База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Вариант 3 1. Решите уравнение: 1) 5x² - 10 = 0; 2) 3x² + 4x = 0; 3) x² + 6x - 7 = 0; 4) 3x² + 7x + 2 = 0. - 2. Периметр прямоугольника равен 102 м. Найдите ег стороны, если площадь прямоугольника равна 560 м² 3. В уравнении х² + px 133 = 0 один из его корней равен – 7. Найдите другой корень этого уравнения и коэффициент р.
- Из предложенного набора выберите все воздействия, которые влияют как на скорость реакций, протекающих в растворе, так и на скорость реакций, протекающих между газообразными веществами.
- Особенности российских мануфактур:
- 1 Read and circle the correct words. 1 It wasn't/ weren't cloudy yesterday. It was windy. 2 Where was / were they at nine o'clock this morning? 3 I was / were in the forest with my grandparents last Sunday. 4 Where was / were she last Wednesday? 5 Why was / were your socks in the dining room? 6 You wasn't / weren't at school last Thursday. 7 He was / were in the bathroom at seven o'clock. 8 The children wasn't / weren't hot because the window was / were open. 2 Read and write the words. Answer the questions. Last weekend was brilliant. On Saturday, I 1 my family. We were there all day. It was windy, but it 2 Dad was very happy because the weather was good for flying our new kite. We were on the sand, but we 3 near the sea and the kite was above our heads. It was very funny, because two silly birds 4 above our heads, too. One big one 5 below the ki and another smaller one was above it. They 6 happy, playin with the kite. 1 Where were they on Saturday? 2 What was the weather like? 3 Why was Dad very happy? 4 Why was it funny?
- §31. Сословия в XVII в.: верхи общества
- Какое число должно быть на месте пропуска? В ответ укажи только число, например, 5.
- 6. Начертить прямоугольник, у которого разность длины и ширины равна 5 см. Обозначить длину и ширину. Найти периметр и площадь данной фигу- ры. P= S=
- 5. Выполнить умножение. 132 34762 X 4 13.9.0 48 17419 X 5 87096 2 13006 X 7 91042 40806 X 7 285.44 2
- Молитва
- 4. They discovered this unusual plant when they in the wood.
- 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived?
- 2. It was a sunny afternoon and people were sitting on the grass in the park. Then suddenly it started to rain.
- 1. It was snowing when I left home this morning.
- отрезках, если: а) А(-1) и В(-3); б) А(-4) и В(-6); в) А(-3,7) и В(2); г) А(-5,5) и В(5,5); д) А(3\frac{1}{7}) и В(-2\frac{2}{7}); е) А(-15\frac{2}{3}) и В(-4\frac{5}{6}).
- Вставьте пропущенные числа так, чтобы решением полученной системы линейных уравнений с переменными х и у, служила пара х = -2, у = 11. { [ ] x + 8y = 74, -5x+ [ ] y = 43. }
- b) 0,35 : 8,8 ;\frac{3}{16}
- Часть Б. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с несколькими вариантами ответа из пяти возможных. Выберите все правильные ответы и впишите их в матрицу ответов. 1. Для насекомых характерны признаки 1) одна пара усиков 2) органы дыхания – трахеи 3) четыре пары ног 4) тело состоит из головогруди и брюшка 5) у большинства представителей класса развиты крылья 2. Для кишечнополостных характерны признаки 1) тело состоит из двух слоёв клеток 2) тело покрыто мантией 3) тело сегментированное 4) радиальная симметрия 5) двусторонняя симметрия 3. Для червей характерны признаки 1) тело состоит из двух слоёв клеток 2) тело состоит из трёх слоёв клеток 3) покровы тела и кожная мускулатура образуют кожно-мускульный мешок 4) радиальная симметрия 5) двусторонняя симметрия
- Атмосферное давление летом 2019 г. в Москве Сделать группировку: 730-734 735-739 740-744 745-749 750-754 755-760 Подсчет Количество Частота
- На рисунке ниже изображены треугольник NCT и прямая XZ, которая пересекает стороны NC и NT в точках K и R соответственно. Сопоставьте буквенные обозначения углов и их названия.
