База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В детстве мы любили заб..рат..ся на два могучих тополя-близнеца росших за большим селом на косогоре. Конюшня считавш..яся 3 самым большим зданием к..залась (от)сюда деревянным сарайчиком. А за селом т..рялась в мутном мареве бе(з/с)крайняя степь. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточки рек — всё новое, ещё (не)изведа(н, нн)ое нами. Мы слушали пр..таившись на ветках (не)з..мные звуки ветров. Лист..я в ответ им дружно наш..птывали о краях, что скрывались за сизыми далями. Я слушал шум т.. полей и сер..це у меня кол..тилось. Я силился пр..дставить себе те д..лёкие дали. Лиш.. об одном (не)думал тогда. Кем посаж.. (н, нн)ы (з/с)десь тополя О чём м..чтал этот (не)извес..ный мне ч..ловек С какой надеждой р..стил их. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 3. Из квадратного листа картона со стороной 20 см вырезали круг диаметром 20 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- 4. Длина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Ширина составляет 3/7 длины, а высота – 0,8 ширины. Найдите площадь основания и объем прямоугольного параллелепипеда.
- 5. Переведи. 8 а 43 м² = ... м² 142 м² = ... а ... м² 9 а = ... м² 852 м² = ... а ... м² 2 га 57 а = ... м² 7 а = ... м² 6 а = ... см² 7 га = ... м²
- Длина прямоугольника в четыре раза больше ширины. Найдите площадь этого прямоугольника, если его периметр равен P = 16 м.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Ты уже достаточно взрослый и грамотный человек. (2) Но, наверное, слышишь от мамы, что было бы неплохо исправить почерк и научиться красиво писать буквы и слова? (3) Но как это сделать, если создавать рукописные тексты теперь приходится всё реже и реже... (4) На самом деле научиться красивому почерку не так уж и сложно. (5) Главное — сильно этого захотеть. (6) Есть несколько способов обучения, но все они сводятся к тому, что нужно много раз повторить написание каждой буквы. (7) Способ первый — на бумаге. (8) Ты уже понял, что потребуется большое терпение. (9) Но к терпению прибавим несколько цветных карандашей, ручек или фломастеров и большую стопку
- Ответ.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие непарные по глухости-звонкости. Выпиши это слово. Мой весёлый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Алфавит, шарфы, хвоя, километр.
- Луч OC делит развернутый угол AOB на два равных. Что можно сказать про угол AOD?
- Choose the correct answers. Обери правильні відповіді. A hippo ____ swim.
- Логическое выражение 7 < x < 20 определяет принадлежность точки x интервалу (7; 20): При x = 16 значение этого выражения
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 80 км/ч, автобус - со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Переведите десятичную дробь в обыкновенную и вычислите: 0,3 : 15/22 = ? Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- Основания трапеции равны 4 м и 7 м, а высота равна 16 м. Вычисли площадь трапеции.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 693 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 90, но меньше 100?
- 6. Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Джона Кабота. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Путешествие Джона Кабота Джон Кабот отплыл от берегов ______________ (А) направлении на ______________ (Б), пересёк Атлантический океан, дошёл до острова ______________ (В) и прошёл вдоль берегов Америки на юг до параллели 40° с.ш. Список слов: 1) Европы 2) Африки 3) запад 4) восток 5) Ньюфаундленд 6) Куба Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 5. Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана, И.Ф. Крузенштерна, Ю.Ф. Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Обе экспедиции подходили к берегам Северной Америки. 3) Обе экспедиции побывали у берегов Камчатки и Аляски. 4) Обе экспедиции были кругосветные. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 4. Установите соответствие между путешественниками Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Внутренний психический процесс психотерапевта, который «запускает» работа с клиентом, — это ...
- Верны ли утверждения: А) Результатом процесса освоения двигательных действий является двигательный навык. В) Главной отличительной чертой двигательных действий является автоматизированное управление движениями.
- 5. Вершини трикутника АВС лежать на колі із центром у точці О. AC — діаметр кола (рис. 1). Відомо, що \angle OBC = 55°. Знайди величину кута ВАС.
