База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Основание треугольника равно 16см. Медианы боковых сторон равны 12см и 15см. Найти площадь треугольника.
- S = ?
- R = ?
- Найти наименьшую высоту
- S▵ = ?
- S▵ = ?
- S = ?
- Частная производная \(\frac{\partial^2 z}{\partial x^2}\) функции z = x + у равна
- 3. Какое давление оказывает на горизонтальную поверхность стола ученическая тетрадь массой 32г размером 20*16см?
- 2. Мальчик массой 45кг стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,5м. Ширина 10см. Какое давление оказывает мальчик на снег?
- 1. Спортсмен, масса которого 80 кг, скользит на коньках. Какое давление оказывает он на лед, если длина одного конька 40см, а ширина его лезвия 3мм.
- Найди в предложении существительное в творительном падеже. Неожиданно из куста вылетела птичка и закружилась над нашими головами.
- 1. Какие социальные пособия получает (получала) ваша семья?
- 1. Для чего государство обеспечивает граждан социальными пособиями? 2. Нужно ли помогать многодетным семьям? Если да, то как? 3. Какую помощь должно оказывать государство и общество инвалидам?
- 8. ∠1 = ?
- a 7. a || b. ∠ 1 = ?
- 6. Z1 + 2 = 220°. ∠3 = ?
- 5. a || b, ∠1: Z2 = 7:5. Z3 = ? Z4 = ?
- 4. a || b, ∠1 = 120°. Z2 = ?
- (2-a³). (ab+2b²)=
- 3\frac{7}{11} - x = 3\frac{13}{22}
- |-2,4|+y = |-0,4|
- \frac{3}{4} \cdot x = -\frac{2}{3}
- -7\cdot x = 63
- 2. Расстояние между двумя пунктами катер прошел по течению реки за 8 часов, а за 9 часов. Найдите расстояние между этими пунктами, если
- Вариант 7 1. В двух седьмых классах 67 учеников, причем в одном на 3 ученика больше, чем в другом. Сколько учеников в каждом классе?
- 3. Три цеха за смену изготовили 545 деталей. Второй цех изготовил в 2,5 раза меньше, чем первый, а третий на 95 деталей больше, чем второй. Сколько деталей изготовил каждый цех?
- 2. Расстояние между двумя пунктами катер прошел по течению реки за 7 часов, а против течения за 8 часов. Найдите расстояние между этими пунктами, если скорость течения реки 2,5 км/ч.
- Вариант 6 1. Папе и дедушке вместе 111 лет. Сколько лет каждому, если папа в 2 раза моложе дедушки?
- 9 Побеседуй с другом на тему «Я люблю слушать музыку». Вам помогут вопросы из «Рабочей тетради».
- 8 Составь план и перескажи текст.
- 7 Определи основную мысль произведения Паустовского. В чём она заключается?
- 6 Придумай заглавие к каждой части рассказа? Почему Паустовский так разделил текст? Как все части рассказа связаны друг с другом?
- 5 Согласишься ли ты с тем, что всё произошедшее на концерте можно назвать самым напряжённым моментом рассказа? Объясни.
- 4 Смогла ли героиня понять, что хотел сказать ей Григ? О чём она сожалела?
- 3 Что удивило и потрясло Дагни на концерте? Как она догадалась, что знаменитая пьеса Грига посвящена ей? Только ли потому, что было названо её имя?
- 2 По какой причине Дагни уехала из дома? Где она оказалась? Как характеризує героиню её отношение к театру?
- 1 О чём думал Григ, когда сочинял музыку для девочки? Какое впечатление производила музыка на слушателей? Почему?
- 6 I studied for the test, but it was unnecessary.
- 5 My mother didn't cook today. It wasn't necessary. My mother
- 4 She watered the flowers this morning but it rained later. She
- 3 I didn't go shopping today. It wasn't necessary.
- 2 It wasn't necessary for me to get up early this morning; that's why I slept till late. I
- Write sentences using needn't have or didn't have to. It was unnecessary for you to bring all this food. You're very kind. You needn't have brought all this food.
- 7 Ben lied to his parents. Ben
- 6 Molly went out yesterday. Molly
- 5 She waited for me. She
- 4 He didn't arrive on time for the rehearsal. He
- 3 My brother didn't buy any food for the party. My brother
- 2 Jim was supposed to bring all the documents. Jim
- Complete the sentences using should have or shouldn't have. 1 Tom was supposed to be sleeping. Tom should have been sleeping.
- 6 I suppose I (revise) for my exams right now but I just don't feel like it.
- 5 We (have) the party at the weekend. Then more people would have come
- 4 You (follow) the instructions on the box. Now you've ruined everything.
- 3 Henry (wash) his car. He nearly always does it on Sunday afternoon.
- 2 You (use) your car so often. More exercise will do you good.
- 1 Complete the sentences by using should or ought to and the verbs in brackets in the correct form. 1 I'm ready to burst. I shouldn't/ought not to have eaten (eat) so much.
- 8. Грузовой автомобиль за один рейс может увести 3 т песка плотностью 1500 кг/м³. Сколько рейсов он должен сделать, чтобы перевести 10 м³ песка?
