База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какое из четырёх слов обозначает единицу физической величины? А. Длина. Б. Секунда. В. Плавление. Г. Атом.
- F Oh yes! I love long walks.
- 45 What has Canada got?
- 44 What will Nancy and her sister do during their holiday?
- 43 How long will Nancy and her sister stay?
- 42 Who will meet Nancy at the airport?
- 41 When will Nancy leave for Vancouver?
- e.g. Who is the email for?
- Dear Ann, Thanks for your email. I'm writing to tell you about my holiday! My sister and I will leave for Vancouver, Canada in June. My cousin Kathy will meet us at the airport and we'll stay with her family for two weeks. There are lots of activities to do, like hiking, swimming, whitewater rafting and fishing. Canada has got a lot of lakes and mountains. It'll be fun! It's a shame you can't come with us. I'll write and tell you all about the trip. Nancy
- H Read the text and answer the questions. From: nancy@hitmail.com To: ann@yihoo.com Subject: my holiday
- 40 Do you want to come fishing?
- 2m-3n)^2 = 2m^2 - 3m^2 (5x+2y) * (5x-2y) 5/20
- 3. Решите систему уравнений способом подстановки:
- 2. Проверьте, является ли пара чисел (3; 1) решением системы:
- 1. Укажите систему, которая является системой двух линейных уравнений с двумя переменными:
- Являются ли элементарные события в случайном опыте независимыми событиями?
- 2 События А и \(\bar{A}\) имеют положительные вероятности. Могут ли события \(A\) и \(\bar{A}\) быть независимыми?
- 1 Дайте определение независимых событий.
- При присваивании всегда изменяется:
- Прочитайте текст и выполните задания Б1-Б5. Ответы запишите словами или цифрами. (1) Познакомилась ближе с жизнью голубей, и вы увидите, какая это чудесная птица. (2) Вы когда-нибудь видели, что голуби ссорятся друг с другом? (3) Они живут очень дружно, нежно заботятся о детях. (4) В двадцатом веке голубь стал символом мира (5) ...ть, что голубей надо беречь.
- 411. Укажите ошибку в употреблении глагола. 1) поезжайте в гору 2) живёт листву 3) не бежите быстро 4) не кладите на стоя
- 410. В каком примере пишется ь знак? 1) нет лап... 2) ключи... 3) пишут... 4) сторож...
- А9. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс — ова — (— ева —). 1) Зверь схватает ... вянет передними лапами корягу и поднимается с ней во весь рост. 2) Она нарочно поляризовала... хана Чука и Гека. 3) Колеса постукали ... пах полком вагона. 4) Дружья носов ... позвали своему товарищу больше заниматься русским языком.
- 3) Мы продолжали забират... ...ся в глубь леса. 4) Зима недаром зиме...
- 3. Человек ростом 1,8 м стоит на расстоянии 6 шагов от столба, на котором висит фонарь. Тень человека равна трем шагам. На какой высоте (в метрах) расположен фонарь?
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—=] и [—=], [—=]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 12. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- С3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции с помощью электронного баланса. Cu+HNO3→Cu(NO3)2+NO +H2O
- С2. К 34,8 г сульфата калия прилили раствор, содержащий 83,2 г хлорида бария. Определите массу образовавшегося осадка. (56).
- С1. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить превращения Zn → ZnCl2 → Zn(OH)2 → ZnO
- B2. Установите соответствие между типами и уравнениями химических реакций.
- B1. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия.
- A8. Металл, с которым не взаимодействует концентрированная серная кислота,
- A6. Наиболее активно реагирует с водой
- A3. Фактор, не влияющий на скорость химических реакций,
- A1. Распределение электронов по энергетическим уровням 2е, 8е, 2е соответствует частице 1) Mg° 2) O2- 3) Mg2+ 4) S2-
- Реши уравнения.
- 3. Обозначь порядок действий и вычисли с подробной записью.
- 2. Выполни деление столбиком.
- 1. Вычисли столбиком.
- Назови основные роды литературы
- 2. Соотнеси термин и его значение.
- 1. В былинах часто используется приём преувеличения. Как он называется?
- в) 5х² + 26x - 24 = 0; г) 4x² - 12x + 9 = 0.
- 4. Привлеките знания по истории России и информацию из учебного пособия, дополните схему управления Новгородской республикой.
- 2) В какую пятину входили земли того населённого пункта, в котором вы живёте?
- 1) Какая пятина не граничила непосредственно с Новгородом?