- Read and choose. (30 points) 1 She ... at the concert last year. a sang b sings 2 Harry is the ... student in my class. a better b best 3 Bob ... a poem last night. a wrote b write 4 They didn't ... to the theatre a went b go 5 Liz is the ... girl in my school. a pretty b prettiest 6 Did the school team ... the trophy? a win b won 7 Ron is a very ... swimmer! a fastest b fast 8 Clara is ... than Sue. a shyer b shyest 9 I ... a ticket an hour ago. a bought b buy 10 Julie ... a famous person. a met meet
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- Look and write. (15 points) 1 museum 2 dinosaur 3c__c__r__ 4_un_a_r 5r_d_s
- Вспоминаем: 1. Когда началось распространение христианства на Руси? 2. Все ли народы вашего края исповедовали православие? Важным элементом противостояния католическому шведско-немецкому влиянию начиная с XII-XIII вв. стал процесс принятия православия финно-угорскими народами. Но наряду с православием на протяжении последующих столетий в культуре и быте многих народов сохранялись языческие пережитки. Против них выступил новгород-
- Религиозная жизнь народов Северо-Запада России в конце XV – XVI в. В чём заключались специфические черты культурно-религиозного облика населения нашего края конца XV–XVI вв.?
- Проверяем себя: 1. Какие военные и политические события происходили на территории нашего края в XV–XVI вв.? 2. В чём вы видите значение этих военных и политических событий для истории нашего края? 3. Объясните, почему московские князья и цари боролись за территории нашего края? 4. Можно ли считать успешной внешнюю политику Русского государства на Северо-Западе страны в XVI в.? Свой ответ обоснуйте.
- Подведём итоги: Включение территории нашего края в состав Русского централизованного государства открыло новый этап в развитии Северо-Запада страны. Одним из направлений внешней политики становится борьба за западные земли со шведами и ливонскими рыцарями. Несмотря на то что России были возвращены захваченные крепости на территории нашего края, вопрос о выходе России к побережью Балтийского моря в XVI в. оставался нерешённым.
- 36. Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- 3. Решите задачу. Из 60 семян взошли 55 растений. Найдите процент всхожести семян.
- 2. Решите задачу. Бабушка и внучка собирали яблоки. Бабушка собрала 30 кг яблок, что составило 80% от общего сбора. Сколько кг яблок собрали бабушка и внучка вместе?
- 1. Решите задачу. В школе работает 40 человека. Из них 80% женщины. Сколько мужчин работает в школе?
- Make a sentence using the words. are/Your cousins/to go/going/to the lake.
- в предложении есть вставная конструкция
- в предложении нет вставных и вводных элементов
- в предложении есть вводное слово
- Перетащите элементы на пустые поля сверху (каждый может быть использован несколько раз)
- Вы всегда можете свободу выбора никто не отменял изменить направление, если почувствуете, что двигаетесь не туда.
- Помните, что выбор профессии — это не раз и навсегда принятое решение.
- Не бойтесь пробовать новое иногда самые неожиданные пути приводят к успеху и экспериментировать.
- Конечно мнение близких людей тоже имеет значение, однако именно вам предстоит ежедневно заниматься выбранным делом.
- С другой стороны стоит учитывать не только свои желания, но и потребности рынка труда.
- Выбирая профессию важно прислушиваться к своему внутреннему голосу, ведь только тогда вы сможете найти дело всей своей жизни.
- Среди предложений 10–12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 6–8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [О и О = ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 2. Запишите ответ.
- Из предложения 8 выпишите грамматическую основу.
- Великий Михайлович Достоевский в своих произведениях пытался создать образ «положительно прекрасного человека» — идеал человека, идеал нравственности. Попробуйте описать свой нравственный идеал – черты характера, поступки, жизненные взгляды, другие значимые вещи того, на кого бы хотел равняться.
- В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что AB = 6, CD = 8, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- ВПР математика 8 класс Найдите значение выражения Далее
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 118 Module 7
- Julie ... a fan a met
- I ... a ticket a bought
- Clara is ... th a shyer
- Ron is a very a fastest
- Did the sch trophy? a win
- Liz is the ... a pretty
- They didn't ... a went
- Bob ... a poe a wrote
- a better
- Harry is the ... class.
