База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. She is walking.
- 5. We are jumping.
- 4. She is dancing.
- 5. 4 дм О 3 м 6 дм О 9 см
- 4.
- 3. Вычисли. 32:8+76 37-54:6 28:4+53
- 3. Вычисли. 71-5.9 63-42:6 7.8+44
- 3. Вычисли. 49:7+34 26+8.9 63:9+45
- 3. Вычисли. 56:7+49 90-9.7 100-8.8
- 1. 8-7 9.8 8-8
- 3. В катушке сила тока равномерно увеличивается со скоростью 2 А/с. При этом в ней возникает ЭДС самоиндукции 20 В. Како- ва энергия магнитного поля катушки при силе тока в ней 5 А?
- 2. Чему равна энергия магнитного поля соленоида, в котором при силе тока 10 А возникает магнитный поток 1 Вб?
- 1. Энергия магнитного поля в дросселе при силе тока 2 А равна 8 Дж. Какую индуктивность имеет дроссель?
- 2. На дверях в поездах метро и электрич-ках написано «Не прислоняться». Придумай знак, чтобы его могли понять дети, которые не умеют читать. Нарисуй этот знак.
- Стойка самбиста как для защиты так и для нападения, должна быть
- Определи топологию сети по изображению. Выбери верный вариант.
- Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».
- Решите систему уравнений: \{\(\begin{array}{l}\) 2x = 8-3y \\ 3x = y+1 \(\end{array}\)
- 1. При первом рассвете выходим по одному в разные стороны в ельник за белками. 2. Собирают клюкву поздней осенью. 3. По такой лыжне без лыж полверсты не пройдёшь. 4. В Обломовке верили всему: и оборотням, и мертвецам. 5. В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле. 6. Нигде не найдёшь в лесу жизни более обильной и страстной, как возле старого пня. 7. Другого сторожа на место Антипича не назначили. 8. Темнело быстро, по-осеннему. 9. В лесах было холодно. 10. Документов при нём не найдено. 11. В комнате свечи нет. 12.. 12. Снег и чайки. 13. Под рокотанье вешних гроз не зеленеть побегам. 14. Весь день мне пришлось идти по заросшим луговым дорогам. 15. Никогда не исчезнуть из моей памяти этому мрачному утру. 16. Кому не приходилось спать на бережку шумного ручейка! 17. В мезонине уже натоплено. 18. Вообще там денег тратить не любили. 19. Только давай выйдем как можно пораньше! 20. Никого из этих мальчиков нет теперь на белом свете. 21. Звон отбиваемых кос. 22. На следующий день судьи не стало. 23. Вот опальный домик. 24. В такой чащобе нет ни одной тропинки. 25. Хорошо быть в такую ночь на пустой дороге. 26. Сейчас ночь. 27. Ночью особенно чувствуешь неподвижность предметов. 28. Молоко привезли рано сегодня. 29. Приходи сегодня вечером ко мне. 30. Счастливее меня на свете человека нет. 31. В саду тихо. 32. Ночь, улица, фонарь, аптека, бессмысленный и тусклый свет. 33. Мне жаль расставаться с тобой. 34. У меня нет ни копейки. 35. Тяжко нам было под вьюгами 36. Зиму холодную спать... 37. Расскажите мне что-нибудь. 38. Дождь над вокзалом. 39. Воротись, поклонись рыбке! 40. Хлестало в стекла дождиком косым. 41.41. Не знаю, понравится ли это отцу. 42. Нет войне. 43. У нас сорвало обе мачты и все паруса. 44. Теперь зубров не только охраняют, но и разводят. 45. Хочу записаться в секцию плавания. 46. Вот и весна. 47. Вам везет! 47. Перелетным птицам надевают на лапки кольца с маркировкой. 48. Нам пришлось свернуть с шоссе и ехать проселками. 49. Смеркается. Безлюдно. Звёздно. 50. Яркие голубые дни. Синее море. 51. Вечер был тихий, лёгкий. 52. Пьём чай с мёдом за столом. 53. Мне поручили передать ему привет. 54. Люблю необъятное море сияние зимних ночей. 55. Тихое, мерное тиканье часов. 56. Мне всегда жутко в холодном и сыром лесу. 57. Родину себе не выбирают. 58. Город бел от скрипучих снегов. 59. Тихо бреду вдоль улицы шумной. 60. Вот окраина. Вот заводская улица. 61. В воздухе запахло свежей зеленью и прохладой. 62. Не спаи пять ночей подряд. 63. В четыре часа рассвело. 64. Брошу в море сети частые. 65. Сделают участки приусадебные выгодными. 66. Река сжатая с обеих сторон неприступной стеной леса. 67. Будь с весёлой песней дружен с грустью незачем тужить. 68. На небе начинало сереть. 69. Чистые степи обшитые лесом. 70. Утром принесли газету «АИФ»,
- 11. Выберите краткое ионное уравнение для реакции 2КОН + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O
- 10. В каком соединении степень окисления атома серы равна -2
- 9. Выберите уравнение электролитической диссоциации для Ba(NO3)2:
- 8. Уравнение реакции замещения:
- 7. Сумма всех коэффициентов в уравнении реакции CuO + AI → Cu + Al2O3 равна:
- 6. Какое из веществ реагирует с оксидом углерода (IV)?
