База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Для призов куплено 4 книги. Все книги без первой стоят 84 р., без второй – 80 р., без третьей – 76 р., без четвёртой – 72 р. Какова стоимость каждой книги?
- 9 Укажи все предложения, B которых нужно поставить только одну запятую. 1) В праздники на пешеходных улицах шум песни веселье. 2) Мы бы пошли кататься но забыли коньки. 3) Дети читают стихи и поют песни. 4) Пошёл частый снег засыпал лесные дорожки и тропинки. 5) Месяц и звёзды светят и украшают небо.
- 8 Прочитай предложение. Петух заметил на земле пшеничное зёрнышко и ловко поднял его клювом. Выпиши из этого предложения имя существительное, которое употреблено в форме винительного падежа. Ответ:
- 7 Прочитай предложение. Валера хотел снять с велосипеда колесо и подбирал инструмент: вынимал по очереди маслёнку, отвёртку, шланг для насоса, пока не нашёл ключ нужного размера. Среди толкований из словаря укажи такое, которое подходит к слову ключ в этом предложении. 1) Приспособление в виде металлического стержня для отпирания замков. Пример: Подобрать ключ к замку. 2) Инструмент для отвинчивания или завинчивания. Пример: Подвинтить гайку ключом. 3) Система знаков, которая служит для разгадки, понимания чего-нибудь. Пример: Найти ключ к шифрованной записке. 4) Знак в начале нотной строки. Пример: Скрипичный, басовый ключи.
- а) |x-14| * 7 = 35 в) |y + 34| : 6 = 17
- 8. a || b. ∠ 1 = ?
- 7. a || b. ∠1 = ?
- 6. ∠2 + ∠3 = 130°. ∠1 = ?
- 5. a || b, ∠1 : ∠2 = 2:7.
- 4) ZnO + HCl (p-p) -
- 3) Zn + H2SO4 (p-p) →
- 2) Ag + HCl (p-p) →
- Составьте уравнения химических реакций, укажите окислитель и восстан Составьте схему электронного баланса. 1) Al + HCl (p-p) →
- Вопрос: Прочитайте предложения 1-4: 1. Я надел пальто и вышел на улицу. 2. Защитная речь адвоката была блестящей. 3. Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева. 4. Мы готовы предоставить Вам слово. В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Решите кроссворд.
- б) Хватит ли этого бензина, чтобы проехать 650 км, если расход бензина 100 км равен 9 л?
- 5.273 а) В бензобаке машины было 4 л бензина. В него вылили весь бензин из двух канистр, и он оказался полным. Найдите, сколько литров бензина было в каждой канистре, если ёмкость бен зобака равна 60 л, а в одной канистре бензина было в 6 раз меньше, че в другой.
- 14. Подчеркните метафоры в стихотворении Ирины Токмаковой. В одной стране, В чудной стране, Где не бывать употребля Тебе и мне, какого с Ботинок чёрным язычком С утра лакает молочко, И целый день в окошко Глазком глядит картошка. Бутылка горлышком поёт, Концерты вечером даёт, А стул на гнутых ножках Танцует под гармошку... Продолжите рассказ о чудной стране, представив, как переносное зна- чение превращается в прямое (в стихах или прозе не важно!). Можете использовать следующие метафоры: шляпка гвоздя, носик чайника, головка спички и другие.
- 6 С какой целью используют лабораторную посуду, изображённую на фотографии? 1) захватывание и удерживание тканей 2) проведение некоторых химических реакций в малых объёмах 3) приготовление растворов сложного состава 4) дозирование жидкостей Ответ:
- 5 Расположите в правильном порядке пункты инструкции по подготовке микроскопа K работе. B ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Поместите приготовленный препарат на предметный столик. 2) В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь хорошего освещения поля зрения. 3) Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1-2 мм от препарата. 4) Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края рабочего стола. 5) Глядя в окуляр одним глазом, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится чёткое изображение предмета. Ответ:
- 10. Вспомните историю открытия и исследования Южной Америки. По Южная Америка называется Новым Светом? Откуда появились назван «Америка», «Вест-Индия», «индейцы»?