- 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy!
- 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy!
- 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy!
- 2 Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points)
- 5r_d_s
- 4_un_a_r
- Соедини цифровое время с правильной словесной формулировкой.
- Школьники получили задание составить план сада. Размеры сада составляют 160 м х 170 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сад на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 5 метров 2) в 1 сантиметре – 10 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 100 метров Запишите номер выбранного ответа.
- Найдите значение выражения 4 9 + 4 9 • 21 44 – 6 11 ) – 5 6
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют спортсмены из четырёх стран: 4 из Финляндии, 7 из Дании, 9 из Швеции и 5 из Норвегии. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, выступающий вторым, окажется из Швеции.
- 9. У Насти было 136 одинаковых кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Насти?
- 8. Варя и Тоня договорились встретиться у седьмого вагона поезда. Варя отсчитывает вагоны с «головы», а Тоня с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Укажите признаки глаголов несовершенного вида.
- К каким формам политического участия относятся приведённые ниже примеры? 1. Депутаты Госдумы приняли закон 2. Президент подписал указ 3. Граждане вышли на митинг 4. Школьные учителя объявили забастовку 5. В Крыму прошёл референдум
- 9. Выберите три утверждения, относящиеся к описанию изображённого на фотографии животного.
- 6 Концерт из двух отделений начался в 16 ч 30 мин. Первое отделение концерта длилось 1 ч 7 мин, антракт занял 20 мин, а второе отделение продолжалось 1 ч 18 мин. Сколько времени прошло от начала концерта до его окончания?
- 5 Расшифруй название самой многоводной реки России. Для этого выполни вычисления и запиши в таблицу под значениями выражений соответствующие буквы.
- 4 Из города в деревню автомобиль ехал со скоростью 48 км/ч. Через 2 ч он сделал остановку. 1) Отметь на схеме красным карандашом точку, в которой автомобиль сделал остановку, если одно деление равно 8 км. 2) С помощью схемы выясни, какое расстояние осталось проехать автомобилю до деревни. Запиши это число:
- 3 Одна корова в день съедает 47 кг корма. Сколько корма нужно заготовить на год (365 дней) для одной коровы при одинаковой норме выдачи сена? А для 23 коров?
- 2 Какое число получится, если число 3072 взять слагаемым 63 раза?
- 7 Три ученика умножали 1260 на 47, но результаты получили разные. Найди и обведи ошибки в их решениях. Перепиши это произведение и выполни вычисления правильно.
- The image shows a map with handwritten labels and some colored areas, along with hands drawing on it. The text is in Russian. There are labels like 'УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ' (Conventional Symbols), 'ЛИТОСФЕР' (Lithosphere), 'Африканская' (African), 'Южно-американская' (South American), 'Антарктическая' (Antarctic), 'Тихоокеанская' (Pacific), 'Северо-американская' (North American). There's also a scale: 'МАСШТАБ 1:120 000 000' (Scale 1:120,000,000) and 'в 1 сантиметре 1200 километров' (1 cm equals 1200 kilometers). What is depicted in the image?
- Choose the right translation. A doctor means....
- Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения 115115:23+2.(44+55):33.
- Три одинаковых по мощности насоса, работая вместе, перекачивают 3 м³ воды за три минуты. Сколько таких насосов необходимо, чтобы перекачать 12 м³ воды за 4 минуты?
- 4. Прочитай описание города и запиши название.
- 3. Какие города основали эти князья? Подпиши.
- 2. Расставь порядок следования городов, входящих в состав Золотого кольца России так, как их посетят туристы.
- 1. Допиши определение. Золотое кольцо России-
- Какое утверждение называется следствием? Докажите, что прямая, пересекающая одну из двух параллельных прямых, пересекает и другую.
- Сформулируйте аксиому параллельных прямых.
- Докажите, что через данную точку, не лежащую на данной прямой, проходит прямая, параллельная данной.
- Объясните, какие утверждения называются аксиомами. Приведите примеры аксиом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.