- 5. В какой схеме превращения происходит окисление серы?
- 4. Катионы металла и гидроксид-анионы образуются при диссоциации
- 3. Схема строения электронных оболочек +Z: 2е, 8e, 6е соответствует атому
- 2. Для увеличения скорости реакции соляной кислоты с алюминием надо:
- 1. Вещество, формула которого Na2SO3, называется
- The image contains a graph showing the relationship between the elastic force of a spring and its extension, and asks for the stiffness of the spring. The graph shows that at an extension of 30 cm (0.3 m), the elastic force is 12 N. The stiffness of the spring (k) can be calculated using Hooke's Law, which states that F = k * \(\Delta\) l. Therefore, k = F / \(\Delta\) l.
- Определи, какие из точек принадлежат графику функции, заданной формулой y = 5x - 1,9.
- Решите уравнение x+6-2x=0.
- Найдите значение выражения \(1+\frac{5}{6}+3\frac{1}{12}\) \(\div\) \(\frac{9}{59}\)
- 15. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HNO2 + HI → NO + I2 + H2O Определите окислитель и восстановитель
- 14. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Si + NaOH + H2O → Na2SiO3 + H2 Определите окислитель и восстановитель
- 13. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой P + H2SO4 → H3PO4 + SO2 + H2O Определите окислитель и восстановитель
- 12. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой P + HNO3 + H2O → H3PO4 + NO Определите окислитель и восстановитель
- 11. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: HI + H2SO4→ I2 + H2S + H2O. Определите окислитель и восстановитель
- 10. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции: KNO2 + KI + H2SO4 → I2 + NO + K2SO4 + H2O Определите окислитель и восстановитель.
- 9. Используя метод электронного баланса, составьте уравнение реакции по схеме: KI + H2SO4→ I2 + H2S + K2SO4 + H2O. Определите окислитель и восстановитель
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 6. Часть 2 13 Вычислите: 2\(\frac{1}{3}\)+\(\frac{4}{9}\)\(\cdot\) 3\(\frac{3}{8}\)-1\(\frac{6}{7}\):\(\frac{26}{63}\)
- 5. Реши задачу. Запиши решение и ответ. На площадке заасфальтировали половину дорожки. Чему равна площадь заасфальтированной части, если длина дорожки прямоугольной формы равна 7 м, а ширина - 4 м?
- 4. Рассмотри диаграмму. Запиши ответ на вопрос и обоснуй его решением. В диаграмме отражено количество булочек, которые пекарь и его помощник делают в час. Сколько всего булочек они сделают за восьмичасовой рабочий день?
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку. x : 5 = 987
- 3. Реши уравнения. Выполни проверку. x · 9 = 693
- 2) Во сколько раз покупка Ба дороже покупки Тёти?
- 1) Купюру с каким наименьшим номиналом нужно взять каждому завру, чтобы расплатиться за покупки?
