Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences with was or were. 1 It ___ Lucas's birthday on Saturday. 2 Amy, Elena and Tom ___ at the cinema. 3 The film ___ awesome! 4 Lucas ___ late. 5 There ___ a problem with the buses. 6 Their teachers ___ in the pizzeria.
- ZT = VT, ZB = VB Докажите, что AZBT = AVBT (Обязательно сделать полное оформление: чертеж, дано, доказательство).
- Вопрос: Неопределенное местоимение употреблено верно в предложении "..." Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Заполни пропуски верными числами. Число 59 при счёте стоит между числами __ и __. Между числами 39 и 43 в числовом ряду стоят числа: __, __, __. В числе 68 содержится __ десятков и __ единиц.
- 14. What does she look like?
- 13. What is she like?
- 12. What are you doing tomorrow?
- 11. Are you going to the cinema?
- 10. It's very hot today.
- 9. What do you do in the evenings?
- 8. What about seven?
- 7. Excuse me. What's the time?
- 6. Where are you from?
- 5. How's it going?
- 4. What's your phone number?
- 3. Any questions?
- 2. Hello!
- 1. How's everything?
- Занятие 10. Для изготовления 15 тортов кондитеру потребовалось 60 яиц. Сколько яиц потребуется для изготовления 5 таких тортов? Реши задачу двумя способами.
- ...
- 9.* Сколько отрезков на чертеже? Записано: А, К, Л, В.
- 16. Решите уравнение: \(\frac{x}{12}\) + \(\frac{x}{8}\) + x = -\(\frac{29}{6}\)
- Задание 2. Запиши слова в именительном падеже, которые относятся к указанным склонениям. Выдели окончания.
- Задание 1. Поставь существительные в начальную форму. Выдели окончания, укажи род, определи склонение. Пример. В городе — город, м. р. (2-е скл.).
- Выберите верный фразовый глагол в предложении ниже. You must ... your German if you are going to work in Germany. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вставьте в слова пропущенные окончания, выделите их, укажите склонение и падеж имен существительных.
- 9.* Сколько отрезков на чертеже? Записать их.
- 20) \(x(x-1)(x+3)\)
- 19) \(\frac{x}{x-5} \cdot \frac{x+2}{3}\)
- 18) \(\frac{1}{x} : \frac{1}{x-1}\)
- 17) \(\frac{1}{x} + \frac{2}{3}\)
- 16) \(\frac{40}{3x^2-3}\)
- 15) \(\frac{8}{-x^2}\)
- 14) \(\frac{1}{6} + \frac{2}{7} + \frac{2}{3x^2}\)
- 13) \(-\frac{36}{x-7} + \frac{1}{x}\)
- 12) \(\frac{2x^3-3x^2+5}{4}\)
- 10) \(\frac{4}{x(x-2)(x^2+2)}\)
- 9) \(\frac{8x+3}{x(x^2+7)}\) x≠0
- 8) \(\frac{16}{x^2+3} + \frac{1}{5}\) 3 \( x^2 \neq -6 \)
- 7) \(\frac{x}{-x-5} - \frac{x}{7}\) x≠-5 x≠0 x≠7
- 6) \(\frac{3}{x} + \frac{x}{3}\) x≠0 любое число?
- 5) \(\frac{1}{x+1} + \frac{1}{x-2}\) x≠-1 x≠2
- 4) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x+1}\) x ≠ 0 x+1 ≠ 0
- 3) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-1}\) \( x \neq 0, \quad x-1 \neq 0 \) \( x \neq 0, \quad x \neq 1 \) Ответ: \( x \) — любое число, кроме чисел 0 и 1.
- 2) x² + 6x + 8 любое число
- Байдарка прошла по течению реки 70 км за 5 ч. Сколько часов понадобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2 км/ч?
- Решите уравнение: 13 + x = 4.
- You have received an email from your pen friend Emma from Great Britain. Write her a reply of 80-90 words. Message: From: Emma@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend activities ...At the weekend I usually go shopping with my mum or meet my friends in the park. Sometimes we watch films together. What do you usually do at the weekend? Do you spend more time with your family or friends? What films do you like watching? Write back soon. Best wishes, Emma Start your reply with: Hello Emma,
- Составь и запиши предложения-ответы на вопросы. Как вели себя воробушки? Кто их охранял? Как появился ястреб? Как старый воробей предупредил воробят об опасности?
- Прочитай текст. Воробей на часах В саду на дорожке прыгали молодые воробушки. А старый воробей уселся высоко на ветке дерева и зорко глядит, не покажется ли где хищная птица. Летит по задворкам ястреб-разбойник. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей заметил злодея и следит за ним. Ястреб ближе и ближе. Закричал громко и тревожно воробей, и все воробята скрылись в кусты.
- 3. Составь выражение: «За 5 кг гречки заплатили х руб., а за 4 кг риса — у руб. На сколько рублей 1 кг риса дороже, чем 1 кг гречки?»