- Какое число должно быть на месте пропуска? В ответ укажи только число, например, 5.
- Задание 2. Выполните тест. 1. Как называлась крепость, построенная при Иване IV, сосредоточнения русских войск перед штурмом Казани? • Городен • Васильсурск • Свияжск • Нижний Новгород 2. Что из перечисленного не является результатом присоединения КазанскоНГАР И Астраханского ханств к Российскому государству? о Получение Российским государством контроля над Волжским торговым путё о Превращение России в многонациональное государство о Прекращение набегов на южные границы Российского государства о ухудшение отношений с Османской империей 3. Установи соответствие между датами и историческими событиями Разгром крымского войска при Молодях Сожжение Москвы войсками Девлет-Гирея Присоединение Астраханского ханство Взятие Казани русскими войсками 4. Вставьте пропущенное слово.
- Г. Переведите мини-диалоги 1. — Ты в порядке? — Да, но я немного устал. 2. — Этот торт очень сладкий! — Да, слишком сладкий. 3. — Почему ты опоздал? — Я почти забыл про встречу!
- В. Составьте предложения из слов 1. (very / is / she / smart / really) 2. (too/is/this/ expensive / jacket) 3. (almost / we / there / arrived) 4. (enough / not / is/ light / there)
- Задание 3. Решение исторической задачи. Определите предпосылки проведения земской реформы. Составьте схему причинно- следственных связей, включив не менее 5 факторов.
- Задание 2. Анализ исторических документов. Прочитайте отрывки из ключевых документов эпохи Александра 11: Документ 1. Из «Положения о крестьянах, вышедших крепостной зависимости» (1861 г.) «Крестьяне, вышедшие из крепостной зависимости, получают права свободных сельских обывателей... Помещики сохраняют право собственности на землю, но обязаны предоставить крестьянам усадебную оседлость и полевой надел в коллективное пользование за установленные повинности... Выкуп земельных наделов крестьянами у помещиков допускается по соглашению сторон». Документ 2. Из «Устава о воинской повинности» (1874 г.): «Защита престола и Отечества есть священная обязанность каждого русского подданного... Воинская повинность распространяется на всё мужское население, достигшее 21 года без различия сословий... Срок службы в сухопутных войсках устанавливается в 6 лет действительной службы и 9 лет в запасе... Отсрочки и льготы предоставляются по образованию, семейному положению и состоянию здоровья», Вопросы для анализа: 1. Какие социально-экономические последствия предполагалась достичь посредством отмены крепостного права? Выделите ключевые условия перехода крестьян к свободному статусу. 2. В чём заключалась революционность военной реформы 1874 г.? Перечислите основные принципы новой системы воинской обязанности. 3. Как взаимосвязаны аграрная и военная реформы? Проанализируйте, каким образом освобождение крестьян повлияло на комплектование армии. В чём проявлялась модернизация социальной структуры российского общества при Александре 11? Сопоставьте сословные привилегии до и после реформ.
- Контрольная работа по теме: «Социальная и правовая модернизация страны при Александре 1» Вариант 2. Задание 1. Работа с хронологией. Заполните таблицу. Событие Отмена крепостного права Военная реформа (введение всесословной воинской повинности) Городская реформа
- Укажите систему уравнений, решением которой является пара чисел х = −3,5, y = −1.
- ЛИНЕЙНЫЙ АЛГОРИТМ 1. В банк был положен вклад в размере N рублей. Через 3 года он увеличился на 50%. Сколько денег получил вкладчик? 2. В билетной кассе аэропорта имеются К билетов на дневной рейс по №1 руб. и М билетов на ночной рейс по цене №2 руб. Определите предполагаемую выручку авиа кассы за этот день. 3. Известен объем продукции, выпускаемой 5 предприятиями отрасли. Вычислить средний объем продукции, выпускаемый одним предприятием. Исходные данные: V1, V2, V3, V4, V5 Результат: Ѵср
- Write. Tick (✔) the rules that are the same in your school. teacher comics MP3 player quiet homework School rules You must listen to the ¹ teacher and work hard. You mustn't read ² or eat in the classroom. You must do your ³ and turn off your mobile phone. You mustn't listen to your ⁴ or CD player. You must be ⁵ and be kind to other children.