- 9. Южная Америка является родиной: 1) томатов и табака, 2) табака и пшеницы, 3) пшеницы и бананов, 4) бананов и кофе.
- 8. В колонизации материка наиболее активное участие принимали европейские государства: 1) Англия и Франция, 2) Франция и Голландия, 3) Голландия и Испания, 4) Испания и Португалия.
- А. Южная Америка Б. Африка Животные 1) страус нанду 2) страус эму 3) гепард 4) ягуар 5) крокодил 6) кайман
- 4. Заполните пропуски в определениях. 1) Чтобы найти скорость, надо расстояние на время. 2) Чтобы найти расстояние, надо умножить на 3) Чтобы найти время, надо расстояние на скорость.
- 3. Решите задачи, используя данные таблицы. Скорость 15 км/ч 32 км/ч Время 2 ч 3 ч Расстояние 48 км 75 км
- 2. Решите задачу. Автобус ехал 3 часа со скоростью 60 км/ч и 3 часа со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние он проехал за всё это время?
- 1. Допишите, что измеряется данными единицами. - км/ч, м/ мин. - с, ч, мин. - км. м.
- 846. Найдите число, если 25% от него составляют: a) 348, 809, 2 847, 1 000, 100, 10 000, 500, 5 000, 6 887, 7 000; б) 2,15; 0,38; 4,2; 0,5; 7,08; 0,78; 4,25; 4,025; 8,005; 1,25.
- Определи предложение, в котором допущена ошибка в написании наречия. Она неуклюже попыталась сделать акробатический трюк, но не смогла Ребёнок небрежно рисовал карандашом по столу, оставляя следы Он нечаянно забыл ключи в машине и оказался запертым Она не брежно бросила книгу на пол и пошла прочь
- 5. What do you do in your time? ......
- I like EVTVGZYOVH. I don't like XSRXPVM. My favourite food is KLKXLIM.
- 4. How much is this puzzle? ......
- 3. What board games.do you like? ......
- 2. I'm looking for a present for a friend........
- 1. Would you like me to wrap it? ......
- 5. Jim and Sue __________ (travel) in Europe now.
- 4. Jess __________ (love) reading. It's her favourite activity.
- 3 - "What are you doing?" - "I __________ (write) a letter to my grandparents.
- 2. John __________ (run) in the garden at the moment.
- 1. Bob __________ (play) football on Fridays.
- 5) ...... you like reading novels? (Does, Do, Is)
- 4) My mother ________ now. (cook, is cooking, cooks)
- 3) Ben ________ the dog at the moment. (walks, is walking, walk)
- 2) John ________ chess every day. (is playing, play, plays)
- 1) They usually ________ camping every summer. (go, goes, is going)
- 5) Diana is really good __________ playing Scrabble.
- 1) They are fond __________ drama.
- 3) My dad is interested __________ water sport.
- 2) Ben is mad __________ rock music.
- 1) Are you keen __________ playing chess?
- ⅰ) In our club we go cycling and swimming, we play football and baseball.
- +) Join our club if you like painting!
- 1) Come to our club and print your own pictures!
- 1) In our club we read exciting novels and talk about them.
- .) Do you like acting? In our club we write and present our own plays. We also go to the theatre a lot!
- 10. Определите, какие из утверждений верны. Выберите верные утверждения. Выберите один или несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов. Биссектриса равнобедренного треугольника, проведённая из вершины, противолежащей основанию, делит основание на две равные части. Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. В любом параллелограмме есть два равных угла.
