База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Реши а) 17x-34=-170; б) 7x + 5 = 9x-11; в) 5(x-6) = 15(х-8); г) rac{5}{6}y - 1 = rac{2}{3}y - rac{1}{6}. 2. Найдите корень уравнения rac{y-2}{8} = rac{3y-4}{3}.
- 10. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории? А. Воспламенившийся бензин тушат водой. Б. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки.
- 9. С раствором карбоната калия реагирует 1) оксид магния 2) оксид углерода (II) 3) сульфид меди (II) 4) азотная кислота
- 8. В реакцию с разбавленной серной кислотой вступает 1) медь 2) вода 3) нитрат меди (II) 4) оксид меди (II)
- 7. С раствором гидроксида бария реагирует каждое из двух веществ: 1) оксид меди (II) и гидроксид натрия 2) оксид углерода (IV) и соляная кислота 3) сероводород и серебро 4) кремниевая кислота и водород
- 6. Какое из указанных веществ вступает в реакцию с оксидом фосфора (V)? 1) сера 2) вода 3) оксид углерода (IV) 4) оксид углерода (II)
- 5. Железо вступает в реакцию с каждым из двух веществ: 1) CuSO4 и O2 2) S и Na2SiO3 3) MgCl2 и H2O 4) Na2SO4 и Hg(NO3)2
- 4. Практически необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами 1) хлорида натрия и нитрата меди (II) 2) серной кислоты и нитрата бария 3) сульфата калия и гидроксида натрия 4) нитрата калия и сульфата железа (III)
- 3. К химическим явлениям относится процесс 1) образования инея 2) плавления парафиновой свечи 3) горения древесины 4) распространения запаха духов
- 2. Какое уравнение соответствует реакции соединения? 1) 2SO2 + O2 = 2SO3 2) H2S + CaO = CaS + H2O 3) SO3 + 2NaOH = Na2SO4 + H2O 4) H2SO4 + Zn = ZnSO4 + H2
- 1. В каких соединениях атомы азота и фосфора имеют одинаковое значение степени окисления? 1) NH3 и PCl3 2) NH3 и Ca3P2 3) NO2 и P2O5 4) NO2 и P2O3
- Между числами 6 и 486 вставьте такие три числа, чтобы они вместе с данными числами образовали геометрическую прогрессию.
- Найдите девятый член геометрической прогрессии (bn), если b7 = 1/3 и b4 = -9.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия, в которой b4 = 18 и q = √3. Найдите b1.
- Найдите сумму первых шести членов геометрической прогрессии (xn), первый член которой равен -9, а знаменатель равен -2.
- Последовательность (bn) — геометрическая прогрессия. Найдите b9, если b1 = -24 и q = 0,5.
- 1. Укажите вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется слитно.
- Перед тобой карта-схема второй Омской крепости, подпиши, где какие ворота располагались.
- Ниже приведены запросы к поисковому серверу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Расположите запросы в порядке возрастания количества страниц, которые нашёл поисковый сервер по каждому запрос.
- Укажите предложения, в которых выделенные слова — частицы.
- 1. \(\frac{4}{5} + \frac{6}{10} : \frac{3}{2}\) 2. \(\frac{5,4 + 2,7}{1,8}\) 3. \(\frac{3}{4} - \frac{2}{3} \cdot \frac{3}{8}\) 4. \(\frac{9,8 - 29,4}{3,5}\) 5. \(\frac{2}{7} - \frac{4}{21} : \frac{4}{3}\)
- Подковообразный магнит поднесли к длинному прямому медному проводу (расположен перпендикулярно плоскости рисунка). При пропускании по этому проводу электрического тока I в направлении «на нас» провод начинает смещаться вправо. В каком направлении будет смещаться провод, если поменять направление тока в проводе на противоположное? Ответ обоснуйте.