- 15. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Для изготовления поделки детям необходимы лощё(1)ая бумага, кручё(2)ая проволока, меша(3)ый с глиной песок и холсти(4)ая основа. Ответ:
- 17 Найдите длину вектора 4а, если а(-6; 8).
- 16 Две стороны изображенного на рисунке прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Диагонали пересекаются в точке О. Найдите длину разности векторов \(\vec{AO}\) и \(\vec{DO}\).
- 15 Даны векторы \(\vec{a}\)(1; 3) и \(\vec{b}\)(-4; 2). Найдите скалярное произведение \(\vec{a} \cdot \vec{b}\).
- ABCD - параллелограмм, BC = 2 см, BA = 9 см, ∠B равен 45°. Найти: площадь треугольника S(ABC) и площадь параллелограмма S(ABCD).
- 26.6. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.5. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.4. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 16/12 : 2
- УМК «Spotlight5>> Module 10 Grammar Worksheet 1. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk 2. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk 3. Заполните таблицу 1. I/do 2. she/cry 3. you/buy 4. they/ drink 5. you/walk
- Определи две точки, которые принадлежат графику функции, заданной формулой y = 12/x + 10. Выбери верные варианты.
- 6.На круговой диаграмме показано распределение 180 участников конкурса по возрасту. а) Сколько участников в средней группе? б) Какова доля (в процентах) участников старшей группы?
- 5 Прочитай записку и напиши, что Сьюзан делала или не делала вчера.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ・X+2 5 y-2= 6 -2= 2+5 8 --- OCR End ---
- С помощью циркуля и линейки постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна а и медиана, проведённая к боковой стороне, равна в.
- Абиотические факторы
- 6. Прочитайте текст с описанием первого кругосветного плавания. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. 20 сентября 1519 г. пять (А) кораблей вышли из порта Санлукар и взяли курс на юго-запад через (Б) океан. Возглавлял экспедицию Фернан Магеллан. Вскоре корабли добрались до Южной Америки и пошли вдоль восточного побережья, обогнули материк с (В) и вышли в неизвестный ранее для европейцев мореплавателей океан, который они назвали Тихим. Обогнув земной шар, один из кораблей с оставшейся частью команды вернулся домой только в 1522 г. Список слов: 1) юга 2) испанских 3) Индийский 4) севера 5) английских 6) Атлантический Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В 2 3 1
- Папа с сыном накопали осенью на даче 3 мешка картошки: большой, средний и маленький. Большой мешок весил 58 кг, средний весил в 1 \(\frac{2}{15}\) раза меньше большого, а маленький – в 1 \(\frac{3}{7}\) раза меньше среднего. Сколько всего
- 14 Тип 2 і Диагонали изображен- ного на рисунке ромба ABCD равны 12 и 16. Най- дите длину вектора \(\vec{AB}\) - \(\vec{AD}\). Чат B C A D решуегэ.рф
- 13 Тип 2 і Даны векторы \(\vec{a}\) = (2; 0), \(\vec{b}\) = (1; 4). Найди- те длину вектора \(\vec{a}\)+3\(\vec{b}\). Ответ:
- 12 Тип 2 і 10 6 2 O 2 4 решуего.рфх Найдите сумму координат вектора \(\vec{d}\) + \(\vec{b}\). Ответ:
- Найди недостающую координату точки C(2; _), которая принадлежит графику функции, заданной формулой y = 5x – 1. Запиши в поле ответа верное число.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 4. Chit-Chat Ben / 5th May Tim / 2nd June Ann / 17th April Jim / 1st July Max / 3rd March Ex.: Ann's birthday is on the seventeenth of April. --- OCR End ---
- 6.3. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.2. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 26.1. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- The image contains a close-up view of a textured surface, likely fabric or paper, with a pattern composed of small dots and some darker, irregular shapes. The overall impression is abstract, with a limited color palette of grays, blacks, and hints of blue and yellow. It is not possible to discern any specific objects, text, or discernible imagery due to the extreme close-up and abstract nature of the pattern. The texture is prominent, suggesting a printing technique like halftone or a woven material. No recognizable symbols, letters, or numbers are present.
- 65. Острый угол ромба равен 48°. Сколько градусов составляет угол между стороной и меньшей диагональю ромба?
