База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. Где работодателю рекомендуется размещать Правила и инструкции по охране труда дляработников? A) B местах, специально отведённых и оборудованных для информирования работников - кабинетах или уголках по охране труда либо хранить B ином доступном для работников месте, определённом руководителем структурного подразделения, а также в электронном виде. Б) Непосредственно на рабочих местах или участках либо хранить в ином доступном для работников месте, определённом руководителем структурного подразделения, а также в электронном виде. В) Непосредственно на рабочих местах или участках, в местах, специально отведённых и оборудованных для информирования работников - кабинетах или уголках по охране труда, а также в электронном виде. Г) Непосредственно на рабочих местах или участках, в местах, специально отведённых и оборудованных для информирования работников - кабинетах или уголках по охране труда, либо хранить в ином доступном для работников месте, определённом руководителем структурного подразделения, а также в электронном виде.
- Какие из приведенных памятников культуры были созданы в ХІХ веке? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задача 9. (Средняя скорость) Одну треть пути велосипедист ехал по полю со скоростью v₁ = 5 км/ч, потом он выехал на асфальтированную дорогу и еще треть пути он ехал со скоростью v₂ = 20 км/ч, потом он немного устал крутить педали и оставшееся расстояние он ехал со скоростью v₃ = 12 км/ч Найти среднюю скорость велосипедиста на всем пути.
- 5. Уравнение: а) (5,35 * x - 2/5) : 0,2 = 3/4
- б) -2 7/30 + 3 9/20 - 4 59/60 =
- 4. а) -2 3/4 : 1 3/8 * (-3 2/7) =
- Чтобы пройти до конца компьютерную игру Саша потратил всего 42 часа. Сколько часов в день играл Саша, если каждый день он проходил 1/14 всей игры?
- Установите правильную последовательность этапов овладения речевой деятельностью:
- нормы - это грамматические нормы, которые регулируют правила построения словосочетаний и предложений
- Запиши словосочетание и предложение со словом солнце.
- Назовите князя, пропущенного на схеме.
- К ... видам речевой деятельности относятся говорение и письмо, то есть когда человек активно производит речь в устном или письменном виде
- 2. На выполнение домашнего задания Вите нужно 150 минут. \(\frac{1}{3}\) этого времени Витя тратит на математику. Сколько минут остается у Вити для выполнения остальных заданий?
- 1. На путь от дома до школы Оля тратит 18 минут. Сколько минут займет \(\frac{2}{3}\) всего пути?
- 20. В отношении каких документов не применяются положения об электронном документообороте в сфере труда?
- 19. Кем в Российской Федерации осуществляется государственное управление охраной труда?
- Дата принятия Конвенции Организации Объединенных Наций в договорах международной купли-продажи товаров — ___ год.
- 8. Найдите значение выражения \( \sqrt{a^2 \cdot (-a)^6} \) при \( a = -3 \).
- 4. Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село Захарово Саша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 3. Найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- ---
- Возникновение и прекращение права собственности и иных вещных прав по сделке, заключаемой в отношении находящегося в пути движимого имущества, ...
- Установите соответствие видов элементов, способных засорить речь, и их характеристик:
- Сделка не может быть признана недействительной вследствие несоблюдения ..., если соблюдены требования права страны места совершения сделки к форме сделки
- Докажите, что два равнобедренных треугольника подобны, если углы при их вершинах равны
- речи – это особенности, которые способствуют поддержанию внимания и интереса слушателя: особенности произношения, интонация, акценты и т.д.
- Данной медалью награждали участников
- В каком году в компании начался ребрендинг?
- К форме договора с участием потребителя, приобретающего товары для собственных нужд, ...
- ...
- This question cannot be answered as the image is unclear and contains no discernible question or text to analyze.
- Нормы — это правила использования языковых средств в определённый период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Введите ответ:
- Право собственности и иные вещные права на недвижимое и движимое имущество определяются по праву страны, где ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Помимо пределов, установленных санкцией статьи Особенной части УК РФ, назначение наказания в соответствии с общими началами назначения наказания должно осуществляться с учетом положений __________ части УК.
- Соотнесите характеристики речи и их содержания.
- Тест 4. Вопрос 2 из 10. Речевая ... — это сформированный навык, который в своем понятии объединяет письмо, речь и чтение. Тип ответа: Текстовый ответ.
