База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24. Какие грибы-паразиты поражают деревья?
- 23. Какой гриб-паразит поражает картофель?
- 22. Какие грибы-паразиты поражают злаки?
- 21. Какие особенности дрожжей используют в хлебопечении?
- 20. Особенности строения и размножения дрожжей?
- 19. Какое значение имеет пеницилл для человека?
- Which of the rides would you like to go on? Why? Tell the class. I'd like to go on a ride called ... because ....
- 1 Alton Towers is a 2 Jackie went on a ride called 3 Richard and Jamie went on a ride called 4 Kerry went on a ride called a 'Pinball Whizzer'. b 'Air'. c 'Rita - Queen of Speed'. d theme park in Staffordshire. Read and match.
- 7. Вставь пропущенные буквы. голы. За
- 6. Заполни пропуски. бок. Глагол радоваться говорить найти работать плакать покупать Слов приобрести продавать огорчать
- 5. Впиши глаголы, пропущенные во фразеологизмах. ... вокруг пальца. ... двух зайцев. ... в калошу. ... от стыда. Не в свои сани не ... Комар носа не ... Как воды в рот ... Пальчики ...
- 4. Запиши данные глаголы с именами существительными так, чтобы глаголы были употреблены в переносном значении. Спит (ребёнок, речка), кипит (жизнь, молоко), бежит (время, спортсмен), спешит (ученик, весна), пылает (лицо, пламя), расцветает (сирень, страна).
- 3. Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни в каждой группе глаголы. Сложит, сложение, разложат, переложил, сложенный, уложенный. Писали, письмо, выписка, написали, расписание, опись. Покрасит, краска, окрашенный, раскрасят, раскраска, красочный.
- 3 Подпишите на карт Ответ: Отметьте на карте БАЛТИЙСКОЕ МОРЕ УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ западная граница русс княжеств и земель в на XIII в.
- Найдите значение выражения $$ \frac{xy + y^2}{8x} \cdot \frac{4x}{x + y} \text{ при } x = \sqrt{3}, y = -5,2. $$
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Match to make a nonsense rhyme. Then choose a rhyme and mime it to your classmate. Can he/she guess the rhyme? Stroke the, Hop to the, Snore, It's a hot. A shop. B dot. C joke. D no more.
- Давление в системе холодного водоснабжения многоэтажных домов по правилам не должно превышать 5,5 бар. Серёжа посмотрел на манометр, присоединённый к трубе подачи холодной воды, шкала которого показывает давление 4 бар. На сколько давление воды в трубе меньше максимально допустимого? Ответ запишите в бар.
- На рисунке изображены графики зависимостей пути, пройденного грузовым теплоходом вдоль берега, от времени при движении по течению реки и против её течения. 1) Определите скорость теплохода при движении по течению реки. 2) Определите скорость теплохода при движении против течения реки. 3) Какой путь сможет пройти этот теплоход за 30 мин при движении по озеру? Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.
- Какое давление оказывает Федя на горизонтальный пол, когда он ровно стоит, отвечая у доски, если масса Феди 68 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг. Ответ запишите в килопаскалях.
- Найди расстояние от точки М до прямой Ab
- Описание картины.
- 5. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) менее выгодное условие
- 4. У многих растений и ж..вотных, помимо их ботанич..ского названия, имеют(?)ся и д..полнительные образные, устаревшие, народные. Часто они отр..жают какие (то) свойс(?)ва, пр..меты, л..генды об этом пр..дставител.. флоры или фауны. К таким словам относит(?)ся и «солнцекрут». Какое р..стение называют солнцекрутом? Так когда-то им..новали подсолнечн..к. Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем. Действительно, он похож(?) на со(?)нце, но есть у него и одно интерес(?) ное свойство, выражающееся в стари (нн/н) ом (2) слове «солнцекрут». Люди давно заметили, что м..лодые подсолнухи всегда «смотр..т» на солнце, пов..рачивая вслед (за)ним свои цветы, то есть крутят(?)ся за св..тил..Μ. Подсолнух пр..вез в Европу Христофор Колумб. Первые сем..на были высеяны в Мадриде, откуда подсолнух начал свое ше(?)ствие по континентам. Долгое время его (3) выращивали исключительно как декоративный цветок, но затем люди стали и(с/з) кать спос..бы изготавл..вать из семеч..к масло. И только в д..в..тнадцат..м веке простым ру(сс/с)ким крестьянин..м Даниилом Бокаревым был изобретен наиболее экономич(?)ный способ добычи масла - отж..м. С тех пор подсолнух стал одним из самых распр..странённых (сельско) хозяйственных р..стений в славянских странах. Из пятого предложения «Подсолнух всегда связывали с со(?)нцем» выпишите многозначное слово со значением «Поставить в какое-либо отношение к чему-л., установить зависимость от чего-либо.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Текст В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова одна из самых извес..ных ру(с, сс)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску (с, сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и) вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не) отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей (3) навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П, п) етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску (с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди (н, нн)ая история. Анну Павлову полюбили (2) во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. сорт бел..снежных тюльпанов. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Текст 1 Над (с/з)данием центральной телефо(н/нн)ой станции засв..тилось голубовато (серое) небо(4). Наступил тума(н/нн)ый день поздней парижской осени. На круглой, чистенькой площади велосипедист ради отдыха от езды по скользким мостовым сле(с/з) с велосипеда и пошёл пешком. В круглой (3) крышечке (2) валось педного звонка блеснуло серебря(нн/н)ой звездой со...нце над Парижем. Велосипедист прошел мимо памятника Людовику Четырнадцатому. Лошадь подняла передние ноги поджала задние и всей своей тяжестью оперлась на могучий хвост. Это делало монумент похожим на памятник Петру в Петербурге. Но ко(н/нн)ая статуя французского короля стояла на обыкнове(н/нн)ом, традицио(н/нн)ом прям угольном цоколе. А его царстве(н/нн)ый брат со своим конем стоял на финляндской скале естестве(н/нн)ой формы. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Оцените энергию, которая выделится при образовании 1 г гелия 2/4Не из протонов и нейтронов. Масса протона m p =1,00728 а. е. м., масса нейтрона mn =1,00866 а. е. м., масса ядра гелия m He=4,00260 а. е. м. 1 а. е. м. =931,5 МэВ.