- 6. График функции Выберите один из вариантов ниже График какой функции представлен на рисунке? y = 3/x y = -3/x y = x/3
- из книжНОЙ СОКРОВИЩНИЦЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ 1. Прочитай текст. В разных странах для письма люди использовали различные материалы. В Египте писали на папирусе, в Греции на пергаменте, в Древнем Вавилоне на гли- няных дощечках, в Древней Руси на берёсте. Писали на шёлке, листьях деревьев. Бумагу изобрели в Древ- нем Китае. Первые книги везде писали от руки. В день человек мог написать 2-2,5 листа. На изготовление книги ухо- дило от нескольких месяцев до нескольких лет. Один переписчик за жизнь мог переписать 10-20 книг. Стоили они очень дорого. Человек, у которого было несколько книг, считался владельцем крупного состоя- ния. Что нового ты узнал о создании книг? Составь 4-5 вопросов по тексту. Запиши их. Задай вопросы своему соседу по парте.
- 1. It was snowing ✓ when I left home this morning. 2. It was a sunny afternoon and people were sitting ✓ on the grass in the park. Then suddenly it started to rain. 3. Were you talking to your mum on the phone when the bus arrived ? 4. They this unusual plant when they in the wood. discovered were discovering
- Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые позволяют понизить скорость гидролиза карбида алюминия: Повышение давления Использование более крупных кусочков карбида Понижение температуры Измельчение карбида Введение индикатора
- 4. Какие факторы являются позитивными, а какие негативными в особенностях экономико-географического положения США и Канады? 5. Какими видами природных ресурсов наиболее богата Северная Америка? 6. Почему страны Северной Америки и особенно США называют «плавильным котлом рас и наций»? 7. Какие факторы позволяют считать Северную Америку одним из наиболее экономически развитых регионов мира? 8. Какие черты промышленного производства США свидетельствуют о высоком уровне его развития? 9. В каких частях США и Канады сосредоточены их главные расте- ниеводческие районы? 10. В чем сходство и в чем различия транспортных систем стран Север- ной Америки и Зарубежной Европы?
- Часть Б. Вашему вниманию предлагаются тестовые задания с не- сколькими вариантами ответа из пяти возможных. Выберите все пра- вильные ответы и впишите их в матрицу ответов. 1. Для насекомых характерны признаки 1) одна пара усиков 2) органы дыхания 3) четыре пары ног трахеи 4) тело состоит из головогруди и брюшка 5) у большинства представителей класса развиты крылья 2. Для кишечнополостных характерны признаки 1) тело состоит из двух слоёв клеток 2) тело покрыто мантией 3) тело сегментированное 4) радиальная симметрия 5) двусторонняя симметрия 3. Для червей характерны признаки 1) тело состоит из двух слоёв клеток 2) тело состоит из трёх слоёв клеток 3) покровы тела и кожная мускулатура образуют кожно-му- скульный мешок 4) радиальная симметрия 5) двусторонняя симметрия
- 9. У членистоногих функции наружного скелета выполняет а) хитиновая кутикула б) кожно-мускульный мешок в) подкожная жировая клетчатка г) полость тела 10. Бычий цепень представитель класса в) Ленточные черви а) Ресничные черви б) Сосальщики г) Нематоды Матрица ответов № вопроса 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ответ
- Сколько всего радиусов проведено в этой окружности?
- Начерти окружность радиусом 2 см. Проведи в этой окружности один диаметр и один радиус.
- Сколько дециметров в одной пятой части метра?
- Какую часть сантиметра составляют 2 мм?
- Длина одной шестой части ленты равна 3 м. Чему равна длина всей ленты?
- Длина коридора 12 м. Мальчик прошёл по коридору 4 м. Какую часть коридора он прошёл?