- Права физического лица на имя, его использование и защиту определяются его личным законом, если иное не предусмотрено ... кодексом РФ или другими законами
- 1093 2) (a²+a-1)/(a²+4a+3) + 1/(a+1) : (2a³)/(a⁴-1)
- 1093 1) a/(a²-1) + (a²+a-1)/(a³+a²+a+1)
- 1092 2) (2 + 1/b) : ((8b² + 8b + 2) / (b² - 4b)) * ((2b+1)/b)
- 1092 1) (a+2)/(a-2) · (2a-3)/(a² + 5a + 6) : (a-2)/(2a²)
- 1091 2) sin a cos a, если sin a + cos a = 1/3
- 1091 1) (sin a cos a) / (sin² a - cos² a) при tg a = 3/4
- 1090 2) sin (5 arccos 0)
- 1090 1) cos (6 arccos (√2/2))
- 1089 6) cos (arctg (−√3))
- 1089 5) cos (arctg 1)
- 1089 4) sin (arctg (1/√3))
- 1089 3) sin (arctg (−√3))
- 1089 2) ctg (arctg 1)
- 1089 1) ctg (arctg √3)
- 1088 5) log₃ 1 - log₄ tg (π/4) · log₅ cos 0
- 1088 4) log₂ cos (π/3)
- 1088 3) log₈ sin (3π/4)
- 1088 2) log₁₀ tg (π/4)
- 1088 1) log₄ sin (π/4)
- 1087 2) tg(2 arctg 3)
- 1087 1) sin(2 arcsin (√3/2))
- 1086 2) 8 arccos (√2/2) + 6 arctg (√3)
- 1086 1) 2 arctg 1 - 3 arcsin (√3/2)
- 1085 Найти значение выражения sin(11π/3 + cos 690° - cos 19π/3).
- 1084 Вычислить cos 2а, если sin a = 1/3.
- 17. Кем осуществляется экспертиза качества специальной оценки условий труда?
- 16. Кто имеет правоосуществлять контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, а также за выполнением условий коллективных договоров, соглашений?
- Важнейшая языковая единица – это...
- права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью состоит в запрещении занимать должности на государственной службе, в органах местного самоуправления либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью. Введите свой ответ
- Рассмотрите схему и выполните задание. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «5-го сентября первая группа англо-французской эскадры вышла из Варны и направилась в сторону Крыма. В ее составе находилось и девять турецких кораблей, на которых размещался турецкий экспедиционный корпус. 14-го сентября войска союзников беспрепятственно высадились в районе _____. Вместе с ними на берег сошла турецкая дивизия численностью в 7 тыс. человек пехоты с двенадцатью полевыми и девятью осадными орудиями».
- Заполните таблицу «Преобразование выражений».
- Запишите выражение для вычисления суммы площадей всех граней параллелепипеда с ребрами а, в и с.
- Возникновение права собственности на имущество в силу приобретательной давности определяется по праву страны, где имущество находилось... срока приобретательной давности Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О в момент начала О в момент окончания О в течение всего
- _________ права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью состоит в запрещении занимать должности на государственной службе, в органах местного самоуправления либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью. Введите свой ответ
- Перечислите сочетательные свойства действий над числами.
- Перечислите переместительные свойства действий над числами.
- Запишите выражение для вычисления суммы площадей граней параллелепипеда с ребрами а, в и с.
- 43 дм = ___ м ___ дм ___ см
- 531 см = ___ м ___ дм ___ см
- 35 дм = ___ дм ___ см
- 98 мм = ___ см ___ мм
- 640 см = ___ м ___ дм ___ см
- 414 см = ___ м ___ дм ___ см
- Укажите дату рождения ТС «Монетка»
- Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите фамилию вице-адмирала, командовавшего русским флотом в походе, обозначенном на схеме цифрой 1.
- 8. Какой цифрой оканчивается число 15465?
- 7. На числовой прямой отмечены числа а, б и с (см. рис. 33). Расположите в порядке убывания числа \(\frac{a}{b^\prime}\), \(\frac{a}{c^\prime}\), \(\frac{b}{c^\prime}\).
- 6. В школе учится 800 учащихся. В шестых классах учится 10% всех школьников, причём 45% из них — девочки. Сколько девочек учится в шестых классах?
- 5. Одна морская миля равна 1,853 км. Округлите это число до десятых.
- 4. Теплоход прошёл расстояние между пристанями со средней скоростью 60 км/ч за 2,5 ч. За сколько часов пройдёт это расстояние теплоход, если будет идти со скоростью 50 км/ч?
- 3. Впишите недостающий знак действия, чтобы выполнялось равенство 3\(\frac{3}{4}\) \(\square\) 5\(\frac{1}{3}\) = 20.
- 2. Переведите 3,5 часа в секунды.
- 1. Вычислите 3\(\frac{2}{5}\) - \(\frac{1}{5}\) : 6.
- 40) Запиши число, в котором 2 сот. 5 дес.; 8 сот. 3 ед.; 7 ед. 4 дес. 6 сот.
- 39) В школу привезли 130 новых стульев. 32 стула отнесли в актовый зал, а остальные — в разные классы, по 7 стульев в каждый. Сколько классов получили новые стулья?
- 38) Найди частное и остаток, если делимое 113, а делитель 11. Найди частное чисел 112 и 7.
- 37) Напиши по порядку все числа от 70 до 110, которые без остатка делятся на 4.
- 36) Напиши все двузначные числа, которые при делении на 13 дают в остатке 6, 12.
- 35) Напиши все нечётные числа от 100 до 120.
- 34) Представь каждое из чисел 603, 360, 306, 630, в виде суммы разрядных слагаемых:
- 33) Периметр треугольника с равными сторонами 54 дм 9 см. Чему равна его сторона?
- 32) Вот числа 501, 150, 105, 510. Сколько сотен в каждом числе? Сколько десятков в каждом числе?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.