- В результате какой ядерной реакции образуется нейтрон? Приведите пример уравнения такой реакции.
- Период полураспада радона — 3,8 дня. Через какое время количество радона уменьшится в 4 раза?
- Запишите уравнение альфа-распада для изотопа радия 88 226Ra. Какой элемент образуется в результате?
- 1. Рычаг находится в равновесии (рис. 211). Какова длина рычага, если длина меньшего плеча 20 см? (Весом рычага пренебречь.)
- 6. В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- 5. Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- 4. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей — помидоры, а три седьмых всех овощей — огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 3. Представьте в виде обыкновенной дроби число 2 3/8.
- 2. Выполните вычитание: 2,96 - 1,03.
- 1. Как называются эти цветы? Соедините линиями названия и рисунки. Если не знаете, воспользуйтесь атласом-определителем. Отметьте галочкой те цветы, которые вам доводилось видеть в природе.
- 19. Read and choose the correct option. Explain your choice.
- 18. Translate into English.
- 17. Make up sentences.
- 16. Read and choose the right option. Explain your choice.
- Магазин закупил конфеты двух сортов в упаковках по 240 г и 250 г, причем конфет первого вида было куплено на 600 г больше. Сколько купили конфет каждого вида, если упаковок с конфетами первого сорта было на 20 больше?
- Найдите двузначное число, сумма цифр которого равна 15, а разность цифр равна 3.
- Прочитать кто такие катары и в чем суть их ереси. Перечитать пункты 1,2. Какие произошли социальные изменения в английском обществе после завоевания норманнами? Стр. 118 вопрос 2 - письменно
- Choose the correct answer. I have eaten a ... of chocolate and now I don't feel well.
- 29, z ABCD – трапеция; AD || BC; AB = CD = 6; AD = 15; BC = 7; AA₁ = 10.
- 2. Прочитайте рассказ. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3).
- 1. Прослушайте сообщение. Укажите, являются ли утверждения А-Е правдивыми (1 - Т) или ложными (2 - F), исходя из содержания текста. Сообщение прозвучит два раза. A. Today is a school day. B. When Steve woke up, he could hear the sounds of music. C. Steve went to the park with his mum. D. He is going to swim in the river. E. Steve invites Dan to go with him. Занесите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ:
- 5. Запиши неопределенную форму глагола.
- 4. Вставь буквы, определи число глаголов, выдели окончание. мн. ч. 2.ч. мн. ч. m. 4.
- 3. Измени число глаголов, выдели окончание. плачет - цветет - кричит - решают -
- 3. Измени число глаголов, выдели окончание. едет - думает - летит - танцует -
- 2. Выполните морфемный разбор: Прибегает, рисовали, подрезает.
- 1. Выполните морфологический разбор: (В) глухой (деревне) - (За) забором -
- Make sentences with the correct form of the imperative.
- 11. Прочитай. Запиши ответы на вопросы, используя данные в скобках слова.
- 10. Прочитай. Вставь пропущенные окончания.
- Укажи, в форме какого числа, рода и падежа употреблены имена прилагательные. Подчеркни известные тебе орфограммы.
- 9*. Прочитай. Отгадай загадку. Длиннохвостая лошадка Привезла нам каши сладкой. Ждёт лошадка у ворот Открывай пошире рот!
- НАЙДИ ПЛОЩАДИ ФИГУР:
- Выполни деление с объяснением.
- 9. Составь задачу по чертежу и реши её.
