобы быть здоровым. Напиши 2-3 предложения.
- Вопрос: ... переменная – это переменная, значения которой принадлежат к определенному классу
- 5. Прямоугольник ABCD перегнули по диагонали BD так, что плоскости ABD и CBD оказались перпендикулярными. Найдите расстояние между точками А и С, если АВ = 30 см, ВС = 40 см.
- 4. Треугольник АВС - правильный, О - центр треугольника. ОМ ⊥ ABC; OM = √5. Высота треугольника 3. Найдите расстояние от точки М до вершин треугольника.
- 3. Из точки М, отстоящей от плоскости на 10 см, проведена наклонная, составляющая с плоскостью угол 30°. Найдите проекцию наклонной на данную плоскость.
- 2. Сколько прямых, перпендикулярных к данной прямой, можно провести из точки, лежащей на этой прямой?
- 1. Изобразите куб ABCDA₁B₁C₁D₁. Назовите: а) прямые, параллельные плоскости BB₁C₁C. б) плоскость, параллельную плоскости BB₁C₁C.
- К какому этапу продаж относится цель: "Узнать, что хочет покупатель, и что для него важно при выборе товара"?
- К какому этапу развития географической оболочки относится формирование современной водной и воздушной оболочек Земли, почвенного покрова и «озонового экрана»? Быстрыми темпами развивается жизнь.
- The user has provided an image with handwritten mathematical problems and diagrams. The task is to extract the mathematical expressions and solve them according to the provided schema.
- 9. Найдите значение выражения $\frac{\sqrt[3]{9+4\sqrt{5}}}{\sqrt[3]{2-\sqrt{5}}} + \sqrt{5}$.
- Начерти незамкнутую ломаную АБВГД и замкнутую ломаную ИКЛ
- Вставь пропущенные числа так, чтобы равенства были верными. 7+13=20 18-9=9 - 11-4=3 15+ + 1 = 20 -14=6 16-3-☐ =
- Временной ряд называется стационарным, если ...
- 2 вариант Прочитай текст. Найди три орфографические ошибки. Спиши текст правильно. Ожидание На полянки течёт ручеёк. Звонко перекатываются его струи на гладких камешках. А вокруг разно- цветные травы. Бабочки, шмели и пчёлы порхают над цветущем лугом. Солнце мягкими лучами согре- вает землю, гладит цветы и травы своими золоты- ми лучами. В тёплом воздухе растворился сладкий аромат цветущих трав. Медленно и лениво плывут в небе лёгкие кудрявые облака. В вышине чёрными стрелами летают быстрые ласточки.
- Полеворд по теме "День молодежи"
- 10. 2\(\sin\)^2\(\left\)\(\frac{3\pi}{2}+x\right\) = \(\cos\) x
- Порядок выполнения заданий практического занятия: Задание № 1. Расчет земельного налога, на основании исходных данных. На основании исходных данных рассчитать и исчислить (с разбивкой по срокам) сумму налога на землю, подлежащую уплате в бюджет за налоговый период: организация имеет во владении земельный участок площадью 1300 квадратных метров, кадастровой стоимостью 23500 руб. за 1 квадратный метр.
- в) 8х +1 на 10 больше зна (8x+1)-(2-2x)=10;
- (6 1/15 + 1 4/15) - (8 11/15 - 4 3/15) =
- Как называются воды, находящиеся в глубинных пластах Земли и, выходящие на поверхность под давлением в виде фонтана.
- Число, около которого колеблется относительная частота события при большом количестве испытаний, называют ...
- Под какой кличкой герой Евгения Леонова из фильма "Джентльмены удачи" внедрился в уголовный мир?
- Завершите русскую пословицу: "Куда конь с копытом, туда и ..."
- Установите последовательность ситуаций в порядке возрастания их вероятности, если известно, что в очередь в случайном порядке становится четыре человека – А, Б, В, Г, и все варианты их расположения одинаково возможны: Тип ответа: Сортировка 1 А будет стоять раньше Б, а В будет стоять раньше Г 2 А будет стоять раньше Б и раньше В 3 А будет стоять рядом с Б (до или после него) 4 Б не будет последним в очереди
- Парабола второй степени может быть использована для зависимостей экономических показателей, если
- Итоговая аттестация по географии 6 класс. Вопрос 5. Выбери правильный ответ. Если высота полёта 7 км, а температура у поверхности Земли +20 °С, температура воздуха за бортом самолёта будет равна?