- 2. Банк продал предпринимателю г-ну Разину 8 облигаций по 2000 р. и 3000 р. Сколько облигаций каждого номинала купил г-н Разин, если за все облигации было заплачено 19000 р.?
- Какие утверждения о фотосинтезе верны? 3 ответа.
- Выберите примеры вегетативного размножения: 3 ответа.
- Какие ткани растений являются проводящими? 2 ответа.
- Что лежит в основе перемещения морского гребешка на большие расстояния? 1) увеличение гидростатического давления с глубиной 2) закон передачи давления внутри жидкости 3) принцип реактивного движения 4) действие выталкивающей силы Ответ:
- Кольцо из медной проволоки быстро вращается между полюсами сильного магнита (см. рисунок) и при этом нагревается. Какие законы позволяют объяснить наблюдаемый процесс? 1) закон сохранения импульса и закон Джоуля — Ленца 2) закон электромагнитной индукции и закон Джоуля — Ленца 3) закон Ома для участка цепи и закон электромагнитной индукции 4) закон сохранения импульса и закон Ома для участка цепи Ответ:
- Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Из воздуха на поверхность воды падает луч света. Под слоем воды располагается стекло (см. рисунок). На рисунке показан ход (А) ______ луча на границе сред воздух — вода и (Б) ______. Показатель преломления воды (В) ______ показателя преломления стекла и (Г) ______ показателя преломления воздуха. Список слов и словосочетаний: 1) воздух — стекло 2) вода — стекло 3) стекло — вода 4) больше 5) меньше 6) преломлённый 7) отражённый Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- ii) -8x - 17 = 3x - 105.
- Сторона AC треугольника ABC проходит через центр описанной около него окружности. Найдите \( \angle C \), если \( \angle A = 64^{\circ} \). Ответ дайте в градусах.
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности. AB = 9, BC = 5, CD = 7. Найдите AD.
- На отрезке AB выбрана точка C так, что AC = 60, BC = 15. Построена окружность с центром A, проходящая через C. Найдите длину отрезка касательной, проведенной из точки B к этой окружности.
- Площадь прямоугольного треугольника равна \(\frac{242\sqrt{3}}{3}\). Один из острых углов равен 30°. Найдите длину катета, прилежащего к этому углу.
- Кофеварку на распродаже уценили на 17%, при этом она стала стоить 6972 рубля. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 1023. в) Чтобы вымыть посуду, мальчик налил в таз 3 л воды, температура которой равна 10 °С. Сколько литров кипятка (при 100 °С) нужно долить в таз, чтобы температура воды в нем стала равной 50 °С?
- 1023. б) Когда в бак умывальника с водой добавили еще 3 л воды при 100 °С и перемешали всю воду, то температура воды в баке стала равна 35 °С. Пренебрегая потерями теплоты на нагревание бака и окружающей среды, определите начальный объем воды в баке.
- 1023. а) Мальчик вычислил, что при нагревании воды от 15 °С до кипения (при 100 °С) внутренняя энергия ее увеличится на 178,5 кДж. Какова масса нагреваемой воды?
- 1022. Подсчитано, что при охлаждении куска олова массой 20 г внутренняя энергия его уменьшилась на 1 кДж. По этим данным определите, на сколько градусов изменилась температура олова.
- 1021. Вычислите, на сколько градусов нужно повысить температуру куска свинца массой 100 г, чтобы внутренняя энергия его увеличилась на 280 Дж.
- 1020. На сколько изменится температура воды в стакане, если ей сообщить количество теплоты, равное 10 Дж? Вместимость стакана принять равной 200 см³.
- 1019. Какое количество теплоты получила вода при нагревании от 15 до 25 °С в бассейне, длина которого 100 м, ширина 6 м и глубина 2 м?
- 1018. Рассчитайте, какое количество теплоты отдаст кирпичная печь, сложенная из 300 кирпичей, при остывании от 70 до 20 °С. Масса одного кирпича равна 5,0 кг.
- 1017. В железный душевой бак, масса которого 65 кг, налили холодной колодезной воды объемом 200 л. В результате нагревания солнечным излучением температура воды повысилась от 4 до 29 °С. Какое количество теплоты получили бак и вода?
- Ше. В алюминиевой кастрюле, масса которой 800 г, нагрели 5 л воды от 10 °С до кипения. Какое количество теплоты получили кастрюля и вода, если при нагревании атмосферное давление равнялось 760 мм рт. ст.?
- 1015. Какое количество теплоты получили алюминиевая кастрюля массой 200 г и находящаяся в ней вода объемом 1.5 л при нагревании от 20 °С до кипения при температуре 100 °С?