- 12. На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия:- 1 балл 1) неотъемлемая часть культуры одного народа 2) наличие культа, обрядов, религиозных традиций 3) распространение на всех континентах, в большинстве стран мира 4) вера в сверхъестественные силы
- 11.Установите соответствие между областью культуры и ее признаками: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца - 2 б. А) вера в потусторонний мир Б) плюрализм мнений ПРИМЕРЫ В) соблюдение определенного ритуала Г) отражение личной позиции автора в произведении Д) воспитание эстетического вкуса ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ 1) религия 2) искусство
- 10. Верны ли следующие суждения о культуре? А. Культуру можно рассматривать как уровень воспитанности отдельной личности. Б. Культура стала для человека второй природой. 1) верно только А2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 9.Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, у них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры. 1) элитарная 2) народная 3) доминирующая 4) массовая
- 8. К духовной сфере общества относятся отношения между 1) режиссером кинофильма и актерами 2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра 3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала 4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт
- 12. Тип 9 № 368 i Через некоторое соединение файл размером 32 Кбайта передается в течение 16 секунд. Определите размер файла (в Кбайт), который передается через это же соединение в течение минуты. В ответе укажите одно число размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- 11. Тип 9 № 367 і Файл размером 1,25 Кбайт передается через некоторое соединение 128 секунд. Сколько секунд будет передаваться файл размером 250 байт через это же соединение? В ответе укажите одно число — длительность передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- 10. Тип 8 № 742 i Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- 9. Тип 8 № 325 i Сообщение, записанное буквами 128-символьного алфавита, содержит 20 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 8. Тип 8 № 317 i Сообщение, записанное буквами 256-символьного алфавита, содержит 100 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 7. Тип 8 № 330 i Сообщение, записанное буквами 1024-символьного алфавита, содержит 5 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 6. Тип 8 № 334 i Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- 5. Тип 7 № 303 i Сколько аудиофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 16 Гбайт?
- 4. Тип 7 № 291 i Сколько аудиофайлов размером 64 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 3. Тип 7 № 285 i Сколько документов размером 4 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 2 Гбайт?
- 2. Тип 7 № 296 i Сколько изображений размером 10 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 4 Гбайт?
- 1. Тип 7 № 290 i Сколько видеофайлов размером 2 Гбайт может уместиться на Flash-карте объемом 64 Гбайт?
- 3. Match the jobs with the definitions.
- Everyday English: Circle the correct answer.
- Grammar: Put the verbs in brackets into the past simple.
- Find eight words related to films.
- Vocabulary: Write the types of films.
- Задание 3. Переведи предложения на английский язык, используя Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Задание 2. Поставь глагол в скобках в Present Perfect или Present Perfect Continuous.
- Задание 1. Выбери правильную форму глагола (Present Perfect или Present Perfect Continuous) и запиши предложения.
- А16. На уроке обществознания учитель рассказывал о государстве и политических партиях. Сравните деятельность государства и правящей политической партии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
- А15. К органам законодательной власти РФ относится
- А14. Признаком любого государства является
- А13. Представителем какой ветви государственной власти является председатель правительства?
- А12. Какой из приведённых терминов обозначает участника политической деятельности?
- А11. В государстве Z все уважают закон и ему подчиняются. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что государство Z является правовым
- А10. Конституция определяет Россию как федеративное государство. Это означает, что
- А9. В государстве Z власть принадлежит одной политической партии, которая ограничила права граждан и стремится полностью контролировать их частную жизнь. Какой политический режим сложился в государстве Z?
- А8. В государстве Z состоялись выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Какая информация позволит сделать вывод, что выборы имели демократический характер?
- А7. Верны ли следующие суждения о политике? А. Политика государства может стать объединяющей силой в обществе. Б. К внешней политике государства относится обеспечение безопасности границ.
- А6. Способ осуществления политической власти, отражающий уровень политической свободы в обществе, учёные называют политическим
- А5. Какое право является политическим?
- А4. Верны ли следующие суждения о государстве? А. Государству принадлежит право осуществлять верховную власть на определённой территории. Б. Государству принадлежит абсолютное право принимать законы.
- АЗ. Какой из приведённых фактов иллюстрирует развитие гражданского общества?
- А2. Что отличает государство от других политических организаций?
- А1. Проведение очередных выборов депутатов парламента в первую очередь относится к сфере общества
- For the preparation of shashlik, 500 g of meat requires: 2 heads of onion, 200 g of tomatoes, one tablespoon of hot pepper, one tablespoon of vegetable oil. Calculate the amount of products for 1 kg of meat.