- 248. У мальчика в коллекции было 24 болгарские марки и 40 российских марок. Он поместил их в альбом, поровну на каждую страницу. Российские марки заняли на 2 страницы больше, чем болгарские. Сколько страниц было занято российскими марками?
- 247. Для клуба купилі два куска ткани одинаковой ширины, что бы сшить на окна одинаковые шторы. В первом куске было 36 м. Из второго куска сшили на 3 шторы больше, чем из первого. Сколько штор сшили из каждого куска?
- На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Найдите недостающие вероятности.
- Решите уравнение 0,6⋅(x - 3) - 0,5⋅(x - 1) = 1,5.
- Товарный поезд за 7 ч проходит такой же путь, как скорый поезд за 4 ч. Найдите скорость товарного поезда, если она меньше скорости скорого поезда на 24 км/ч.
- А теперь попробуй самостоятельно соединить обозначение частей и их наименования.
- 6) Атрыманне сульфату алюмінію. Зыходныя рэчывы Al(OH)3 i Умовы, неабход- ныя для праця- кання рэакцыі Прымета рэакцыі Ураўненне хімічнай рэакцыі ў малекулярным, поўным і скаро- чаным іонным выглядзе 33
- 4. С помощью взрослых подготовь сообщение об одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга. Название Описание (из чего сделана, кто построил) Какое событие в истории нашей страны с ней связано? Какую функцию выполняет в наши дни?
- 3. Подпиши достопримечательности Санкт-Петербурга.
- 2. Какой город был основан раньше? Подчеркни.
- 1. Кто основал Санкт-Петербург?
- 2. Как вы понимаете поговорку «Береги честь смолоду»? Почему от репутации, созданной в школьные годы?
- 1. Вы прочитали несколько глав из книги Д. С. Лихачёва «Земля га публицистическая, освещающая злободневные, современн жизни. На что же обратил наше внимание автор? Как вы поня открывает нам большой мир!»?
- 11. На рисунке изображён граф. Олег обвел этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Олег начал обводить граф, если он закончила его обводить в вершине 3?
- Fill in the gap with the right option. The train ... on time so we were late.
- 1. Определите, какие месяцы соответствуют указанному в таблице трафику мобильного интернета. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите числа, соответствующие номерам месяцев, без пробелов, запятых и других дополнительных символов (например, для месяцев май, январь, ноябрь, август в ответ нужно записать число 51118).
- Прочитайте пословицу. Укажите количество наречий. Тяжело в учении — легкс в бою.
- 9 Штамповочный пресс изготавливает 17 одинаковых деталей за 85 с. Сколько таких деталей изготовит пресс за 50 с? Решение: Ответ: 38
- Выполните операции по смешанным числам: 4 6/13 + 5 9/26 - 2 10/39 = ? В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
- What are the main components of a plant cell, and what are their functions?
- 12. Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием.
- 11. Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 9. В треугольнике АВС угол C равен 90°, АС = 10, tg A = 0,25. Найдите длину стороны ВС.
- 8. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Аргентины, участвующая в чемпионате, окажется в группе А?
- 7. Найдите значение выражения 8(a²b³)² / a⁵b⁶ при а = 2 и b = 6,05.
- 1. Каковы характерные черты эпохи Великого переселения народов на Нижнем Дону? 2. Сформулируйте не менее трёх последствий Великого переселения народов в степях Нижнего Дона. 3. Сравните процесс Великого переселения народов (хронологические (временные) рамки, вторгшиеся племена, последствия) на территории Западной Европы и территории Ростовской области. Укажите, что было общим (не менее двух черт), а что - различным (не менее двух черт). Запишите ответ в форме таблицы в тетради. Общее Различия Территория Западной Европы Территория Ростовской области
- Площадь трапеции, изображённой на рисунке, равна 288, основание b = 19, высота h = 16. Найди второе основание трапеции.
- В результате серии радиоактивных распадов актиний 89 235 Ас превращается в свинец 82 207Pb. Какое количество а- и В-распадов он при этом испытывает?
- 15. ABCDEFGHI – правильный девятиугольник. Найди угол BCF, ответ дай в градусах.
- 99. Пробирку полностью поместили в измерительный цилиндр с водой. Уровень воды в нём при этом повысился от деления 100 до 200 мл. Сколько весит пробирка, плавающая в воде?
- 98. Когда молоко подливают в кофе, то оно опускается на дно чашки. Почему?
- 97. Жидкость давит на тело, погружённое в неё, сверху, снизу и с боков. Почему же выталкивающая сила всегда направлена вертикально вверх?
- Решите методом сложения систему уравнений: { 6x - 7y = 40, { 5y - 2x = -8;
- Решите методом сложения систему уравнений: { 2x - 3y = 8, { 7x - 5y = -5;
- Решите методом сложения систему уравнений: { 6x + 7y = 2, { 3x - 4y = 46;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.