- 3 Find words or phrases in the text to match the meanings. 1 the air, water, land and animals around us 2 give one thing and get another thing for it 3 this shop sells things to get money to help people, places or animals 4 people recycle things here 5 when something is broken or not in perfect condition
- 2 Read the article again. Are the sentences right (✔) or wrong (X)? 1 In the past, people recycled their clothes. 2 It's now possible to buy many clothes without spending a lot of money. 3 'Fast fashion' is when you buy things quickly. 4 You can sell your old clothes to a recycling centre. 5 The bags at Matt and Nat are made of plastic.
- 1 Look at the photos and the title. What do you think the article is about? Choose the best answer. Then read the article and check your ideas. A shopping for clothes Ba fashion show C clothes and the environment
- Задание. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Выделите орфограмму. Кова..ый сундук, писа..ый маслом портрет, неписа..ое правило, подпис..ое заявление, тка..ый золотом к..стюм, штопа..ые носки, кваше..ая капуста, причёса..ые волосы, волосы зачёса..ы назад, ощипа..ый ц..плёнок, провере..ый друг, испыта..ый метод, несмаза..ая телега, прожаре..ое мясо, клеймё..ый скот, кипячё..ое молоко, некормле..ые дети, коше..ый вчера луг, краде..ые товары, непокраше..ые вещи, крое..ый по заказу к..стюм, мелко кроше..ая петрушка, жаре..ые грибы, жаре..ые в сметане грибы.
- 1) \(\frac{11}{18}+\frac{5}{12}\) 2) \(2\frac{1}{8}+3\frac{3}{16}\) 3) \(\frac{3}{4}+\frac{5}{7}\) 4) \(\frac{7}{25}+2\frac{4}{10}\) 5) \(\frac{5}{12}+5\frac{2}{21}\) 6) \(1\frac{11}{18}+\frac{7}{15}\) 7) \(\frac{17}{24}+\frac{25}{36}\) 8) \(3\frac{7}{30}+1\frac{9}{20}\) 9) \(\frac{8}{27}+\frac{7}{18}\) 10) \(2\frac{2}{3}+1\frac{1}{2}\) 11) \(\frac{16}{45}+1\frac{7}{15}\) 12) \(1\frac{3}{11}+2\frac{2}{3}\) 13) \(\frac{7}{8}+\frac{1}{3}\) 14) \(2\frac{7}{16}+\frac{5}{32}\) 15) \(1\frac{3}{4}+4\frac{9}{10}\) 16) \(3\frac{4}{7}+1\frac{8}{11}\) 17) \(\frac{7}{9}+8\frac{13}{27}\)
- Match the words to form collocations. 1 talented A effects 2 film B tune 3 sound C actress 4 catchy D music 5 rock E industry
- Из предложенного перечня выберите все внешние воздействия, которые увеличивают скорость реакции, протекающей согласно ионному уравнению: ZnO + 2H+ = Zn2+ + H2O
- Через какую точку проходит график функции у = 6/x? A (2; 3) B (-2; 3) C (2;-3) D (-2;-3)
- 12. She (speak) English well.
- 11. It (not/take) her an hour and a half to do her homework.
- 10. Sometimes she (take) a bus.
- 9. After breakfast she (go) to the institute.
- 8. For breakfast she (have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
- 7. She (do) her morning exercises every day.
- 6. Jane (be) fond of sports.
- 5. She (not/go) to the institute in the morning.
- 4. She (get) up at seven o'clock.
- 3. Ann (not/be) a student.
- 2. Her sister's name (be) Ann.
- 1. Alice (have) a sister.
- 10. Mary (make) a cake yesterday.
- 9. John (sing) his favourite song.
- 8. Bill (buy) a new car.
- 7. Helen (write) a letter 3 days ago.
- 6. Mike (eat) a sandwich yesterday.
- 5. They (drink) Cola yesterday.
- 4. We (go) to the cinema 2 days ago.
- 3. She (ride) a bike yesterday.
- 2. He (work) in a bank.
- 1. I (see) Helen last week.
- Найдите значение выражения 23.6540:(138-29)+18792.
- Найдите значение выражения 37376-21918:(214+348):219.
- Найдите значение выражения 112 +20.(4914-26):13.