- Установите соответствие между дистанцией и видом захвата.
- 847. AB кесіндісіне кез келген 5 нүкте белгіленген. Пайда болған барлық кесінділердің ішінен кездейсоқ алынған кесіндінің бір ұшы А нүктесі болуының ықтималдығы қандай?
- Выбери график с изображением линейной функции, угловой коэффициент которой меньше 0.
- Form questions and answers based on the given phrases and pictures.
- Translate the sentences from Russian to English.
- В строку ответа впишите цифру, соответствующую номеру правильного ответа. Какая форма бесполого размножения характерна для дрожжей? 1) фрагментация 2) почкование
- Рекламации, жалобы, претензии в сфере гостеприимства: алгоритм и правила работы Задание 1. 1. Рекламации: понятие, цели, назначение, структура формирования. 2. Пропишите основания и случаи, которые составляют рекламацию. Сроки и ответственность 3. Жалобы: понятие, назначение. 4. Пропишите основания и случаи, которые составляют жалобу. Сроки и ответственность 5. Правила и примерный формат оформления претензии гостя 6. Работа с возражениями. Алгоритм действий 7. Отличие рекламации от претензии
- 1. Приведите формулы площади треугольника. Формула Герона.
- Identify the birthdays and names provided in the image. The OCR of the image is: --- 32 рабочая тетрадь ES3.pdf + 100% November AUGUST July January ㅎㅎ dddd 4th April 5th 12th May December 10th October 4. Chit-Chat Ben / 5th May Tim / 2nd June June Ann / 17th April Jim / 1st July (Max / 3rd March Ex.: Ann's birthday is on the seventeenth of April. ---
- 1. They are playing the piano. 2. I am talking. 3. He is writing.
- 7. «Четвёртый лишний». Вычеркни неподходящее слово. Объясни, почему ты его вычеркнул. Алтай, Саяны, Байкал, Кавказские. Белуха, Народная, Саяны, Эльбрус.
- 6. Реши кроссворд. 1. Вершина Кавказских гор. 2. Невысокие горы, через которые проходит граница Европы и Азии. 3. Вершина Алтайских гор. 4. Самые высокие горы России. 5. Горы, расположенные к югу от Западно-Сибирской равнины. Вершина — г. Белуха. 6. Горы, расположенные между Алтаем и озером Байкал. Вершина г. Мунку-Сардык. 7. Самая высокая часть горы.
- В четырёхугольнике ABCD, вписанном в окружность, найдите внешний угол при вершине В, если угол Д равен 75°.
- 4. В прямоугольном треугольнике ABC ZC = 90°, биссектриса ВМ в 2 раза больше расстояния от точки М до прямой АВ. Катет ВС = 17 см. Найдите гипотенузу АВ.
- 3. В ДАВС (рисунок) на стороне АС взята точка К, ВК = = КС = АК, угол АКВ на 30° больше угла С. Найдите угол АВК.
- 2. Углы треугольника относятся как 0,6 : 0,2 : 1. Найдите больший угол треугольника.
- 1. В каком из пунктов указаны два угла равнобедренного треугольника: а) 45° и 75°; в) 100° и 40°; б) 80° и 60°; г) 20° и 90°?
- Выберите график с изображением линейной функции, угловой коэффициент которой меньше 0.
- 26.3. Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями. НЕРАВЕНСТВА: A) \( \log_2 (x-1) < 1 \) Б) \( 2^{-2x} > \frac{1}{4} \) B) \( \frac{x-1}{(x-3)^2} > 0 \) Г) \( (x-1)(x-3) > 0 \) РЕШЕНИЯ: 1) \( x < 1 \) 2) \( 1 < x < 3 \) или \( x > 3 \) 3) \( 1 < x < 3 \) 4) \( x < 1 \) или \( x > 3 \)
- Назовите военачальника, возглавившего оборону русской земли, обозначенному в легенде схемы
- 6. 王小可的妹妹不喜欢谁?
- 5. 小黄是谁?
- 4. 王小可的爷爷也住在北京吗?
- 3. 王小可的妈妈是医生吗?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.