- Какой песок искали старатели Клондайка?
- Что необходимо обязательно озвучить при презентации парфюмерии?
- Solve the equation: cos(x + pi/2) = cos(pi/6) and find the minimum value of the function y = 13x - 9sinx + 9 on the interval [0, pi/2].
- Что сочиняют спецагентам, отправляя их на задание?
- Продолжи высказывание. В горах водоразделы проходят по
- Вероятность того, что из урны будет извлечен 1 красный шар при условии, что всего в урне 15 белых, 5 красных и 10 чёрных шаров, равна ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Сглаживание временного ряда означает устранение ... остатков
- Что провозглашали своей целью большевики?
- 18 Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых.
- 17 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута. Одни (1) например (2) держатся достойно, уважительно по отношению друг к другу, другие (3) напротив (4) начинают вести себя агрессивно.
- 16 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Снег (1) выпавший ночью (2) и (3) ещё не изборождённый полозьями (4) лежал ровными синевато-розовыми пеленами.
- 15 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти. 2) К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий. 3) Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного к сложному и непонятному. 4) Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность. 5) Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен то янтарный блеск свечей.
- 14 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. И густое молоко, льющееся из глиня(1)ого кувшина, и пышный каравай в плетё(2)ой корзине, и сползающая салфетка выписа(3)ы художником во всех деталях и с особой выразительностью.
- 3. Дать характеристику химическому элементу, электронное строение внешнего энергетического уровня которого соответствует общей формуле ns¹np⁵.
- 2. Составить полные и сокращенные ионные уравнения реакций, если они идут с образованием осадка, газа или слабого электролита (воды).
- 1. Дать характеристику химическому элементу по его электронному строению.
- A9. Укажите обратимую реакцию:
- A8. Скорость химической реакции зависит от:
- A7. Укажите реагенты, взаимодействие которых приводит к следующему ионному уравнению реакции: \( 2H^{+} + CO_3^{2-} = H_2O + CO_2 \)
- A6. К окислительно-восстановительным относятся реакции:
- A5. По номеру периода можно определить:
- A4. Наибольший радиус у атома:
- A3. В ряду Be - B - C - N происходит:
- A2. В ряду химических элементов, электронная формула которых 1s²2s²2p⁶, определите, как изменяется радиус атома и электроотрицательность элементов.
- A1. У атома химический элемент, электронная формула которого 1s²2s²2p⁶3s². Определите, как изменяется радиус атома и электроотрицательность элементов в ряду химических элементов, соответствующем электронным конфигурациям: 1) 1s²2s²2p⁶3s¹; 2) 1s²2s²2p⁶3s²; 3) 1s²2s²2p⁶3s²3p¹; 4) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶.
- По формуле $A_{n}^{k} = n \cdot (n-1) \cdot (n-2) \cdot \ldots \cdot (n-k+1) = \frac{n!}{(n-k)!}$ вычисляют число
- Какое написание является верным?
- 6) 2x - 7 противоположно значению выражения 3x + 2. 2x - 7 = -(3x + 2);
- Ряд динамики имеет два основных элемента, такие как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Сколько существует четырехзначных чисел можно составить из цифр 0, 2, 4, 5, 7 так, чтобы все цифры в числе были различными, а само число при этом делилось на 5?
- Диаграмма, изображённая на рисунке (см. рисунок ниже), — это ... диаграмма
- 18 RL = 14, RK = 12, KL = 10.
- Практика 1. Вставьте am / is/are. (Повторить употребление глагола to be) 1. My cat ___ black and white. 2. Grass __ green. 3. They __ happy.
- Задание 1. Запиши. Озаглавь текст. Подчеркни слова, в которых буква Ь показывает только мягкость согласного звука.
- 1. Запиши примеры, реши их и поставь галочку у верного ответа.
- С Обведите правильный вариант ответа. 'The rules are very simple, you all know that. But Chris, please don't (1) pick / to pick up the ball – only the goalkeeper does that. So remember (2) kick / to kick the ball! I know everyone likes (3) score / scoring goals, but sometimes it's better to pass the ball to someone else. So, (4) looking / look for your team-mates! Everyone wants (5) being / to be a winner, and nobody enjoys (6) losing / to lose, so please (7) be taking / take my advice. (8) Doing / Do your best and you might win. I'm asking you (9) to get / getting out there and (10) winning / win!'
