База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 51. Вычисли с устным объяснением.
- 60. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- 59. Вырази в указанных единицах измерения.
- Какие типы списаний используются в МК? Выберите все правильные варианты
- 1. Вычислить: a) (19/8 + 11/12) : 5/72 б) (14/11 + 17/10) * 11/15 B) (4.8 * 0.4) / 0.8 г) 5.4 * 0.9 + 0.06.
- Требования к водителям на территории PepsiCo: (Несколько правильных ответов)
- На основе текста и таблицы составьте характеристику героев.
- Выделите верные определения соответствующими цветами.
- 10 : 881
- 3. В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?
- 2. Найдите неизвестный член пропорции: 2 2/3 : 3 1/3 = x : 3,5
- 1. Решите уравнение: 1,2 + 3/10 y = 8/15 y + 0,78
- Задание 6. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Задание 5. Турист прошёл 24 км, что составляет 3/8 всего маршрута. Какова длина всего маршрута?
- Задание 4. Решите уравнения: A) 11 x = 121; Б) х : 3 = 333; B) 6 (x – 15) = 48.
- Задание 3. Объем прямоугольного параллелепипеда 1,35 м³, высота 2,25 м и длина 8 дм. Найдите его ширину.
- Задание 2. За 2 часа Маша проходит такое же расстояние, какое она проезжает за 40 минут на велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Маша за час?
- Задание 1. Вычислите: A) 7,8 • 0,26; Б) 2,32 : 2,9; B) 3,4 – 2,32; Г) 2,9 + 0, 672.
- 1. Начертите принципиальную схему электрической цепи, изображенной на рисунке. Укажите на вашей схеме полярность зажимов измерительных приборов знаками (+, -) и отметьте точками возможные места включения амперметра для измерения тока на лампе Л1. 2. Запишите пары зажимов (2-4, 5-7, ...), к которым можно присоединить вольтметр для измерения напряжения на лампе Л1, если пренебречь сопротивлением соединительных проводов.
- Найдите частное:
- 15.2. Как называется грудная мышца, которая впервые появилась у млекопитающих и вместе с межреберными мышцами обеспечивает дыхание?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система свиньи?
- 14.3. Сколько желудочков в сердце свиньи с венозной кровью? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Как называется сосуд, по которому венозная кровь попадает из сердца в лёгкие?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце свиньи?
- Exercise 2 out of 5. Choose the correctly spelled phrases from the list below. Choose the correct option.
- 5. Задание Подпишите на карте город Нарву и Речь Посполитую.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Лиля и Вадим для описания внутреннего строения Ромашки аптечной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Смежные углы всегда равны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, перпендикулярную этой прямой. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 24° и 78°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,8. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 10, sin ABC = 8/15. Найдите площадь треугольника АВС.
- Какой вид равнины показан на рисунке цифрой 2?
- План характеристики страны
- На рисунке изображён график у = f'(x) — производной функции f(x). На оси абсцисс отмечены девять точек: Х1, Х2, Х3, X4, X5, X6, X7, Х8, Х9. Сколько из этих точек лежит на промежутках убывания функции f(x)?
- Найдите значение выражения \( \sqrt{11}(\sqrt{11}-\sqrt{99}) \).
- Решите уравнение \( \left( \frac{1}{9} \right)^{2+x} = 729 \).
- Симметричную игральную кость бросили три раза. Известно, что в сумме выпало 5 очков. Какова вероятность события «ровно один раз выпало одно очко»?
- Симметричную монету подбрасывают трижды. Найдите вероятность того, что количество выпавших орлов меньше 2.
- Объем правильной четырехугольной пирамиды SABCD равен 52. Точка Е — середина ребра SB. Найдите объем треугольной пирамиды EABC.
- Найдите скалярное произведение векторов а и в
- Две стороны параллелограмма относятся как 3:4, а его периметр равен 70. Найдите большую сторону параллелограмма.
- for Monday 1) write a dialogue in which 2 people are talking about there holidays (2 people - 2 holidays)
- Подготовьте сообщение по одному из наиболее интересных для вас роботов.
- Задание 1. Используя Интернет, найдите информацию и приведите примеры роботов, относящихся к каждому типу из перечисленных на схеме.
- 1. Какие бывают роботы? 2. Каких роботов целесообразно использовать для работы на конвейере автомобильного предприятия? 3. Какое устройство можно считать первым космическим роботом? Какие современные космические роботы вам известны?
- B) a^12 : a
- 1. Преобразуйте выражение: 1) a) x³ ⋅ x²; r) x⁻¹⁴ ⋅ x; 2) a) a² : a⁵; r) a⁻² : a³; 6) x⁻¹¹ ⋅ x⁵; д) x⁴ ⋅ x ⋅ x⁻⁶; 6) a⁻⁸ : a; д) a⁻³ : a⁻⁶;
- 1) a) (a^2-b^-1)(a^-1-b^-1) 6) (1/a^-1 + 1/b^-1)(a-b)^-1 2) a) (x/y)^-2 - (x/y)^-8
- 8. Составьте рекламный буклет о Крыме и его самых интересных местах.
- 7. О Кавказе, Крыме и Дальнем Востоке написано много. Используя дополнительную литературу, подберите описания (возможно, в стихотворной форме) этих регионов, которые, по вашему мнению, в наибольшей степени отражают их уникальность. Составьте рекламный буклет о Крыме и его самых интересных местах.