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и их единицами измерения в СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ A) Масса Б) Сила В) Скорость ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) Тонна 2) Километры в час 3) Метры в секунду 4) Ньютон 5) Килограмм
- 6. На тело действуют две силы: вверх, равная 6 Н, и вниз, равная 12 Н. Куда направлена и чему равна равнодействующая этих сил? 1) Вниз, 6Н 2) Вверх, 6 H 3) Вниз, 18 Η 4) Вверх, 18 Η
- и) \(2\frac{3}{8}-\frac{1}{2}\);
- з) \(\frac{9}{5}-\frac{5}{6}\);
- ж) \(1\frac{1}{6}+\frac{1}{3}\);
- е) \(3\frac{3}{4}-\frac{1}{3}\);
- д) \(3\frac{3}{8}-\frac{3}{4}\);
- г) \(3\frac{3}{7}+4\frac{4}{9}\);
- в) \(2\frac{1}{5}+1\frac{3}{4}\);
- б) \(1\frac{1}{3}+2\frac{2}{7}\);
- 5.445 Вычислите: а) \(1\frac{1}{2}+\frac{2}{3}\);
- 379 Вычислить (379 – 382). 2) √72⋅6⋅45⋅15; 4) √900⋅25⋅1,69.
- 379 Вычислить (379 – 382). 1) √21⋅6⋅7⋅8; 3) √225⋅0,16⋅400;
- 378 Что больше: 1) √17 или √82; 2) √0,2 или √0,3; 3) 3 или √10; 4) 5 или √24?
- 377 Вычислить: 1) (√3)²; 2) (√0,1)²; 3) (√\frac{5}{12})²; 4) √(3\frac{1}{3})²
- N5. Прямоугольник и квадрат имеют одинаковые площади. Найти сторону квадрата, если стороны прямоугольника 1,2 дм и 0,3 дм.
- K-3 Вариант 1 1°. В выпуклом четырехугольнике ABCD все стороны имеют разные длины. Диагонали четырехугольника пересекаются в точ- ке О, ОС=5 см, ОВ=6 см, ОА=15 см, OD=18 см. а) Докажите, что четырехугольник ABCD является трапе- цией. б) Найдите отношение площадей треугольников AOD и ВОС. 2. В треугольнике АВС на сторонах АВ и ВС взяты точ- ки Ки М соответственно, причем ∠KMC+∠A=180°. а) Докажите, что KM/AC = BK/BC. б) Найдите отношение АВ: ВМ, если площадь четырехуголь- ника АКМС относится к площади треугольника ВКМ как 8:1. 3*. В трапеции ABCD на меньшем основании ВС и на боковой стороне CD взяты точки Е и К соответственно, а на отрезке АЕ отмечена точка О. Найдите отношение AB/BE, если КС-2 см, KD=3 см, ОК||AD, LOBA= ∠OBE.
- 6 Complete the table with the names of people who do these sports. baseball. basketball. climbing . cycling. diving. football. gymnastics • hockey. sailing. surfing. tennis volleyball
- 3. Вариант 1 Туго натянутая нить последовательно закреплена в точках 1,2,3,4, и 5, расположенных на стержнях SA,SB и SC которые не принадлежат одной плоскости. Скопируйте рисунок, отметьте и обозначьте точки, в которых отрезки нити соприкасаются. Вариант 2 Туго натянутая нить последовательно закреплена в точках 1,2,3,4, и 5. расположенных на параллельных стержнях а, в и с, не принадлежащих одной и той же плоскости. Скопируйте рисунок, отметьте и обозначьте точки, в которых отрезки нити соприкасаются.
- 7. Peter was looking forward to starting/ to start his new job at the animal shelter.
- 6. I'll would rather losing/lose than not participate.
- 5. Dan avoids buying/ to buy anything that cannot be recycled later.
- 4. Judy didn't expect her children to go/go underwater diving.
- 3. Neighboring countries promised sending/to send supplies and rescue workers to the areas that were hit by the hurricane.
- 2. People should use/ to use eco-friendly cleaning products, which are safer for the environment.
- 3 Choose the correct item. 1. Mark likes to spend/spending time with his family.
- 5. Thousands ... their lives each year in natural disasters.
- 4. The rain isn't that bad; it's only ....
- 3. Be careful not to stay too long under the ... sun
- 2. All flights have been canceled because of the ... snowstorm.
- 2. Circle the correct answer. 1. Is there anyone in the garden or is it just the wind ... through the trees?
- 4 What is the weather like in the north?
- 3 What is the weather like in the west?
- 2 What is the weather like in the east?
- 1. Listen and answer the questions. 1 What is the weather like in the north?
- Какой цикл принято изображать следующей схемой? О цикл с параметром О цикл с заданным условием окончания работы О цикл с заданным условием продолжения работы О цикл с заданным числом повторений
- Решите систему уравнений \[\begin{cases}x^2 + xy = 10, \\ y^2 + xy = 15.\end{cases}\]
- Не выполняя построения, найдите координаты точек пересе- чения параболы $y = x^2 + 3$ и окружности $x^2 + y^2 = 17$.
- Изобразите схематически графики уравнений и выясните, сколько решений имеет система уравнений \[\begin{cases}x^2 + y^2 = 16, \\ x^2 + y = 4.\end{cases}\]
- Периметр прямоугольника равен 14 см, а его диагональ равна 5 см. Найдите стороны прямоугольника.
- Решите систему уравнений \[\begin{cases}x - 5y = 2, \\ x^2 - y = 10.\end{cases}\]
- Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.