- B Раскройте скобки, используя глаголы в форме инфинитива или глаголы с окончанием -ing. The two schools planned (1) ______ (play) the match on a Saturday night. But some girls were unhappy about the time for different reasons. One player wanted (2) ______ (go) out with her friends, one player had promised (3) ______ (have) a meal with her aunt, and another said she hated (4) ______ (play) in the dark. One coach suggested (5) ______ (arrange) the game on the Friday, but the other coach refused (6) ______ (do) it because she had another game to go to. One player, who didn't like (7) ______ (argue), said they should stop (8) ______ (disagree). She said they should decide (9) ______ (cancel) the game, but nobody seemed (10) ______ (be) happy about that. Finally, the two teams agreed (11) ______ (meet) on the Saturday because they all loved (12) ______ (play) basketball.
- A Заполните пропуски словами, данными в рамке. be • catch • don't do • don't forget • play • run • throw • try 1 faster! You can win the race if you try! 2 the ball as hard as you can! 3 as well as you can and we have a good chance. 4 that — it's against the rules! 5 to bring your running shoes tomorrow. 6 careful! You might fall off your bicycle! 7 Always ______ your best when you enter a race. 8 ______ the ball by holding your hands.
- Необходимо выразить связь между перестановками Pk, размещениями Ak и сочетаниями Cnk. Какой формулой это можно сделать?
- Определи орфограмму в словах строки и допи-ши ещё по два слова.
- Выбери свойства суши и воды, характерное для лета.
- Решите уравнение: 2^(x+3) + 3 * 2^(x+1) = 28
- 223. Напишите вторую форму глаголов. (§14) 1. buy → bought 2. bring → brought 3. fight → 4. think → 5. teach → 6. catch → 7. wear → 8. run → ran 9. leave → 10. find → found
- 19. Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Площадь квадрата равна произведению двух его смежных сторон. 2) Диагональ трапеции делит её на два равных треугольника. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ: ______
- Эконометрика – наука, изучающая ...
- The user provided an image with geometric information and asked to analyze it.
- 223. Напишите вторую форму глаголов.
- 17. Периметр ромба равен 36, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- 14. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- 6. Найди число, если \(\frac{2}{5}\) этого числа равны \(\frac{12}{15}\).
- 5. Дан четырёхугольник ABCD. Проведи через точку D прямую, параллельную диагонали BD, через точку C прямую, параллельную диагонали AC.
- 3. Запиши числа прописью. Образуй от количественных имён числительных порядковые.
- 1. Впиши, где необходимо, пропущенные буквы. Звонк.... пес..ня р..кою по улицам села. Ветер обн..мал син.... небо. Вот казак .... .... .... .... .... .... .... .... . Гоголь .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... . н..когда не выйд..т из моды. рус..кой лит..ратуры! Рубашка в клеточ..ку
- Фиктивными переменными в уравнении множественной регрессии являются ...
- 30. Реши примеры
- 29. Поставить знаки <, >, =
- 28. Из бидона сначала взяли 30 л молока, потом еще 10 л, после этого в нем осталось 50 л молока. Сколько литров молока было в бидоне изначально?
- 27. Начертить два отрезка: один отрезок длиной 3 см, а второй длиннее первого на 1 см.
- 26. Мама купила конфеты. Шоколадных – 40 штук, а карамели – 30 штук. На сколько больше мама купила шоколадных конфет, чем карамели?
- 25. Сумма двух чисел равна 8, а разность равна 4. Найди эти числа (запиши два примера и в ответе напиши эти числа)
- 25. На ветке сидели 48 птиц. Из них – 23 синицы, 12 воробьев, а остальные- вороны. Сколько ворон сидело на ветке?
- 5. Расставьте скобки так, чтобы равенство стало верным. 6 ∙ 14 + 16 : 2 ∙ 9 = 516
- 4. Решите задачу. Для танцевальной группы нужно сшить 240 концертных костюмов. Первая бригада может выполнить эту работу за 30 дней, делая одинаковое количество костюмов в день. Вторая бригада может сшить эти костюмы за 20 дней, делая одинаковое количество костюмов в день. Сколько костюмов в день могут сшить две бригады, работая вместе?
- 2. Решите уравнения.
- 1. Запишите все числа, которые больше числа 76 997 и меньше числа 77 003.
- Вопрос: Коэффициент ... — этот показатель, который используется для определения части вариации, обусловленной изменением величины изучаемого фактора Тип ответа: Текстовый ответ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.