- For the preparation of pancakes, 500 g of flour requires 2 cups of milk, 2 eggs, one and a half tablespoons of sugar, 3 tablespoons of melted butter, half a teaspoon of salt, 25 g of yeast. Calculate the amount of products for 1 kg of flour.
- 1) Определите удельную энергию связи ядра атома ртути, если масса покоя ядра ртути равна 200,028 а.е.м. 200 80 Hg
- 1073. Является ли пара чисел u = 3, v = -1 решением системы уравнений: a) { 3u + v = 8, 7u - 2v = 23; б) { v + 2u = 5, u + 2v = 1?
- 14) Найти значение выражения \(\frac{x^2-7x+12}{x-3}\) при \(x = -4\).
- 13) Разложить многочлен \(x^2 + 4x - 5\) на множители.
- 12) Установить соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 11) Решить уравнение \(3x^2 + 8x - 11 = 0\). В ответе указать больший корень.
- 10) Решить уравнение \(4x^2 - 7x + 3 = 0\). Если корней несколько, найти их произведение.
- 9) Найти дискриминант квадратного уравнения \(3x - x^2 + 10 = 0\).
- 8) Решить уравнение \(x^2 - 16 = 0\).
- 7) Какому промежутку принадлежит число \(\sqrt{77}\)
- 6) Вычислить \(\sqrt{48} - \sqrt{27} - \sqrt{3}\)
- 5) Вычислить \((\sqrt{7}-\sqrt{5})(\sqrt{7}+\sqrt{5})\).
- 4) Упростить выражение \(\frac{1}{x^2} \cdot \frac{1}{x^{-4}}\), и найти его значение при \(x = -3\).
- 3) Сократить дробь \(\frac{a^2+2a+1}{a^2-1}\) и найти её значение при \(a = 0,5\).
- 2) Вычислить \(\frac{3^8 \cdot 3^{-9}}{3^{-5}}\).
- 1) Вычислить 4⁻¹⁰ · (4³)⁴.
- 1. You don't need doctor's advice if you want to start running. 2. You should start with a 10-minute session 3. After a three-month time you can ran a marathon 4. You don't have to run only in the morning 5. You can only join running club if you are an experienced runner 6. It's always advisable to run in groups 7. There are special clothes for running in the dark
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax^3 + b. Найдите значение х, при котором f(x) = -128.
- Если в пространстве заданы два вектора a{2; -3; 7} и b{1; -1; 0}, то координаты a – b = {...; ...; ...}?
- вены
- капилляры
- артерии
- аорта
- сердце
- 5. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Перенесите рисунок в тетрадь. 1) Подпишите около рёбер недостающие вероятности. 2) Найдите вероятность события А.
- Бензол – ценнейшее сырьё для промышленного органического синтеза. Один из способов его получения – тримеризация ацетилена при пропускании над катализатором – активированным углём (реакция Зелинского). Из 84 л (н.у.) ацетилена получено 62,4 г бензола. Чему равен выход продукта реакции (в %)? Запишите подробное решение в поле ответа. Ответ:
- 8. О каком герое идет речь? «Действительно, с тех пор как умерла мать, а суровое лицо отца стало еще угрюмее, меня очень редко видели дома. В поздние летние вечера я прокрадывался по саду, как молодой волчонок, избегая встречи с отцом, отворял посредством особых приспособлений свое окно, полузакрытое густою зеленью сирени, и тихо ложился в постель».
- 7. О каком герое идет речь? «Он родился и вырос в таёжном краю, в семье рыбака. К тринадцати годам он уже многое знал и умел. Когда мальчик уходил в лес один, мать напоминала ему о том, что нельзя "переиначивать таёжные законы" надо обязательно брать с собой спички, хлеб, соль».
- 6. Как маленький охотник Киш расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?
- 5. Он не был примерным мальчиком, доставлял много хлопот своей тете. О ком речь?
- 4. Героем какого произведения является злющий-презлющий тролль?
- 3. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
- 2. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
- 1. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Под плетнёвую стену сарая уходили две земляные норы. Там тоже жили тайные жители. А кто с такие были? Может быть, змеи! Они выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне, и м умрёт».
- 4. Упростите выражение (n – целое число): a) $\frac{33^n}{3^{n+1} \cdot 11^{n-1}}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.