- 7. Выпишите сложные предложения, расставьте знаки препинания и составьте схемы. 1. С боков дорожки кустами росла сирень и в самой глуши сада стояла беседка. 2. Капли дождя редко застучали и зашлепали по листьям. 3. В другой костер дед положил сухие поленья чтобы они горели всю ночь. 4. Он почувствовал что кто-то схватил его за руку. 5. Когда отряд подходил к реке появился пароход. ІІ. Выпишите простые предложения, расставьте знаки препинания и составьте схемы. 1. Вот корабль медленно и спокойно разворачивается на волнах. 2. Герда стала рассказывать ей обо всем что она испытала. 3. Когда карета проехала три мили ворон простился с девочкой. 4. Вылетела из того зайца утка и поднялась высоко-высоко в небо. 5. В тот же миг Снежная королева подхватила его и они взвились и сели на черную тучу.
- 5) Diana is really good ________ playing Scrabble.
- 1) They are fond ________ drama.
- 3) My dad is interested ________ water sport.
- 2) Ben is mad ________ rock music.
- 1) Are you keen ________playing chess?
- i) In our club we go cycling and swimming, we play football and baseball.
- 1) Join our club if you like painting!
- 1) Come to our club and print your own pictures!
- !) In our club we read exciting novels and talk about them.
- .) Do you like acting? In our club we write and present our own plays. We also go to the theatre a lot!
- Some chocolate cakes
- A pair of earrings
- Some pills
- Some fruit and vegetables
- Some tulips
- Some pencils, a pen, and a rubber
- (Когда -=), [-=].
- (Если -=),[-=].
- [-, (которого -=), =].
- [-=], (что -=)
- ОиО
- [-=], и [-=].
- Выбери вариант, в котором верно определены члены предложения. Мальчик, накупавшись вдоволь, уснул на горячем песке.
- 4. Кто изображён на рисунке выше – самка или самец? Как вы это поняли? Ответ:
- 3. Рассмотрите рисунок внутреннего строения ящерицы. Подпишите на рисунке названия структур, обозначенных цифрами 1, 2 и 4.
- 2. Выберите три правильных утверждения про пресмыкающихся: 1) большинство видов откладывает яйца, покрытые кожистой или известковой оболочкой 2) детёныши после рождения не похожи на своих родителей и должны пройти через стадию личинки 3) пресмыкающиеся – теплокровные животные 4) большинство видов обитает в тропических и субтропических зонах Земли 5) все пресмыкающиеся это хищники 6) рост пресмыкающихся сопровождается линькой – они сбрасывают верхние чешуи и заменяют их на новые
- 1. Рассмотрите рисунок скелета ящерицы. Заполните пропуски в названиях структур, обозначенных цифрами 1, 3, 4 и 7.
- 3) $6\frac{4}{7} \cdot 5,6$.
- е) $\frac{21}{23} \cdot 9,2$;
- г) $0,144 : \frac{12}{13}$;
- ) $2,816 : \frac{4}{7}$;
- ж) $6,3:2\frac{1}{4}$;
- д) $56,25 \cdot \frac{4}{45}$;
- в) $\frac{3}{7} \cdot 42,7$;
- Выполните действие: а) $0,51 \cdot \frac{2}{3}$;
- г) $\frac{1,9 \cdot 4,38 \cdot 5,4}{3,6 \cdot 0,73 \cdot 5,7}$;
- в) $\frac{1,6 \cdot 14,4 \cdot 4,2}{7,2 \cdot 3,2 \cdot 37,8}$;
- б) $2\frac{1}{4}:1\frac{5}{7}$;
- Вычислите: а) $4\frac{3}{5}:1\frac{1}{10}$;
- (cosa cos β + sin a sinβ)² + (sina cos β – cosa sin β)² - 2 A) 2 B) -2 C) -1 D) 0
- Задание 2. Используя информацию из легенды, соответствующими цифрами обозначьте на схеме расположение русских и немецких войск. Стрелками покажите направления действий русских (красным цветом) и немецких (зелёным цветом) войск.
- Параллельные прямые а и в, пересечены секущей с. Угол 1 больше угла 2 на 1400 Найдите угол 5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.