- 2. Сделай прикидку деления, а затем найди точное значение частного: a) 518 560 : 7 ≈ б) 3 123 840 : 80 ≈
- 1. Сделай прикидку умножения, а затем найди точное значение произведения: a) 708 · 260 ≈ б) 9056 · 70 500 ≈
- 82617
- Consider triangles ABD and CEF. Given: \(\angle\) DEC = \(\angle\) FCE, \(\angle\) DBA = \(\angle\) DEC, \(\angle\) DCE = \(\angle\) FEC, AD = 22. Prove that \(\triangle\) ABD = \(\triangle\) CEF. Find CD.
- Каким из перечисленных способов может быть задан алгоритм? Выберите один ответ:
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (16) нужно добавить глагол
- Peter's Weekend
- Раскройте скобки и поставьте глагол в правильную форму в предложении: "It is difficult (to speak) ... Chinese"
- 5. Подберите корень уравнения 94,6у = 189,2 · 1784.
- 4. Первое из чисел на 43 больше второго, а 75% первого числа равны второму числу. Найдите эти числа.
- 3. Фермер вырастил картофель на двух полях. С первого поля площадью 2,4 га он собрал 267,84 ц картофеля, а со второго поля площадью 1 га - 102 \(\frac{2}{3}\) ц. На каком поле средняя урожайность выше и на сколько?
- 17) \(\frac{1}{x+2} + \frac{1}{3}\)
- 11) \(\frac{x}{x+6} - \frac{1}{x} \cdot \frac{2}{x-1}\)
- 9) \(\frac{8x+3}{x(x^2+7)}\)
- 8) \(\frac{16}{x^2+3} + \frac{1}{5}\)
- 7) \(\frac{x}{-x-5} + \frac{x}{7}\)
- 6) \(\frac{3}{x} + \frac{x}{3}\)
- 5) \(\frac{1}{x+1} + \frac{1}{x-2}\)
- 4) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x+1}\)
- 3) \(\frac{1}{x} + \frac{1}{x-1}\)
- 2) \(x^2 + 6x + 8\)
- 1) \(\frac{x-1}{3}\)
- Дан треугольник ABC. Точка D лежит на стороне AB, точка E — на стороне BC. Известно, что DE || AC. Докажите, что треугольник BDE подобен треугольнику BAC.
- 2. В классе учатся Толя, Гоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут. Запиши.
- 29 июня. 1. Подчеркни слова, в которых все согласные твердые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живешь.
- 26 июня. Прочитай слова: Столбик, забег, коня, летчик, с ложки, носок, полет, в окне, листик, у дверки, в цирке, беляк, ножи навес, запах, к стенке, отвар, в корне. Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- Заполните пропуски. I work in hospital so I ... uniform.
- 8. The wife __ young. a) isn't b) aren't
- 7. __ the grandparents old? a) Is b) Are
- 6. The uncle __ fat. a) isn't b) aren't
- 5. __ the cousin slim? a) Is b) Are
- 4. The parents __ middle-aged. a) is b) are
- 3. The grandmother __ old. a) isn't b) aren't
- 2. __ the twins young? a) Is b) Are
- 1. __ the father tall? a) Is b) Are
- Задание 2. Через точку, не лежащую на данной прямой, построить прямую, параллельную данной.
- Задание 1. Даны две пересекающиеся прямые k и m. Что представляет собой множество всех точек плоскости, каждая из которых равноудалена от прямых k и m? (Приведите решение с доказательством)
- 2) Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы.
- 1) Используя 2 или 3 числа, записанные на стене домика в одном ряду или в разных рядах, набери число 10, записанное в окошке под крышей.
- 6. 99+1, 40-1, 80-30, 40+60, 10+8, 26-6, 9+70, 86-80, 30+7-1, 37-30+3.
- 5. (Устно.) Назови пары однозначных чисел, сумма которых равна 10, 9, 6, 7; разность которых равна 3, 4, 2, 6.
- 4. Каждое из чисел 9, 29, 48, 99 увеличь на 1. Каждое из чисел 20, 30, 65, 80 уменьши на 1.
- 1) Прочитай числа: 3, 15, 7, 38, 42, 9, 24, 83. Сколько в каждом из них единиц и сколько десятков? 2) Прочитай эти числа в порядке их возрастания (увеличения), а затем в порядке убывания (уменьшения).
- 90.4 Over to you Answer the questions, and give reasons for your answers. If possible, compare your answers with someone else.
- Решите уравнение: \( \frac{x-6}{2} - \frac{x}{3} = 3 \)
- Решите уравнение: \( 3 - \frac{x}{7} = \frac{x}{3} \)
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в тетради.
- Давай посчитаем, сколько Влфинику придётся переплатить по кредиту? 1. Сумма кредита — 24000 рублей. 2. Срок кредита — 1 год. 3. Процентная ставка — 21% годовых. Используй следующие формулы: Общая сумма процентов = сумма кредита × срок кредита × процентная ставка Полная стоимость кредита = сумма кредита + общая сумма процентов Ежемесячный платёж = полная стоимость кредита / 12
- Какая группа населения составляла большинство в средневековой Западной Европе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