- 1014. Какое количество теплоты передает окружающим телам кирпичная печь массой 1.5 т при охлаждении от 30 до 20 °С?
- Три килограмма варенья разложили в банки по 400 г и в банки по 200 г. Банок по 400 г оказалось 4. Сколько потребовалось банок по 200 г?
- Найди значение выражения 12012:3-170·4.
- 2. Решить уравнение: 1) sin 3x cos x - sin x cos 3x = 1; 2) 2 cos² x + 5 cos x = 3; 3) tg x - 3 ctg x = 0; 4) sin 3x - sin x = 0; 5) 2 sin x + sin 2x = 0.
- 1. Найти значение выражения: 1) arccos 1 + arcsin 0; 2) arccos (-1/2) - arcsin (√3/2).
- В2. Периметр равнобедренного треугольника равен 26см, разность двух сторон равна 5 см, а один из его внешних углов - острый. Найдите стороны треугольника.
- В1. Один из углов треугольника в два раза меньше другого угла, но на 8° меньше третьего угла этого треугольника. Вычислите углы треугольника.
- A16. Хорда АВ равна 38 см. ОА и ОВ – радиусы окружности, причем угол АОВ равен 90°. Найдите расстояние от точки О до хорды АВ.
- A15. В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 10 см, а один из катетов – 5 см. Найдите наибольший из острых углов данного треугольника.
- A14. Выберите верное утверждение из предложенных:
- A13. Через две любые точки А и В можно провести:
- A12. Выберите верное утверждение.
- A11. В прямоугольном треугольнике АВС угол В равен 90°, угол С равен 45°. Сравните стороны треугольника
- A10. Выберите верное утверждение. Если две параллельные прямые пересечены секущей,
- Задание 7. Перед началом первого тура чемпионата по шашкам участники разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. В чемпионате участвует 61 спортсмен, среди которых 19 спортсменов из России, в том числе Е. Найдите вероятность того, что в первом туре Е. будет играть с каким-либо спортсменом из России.
- Задание 6. В коробке вперемешку лежат чайные пакетики с чёрным и зелёным чаем, одинаковые на вид, причём пакетиков с чёрным чаем в 3 раза больше, чем пакетиков с зелёным. Найдите вероятность того, что случайно выбранный из этой коробки пакетик окажется пакетиком с чёрным чаем.
- Задание 5. На олимпиаде по химии участников рассаживают по трём аудиториям. В первых двух по 112 человек, оставшихся проводят в запасную аудиторию в другом корпусе. При подсчёте выяснилось, что всего было 350 участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник начал олимпиаду в запасной аудитории.
- Задание 4. Научная конференция проводится в 3 дня. Всего запланировано 40 докладов: в первый день — 12 докладов, остальные распределены поровну между вторым и третьим днями. На конференции планируется доклад профессора Н. Порядок докладов определяется случайным образом. Какова вероятность того, что доклад профессора Н. окажется запланирован на последний день конференции.
- Задание 3. В сборнике билетов по математике всего 45 билетов, в 18 из них встречается вопрос по теме «Треугольник». Найдите вероятность того, что в случайно выбранном на экзамене билете школьнику достанется вопрос по теме «Треугольник».
- Задание 2. В группе туристов 25 человек. С помощью жребия они выбирают четырёх человек, которые должны идти в село в магазин за продуктами. Какова вероятность того, что турист К., входящий в состав группы, пойдёт в магазин?
- Задание 1. В одиннадцатом физико-математическом классе учатся мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность, что это будет мальчик?
- 5. Что делает Василий Курагин вместе с княжнами после смерти старого гр: узнав, что своим главным наследником он сделал Пьера Безухова? А) Пытаются убить Пьера Б) Пытаются выкрасть портфель с завещанием В) Подделывают завещание Г) Похищают Пьера
- 4. В честь чего устроил обед граф Илья Андреевич Ростов? А) Провожал сына на войну Б) В честь именин жены и дочери В) В честь своего Дня рождения Г) В честь приезда императрицы
- 3. Какое наказание получает Пьер Безухов за очередное озорство? А) Его сажают в тюрьму на 1 год Б) Его высылают из столицы В) Отправляется на каторгу в Сибирь Г) Отправляется заграницу
- 2. Зачем князь Андрей Болконских собирается на войну? А) Ради славы Б) Воздать долг Отчизне В) Защитить родных и близких Г) Ради денег
- 1. Где начинаются события, описанные Л.Н. Толстым в романе «Война и мир»? А) В доме Болконских Б) В доме Пьера Безухова В) В императорском дворце Г) У фрейлины Шерер
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.