- Найдите значение выражения 86070:(306-287)+79420:4.
- 4. Вставьте пропущенное слово. Система оборонительных сооружений против набегов Крымского ханства и ногайской орды, включающая в себя лесные завалы, крепости с постоянным гарнизоном называлась...
- 3. Установи соответствие между датами и историческими событиями: Разгром крымского войска при Молодях Сожжение Москвы войсками Девлет-Гирея Присоединение Астраханского ханства Взятие Казани русскими войсками
- 2. Что из перечисленного не является результатов присоединения Астраханского ханств к Российскому государству? • Получение Российским государством контроля над Волжским торговым путем • Превращение России в многонациональное государство • Прекращение набегов на южные границы Российского государства • Ухудшение отношений с Османской империей
- 1. Как называлась крепость, построенная при Иване 3-м, благодаря которой сосредоточена русских войск перед втурном Кава? • Городец • Васильсурск • Свияжск • Нижний Новгород
- lg 1000 lg √70 lg 0,1 ln 1 = ln e = en³√e = ln 1/e² = ln e⁴ = log₃(√₁₀-1) + log₃(√₁₀+1) = 16.02 Решение 1) (⅔)ˣ⁺¹ < 1 2) (¼)⁵ˣ⁻⁶ ≥ (1/₁₆)ˣ
- 8. Моллюск, который обитает на суше, — это а) мидия б) осьминог в) голый слизень г) беззубка
- 7. К колониальным кишечнополостным относят а) актиний б) гидр в) кораллы г) медуз
- 6. На рисунке изображена схема строения медузы. Определите, какой цифрой обозначен рот животного. 1 3 a) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- 5. Образование паутины является характерной особенностью а) ракообразных б) паукообразных в) насекомых г) кишечнополостных
- 4. Рассмотрите рисунок и укажите среду оби- тания изображённого на нём животного. а) наземно-воздушная б) водная в) почвенная г) организм как среда обитания
- 3. Из перечисленных организмов к насекомым относится а) паук-крестовик б) жук-краснотелка в) скорпион г) краб
- 2. Наружный скелет членистоногих представлен а) кожно-мускульным мешком б) хитиновой кутикулой в) известковой раковиной г) поперечно-полосатой мускулатурой
- Вставьте пропущенные числа так, чтобы решением полученной системы линейных уравнений с переменными х и у, служила пара х = 3, y = -2. { x + 5y = 17, x – 3y = – 18.
- Write and or or. 1 She doesn't like maths or English. 2 He plays football tennis. 3 I don't live in a town a city. 4 We like maths science. 5 I like eating bread jam. 6 They don't play basketball volleyball.
- 369. Слитно, раздельно или через дефис? Спишите, раскрывая скобки, обозначая условия выбора правильных написаний. Над какими видами орфограмм вы работали? (Ни)кто, (железно)дорожный, (северо)восток, (к)нам, куда(то), (сто)тысячный, кого(либо), (кое)где, (о)себе,
- 1. It was snowing when I left home this morning. 2. It was a sunny afternoon and people were sitting ✓ on the grass in the park. Then suddenly it started ✓ to rain. 3. Were you talking ✓ to your mum on the phone when the bus 4
- 8. Моллюск, который обитает на суше, - это а) мидия б) осьминог В голый слизень г) беззубка
- 7. К колониальным кишечнополостным относят а) актиний б) гидр в) кораллы г) медуз
- 6. На рисунке изображена схема строения медузы. Определите, какой цифрой обозначен рот животного. 1 a) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- 5. Образование паутины является характерной особенностью а) ракообразных б) паукообразных в) насекомых г) кишечнополостных
- 4. Рассмотрите рисунок и укажите среду оби- тания изображённого на нём животного. а) наземно-воздушная б) водная в) почвенная г) организм как среда обитания
- 3. Из перечисленных организмов к насекомым относится а) паук-крестовик б) жук-краснотелка в) скорпион г) краб
- 2. Наружный скелет членистоногих представлен а) кожно-мускульным мешком 6) хитиновой кутикулой в) известковой раковиной г) поперечно-полосатой мускулатурой
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.