- 6. Согласны ли вы с названием данного параграфа «Экзотика России — Северный Кавказ, Крым и Дальний Восток»? Свой ответ аргументируйте. Придумайте два-три названия к параграфу сами, обсудите их с одноклассниками.
- 5. Чем различается высотная поясность в горах Кавказа и Дальнего Востока?
- 4. Дайте сравнительную характеристику природы Северного Кавказа и Дальнего Востока. Сделайте выводы.
- 3. Каковы главные особенности природы Дальнего Востока?
- 2. На какие крупные части разделяется Северный Кавказ по особенностям рельефа?
- 1. Найдите на физической карте (см. Приложение, с. 230-231, атлас, прочие источники) географические объекты, перечисленные в параграфе.
- 5. Решите уравнение: a) sin 2x = 1; б) cos x * cos 2x + sin x * sin 2x = 0; в) cos²x = cos 2x.
- 4. Докажите тождество: (cos²a - sin²a) / (cosa - sina) - tg a * cos a = cos a.
- 3. Упростите выражение: a) sin(3π/2 - a) - cos(π + a); б) tg(π + a) + ctg(π/2 - a); в) sin 2a + (sin a - cos a)²; г) cos a / (1 - sin a) - cos a / (1 + sin a).
- 2. Найдите cos a и tg a, если известно, что sin a = -12/13, π < a < 3π/2.
- 1. Вычислите: a) cos(-210°); б) tg(4π/3); в) 2sin(π/2) - tg(π/3).
- 358. Период полураспада радиоактивного элемента 1,5 дня. Сколько процентов радиоактивного вещества останется нераспавшимся по истечении 9 дней?
- 357. Чему равен период полураспада элемента, если его радиоактивность за 10 дней уменьшилась в 4 раза?
- 356. Ядро урана 238U превращается в ядро свинца 206Pb. Сколько α- и β-распадов при этом происходит?
- 355. Запишите реакцию α-распада ядра тория 230Th. Ядро какого химического элемента при этом образовалось?
- 354. Ядро радона 222Rn испускает α-частицу. В ядро какого элемента оно при этом превращается?
- 3. Установите порядок действий и найдите значение числового выражения: 77,4:2+2,36*4-72,6:20
- 9. 62,5 : 2,5
- 8. 1,44 : 1,2
- 7. 96,6 : 4,2
- 6. 5,12 : 0,8
- 5. 24,3 : 0,03
- 4. 7,84 : 0,7
- 3. 15,4 : 2,2
- 2. 48,6 : 0,9
- 1. 36,5 : 0,5
- Прочитайте текст 2 и выполните задания 8–10.
- 3. Постройте график уравнения 3х - 0y = 3 и 0х - 6y = 12
- 2. Решите систему уравнений { x+y= 12, x=3y.
- 1. Найдите координаты точки пересечения прямых 11х - у=150 и у +7х=30.
- 18. Определить регион по его краткому описанию Этот край граничит с двумя странами – одной из самых больших по численности населения стран мира и ещё одной. Один из участков государственной границы проходит по акватории крупного озера. Для климата этого края характерны тайфуны, наносящие ущерб транспортной инфраструктуре и сельскому хозяйству. Ответ: край.
- 17. Определите регион России по его краткому описанию Этот край имеет приморское положение. Его административный центр находится на равном расстоянии от Северного полюса и экватора. Основные формы рельефа — горы (высотой более 3000 м) и низменность. Живописные горные ландшафты, морское побережье, лечебные грязи и минеральные источники привлекают в край большое количество туристов и отдыхающих. Ответ: край.
- 16. Многолетняя мерзлота оказывает влияние на хозяйственную деятельность человека: добычу полезных ископаемых, строительство дорог и зданий. В каких двух регионах России необходимо учитывать последствия оттаивания многолетней мерзлоты? 1) Ямало-Ненецкий автономный округ 4) Ростовская область 2) Самарская область 5) Чувашская Республика 3) Красноярский край
- 15. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствия, соответствующие выбранным ответам. РЕГИОН 1) Кабардино-Балкарская Республика 2) Калининградская область 3) Архангельская область 4) Чувашская Республика СЛОГАН А) Добро пожаловать в «Янтарный край», самый западный регион России! Б) Здесь можно любоваться горны-ми ландшафтами: сверкающими голубизной педниками, зеленеющими альпийскими лугами.
- 14. К традиционным занятиям какого из народов России относится пастбищное животноводство (овцеводство, коневодство и верблюдоводство)? а) карелы б) марийцы в) калмыки г) коми
- 13. Самую обширную посевную площадь и самые большие сборы в России имеет зерновая культура: а) Пшеница б) Овёс в) Ячмень г) Рожь
- 12. Какое соответствие «промышленный центр-отрасль химической промышленности является верным? а) Волгоград- производство серной кислоты б) Курск-производство калийных удобрений в) Саратов- производство шин г) Ефремов- производство синтетического каучука
- Серая ящерица, заметив Леонтьева, быстро побежала по броне и юркнула внутрь танка. (По К. Г. Паустовскому) Предложение: Ящерица — , выражено Побежала (и) юркнула — , выражены Заметив Леонтьева, быстро, по броне, внутрь танка — , первое выражено , второе — , третье и четвёртое — Серая — , выражено
- 6. Используя рис. 104, расскажите об организмах, населяющих болота.
- 5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
- 4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
- 3. Какие растения преобладают на лугах?
- 2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
- 1. Чем пруд отличается от озера?
- Чем отличаются хрящевые рыбы (акулы, скаты) от костных рыб (окунь, карась)? Укажите два признака.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.