База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Неверно, что к официально-деловому стилю относят такой жанр, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Fill in the gaps with by or with.
- 5. He/buy/ a rare species of fish for his collection
- 4. I/ go on a boat cruise
- 3. We/stay/ in a luxurious hotel
- 2. He/visit/ the ancient tomb
- 1. He / taste / exotic caviar
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, определите склонение и падеж выделенных существительных.
- 12. Что из перечисленного является примером нерационального природопользования? 1) Использование попутного нефтяного газа в качестве топлива на ТЭС. 2) Вырубка лесов в верховьях малых рек. 3) Рекультивация земель на месте карьеров. 4) Использование систем оборотного водоснабжения на промышленных предприятиях. Ответ:
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на п вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст Объём высказывания – не менее 50 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Мою таинственную повесть... Б) Его чело меж облаков, Он двух стихий жилец угрюмый, И, кроме бури да громов, Он никому не вверит думы... В) Им сердце в чувствах даст отчёт, У них попросит сожаленья... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) метафора 2) анафора 3) сравнение 4) эпитет Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 2) б) Решите с помощью графиков систему уравнений: {2x-y=-1, x+y=-2}
- 2) a) Решите с помощью графиков систему уравнений: {x+y=0, x+2y=2}
- 1) б) Решите с помощью графиков систему уравнений: {y=2x, y=6-x}
- 1) a) Решите с помощью графиков систему уравнений: {y=x, y=2-x}
- 1. Определите естественный и общий прирост населения Северо-Западного ФО за 2023 год (на 1000 населения)
- Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Опреде. спряжение. Подчеркни исключения.
- Г) Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 900 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 2 см х 10 см х 180 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- В) У Арины было 128 одинаковых кубиков. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 6 кубиков в длину, 4 кубика в ширину и 4 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- Б) Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 480 см³, длина равна 12 см, а ширина равна 5 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание № 6 Решите задачи: А) Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его высота 15 см, длина 25 см, а ширина 6 см. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Могут ли равные фигуры иметь различные объемы?
- Назовите единицы измерения объемов:
- Задание № 5 Назовите формулы нахождения объема куба и прямоугольного параллелепипеда:
- Назовите предметы из реальной жизни, имеющие форму прямоугольного параллелепипеда.
- Вычислите: a) 10,94 - 2,87 - 1,39 + 0,22; б) 28,594 - 18,84 + 2,323; в) 25,98 - (6,92 – 4,27); г) 16 - (4,87 + 5,93).
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- 4. Решить задачу: В 60 км Петя проехал на велосипеде на 1 ч быстрее Васи. Найти их скорости, если скорость Пети на 3 км/ч больше скорости Васи.
- 3. Решить систему: { x² - y² = 91, y + x = -7.
- 2. Разложить на множители: 1) x² - 7x + 20; 2) 3x² - 5x - 2.
- 1. Решить уравнение: 4x² = 9; 2) 7x² - 5x = 0; 3) 2x² - 3x + 5 = 0.
- Противники России.
- 5. Русский внутренний политик, император, который противоречил самому себе. Павел I: внутренний политик и император.
- 4. Какие изменения внешней и внутренней политики России произошли в правление Екатерины I и Петра II?
- 3. Назовите причины дворцовых переворотов после смерти Петра I.
- Анализ изображения: что изображено?
- Для перевода значения температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия пользуются формулой tс = 5/9(tF – 32), где tс – температура в градусах Цельсия, tF – температура в градусах Фаренгейта. Сколько градусов по шкале Цельсия соответствует 185 градусам по шкале Фаренгейта?
- 933. Установите закономерность и впишите пропущенные числа.
- 932. Решите примеры.
- 931. Утром термометр показывал +6 \(\frac{3}{10}\)°С, днём показывал +19 \(\frac{7}{10}\)°С. Поставьте вопрос и решите задачу.
- 930. В куске 10 \(\frac{9}{10}\) м шерсти. На пошив платья израсходовали 2 \(\frac{1}{10}\) м, на костюм — 3 \(\frac{3}{10}\) м шерсти. Сколько метров ткани осталось в куске?
- 929. Один мотоциклист движется со скоростью 34 \(\frac{1}{2}\) км/ч, другой — на 2 \(\frac{1}{2}\) км быстрее. Чему равна скорость второго мотоциклиста?
- Как фрагментация ландшафта (дороги, ЛЭП) влияет на биоразнообразие?
- Рассмотрите изображение листа ольхи и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Настя гуляет со своими друзьями по прямой аллее в парке, периодически останавливаясь, чтобы полюбоваться цветочными клумбами. На графике показана зависимость пройденного Настей пути от времени. Определите среднюю скорость Насти за всё время прогулки. Округлите Ваш ответ до десятых долей.
- Если надавливать на тюбик зубной пасты в направлении, перпендикулярном осевой линии, то паста выдавливается из тюбика в направлении осевой линии. Вследствие какого закона передача давления осуществляется в перпендикулярном воздействию направлении? Сформулируйте этот закон.
- Найди численное значение основания DF трапеции DF GH, если HG = 15, 2, а DQ = 3,3.
- В Италии президента страны избирает парламент. Ответственность за издаваемые им акты лежит на министрах, которые их предложили. Эти факты характеризуют политический строй Италии как республику:
- Почему оплодотворение покрытосеменных растений называют двойным? В чём его преимущество?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Прибывший, газопровод, красивее, премировать.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Что(бы) посмотреть в выходные в кинотеатре? 2) Тебе не нужно отвечать за(то), что сделал твой брат. 3) Твой вопрос то(же) поставил меня в тупик. 4) Председатель жюри так(же) отметил и это выступление.
- 10. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 9. На распродаже цена наушников снизилась с 2400 до 1200 рублей. На сколько процентов снизилась цена?
- 8. Какие из следующих утверждений верны? 1) Треугольника со сторонами 1, 2, 4 не существует. 2) Медиана треугольника делит пополам угол, из вершины которого проведена. 3) Все диаметры окружности равны между собой. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 7. Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 2√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 6. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 14 и 19. Найдите длину основания ВС.
- Identify the labeled parts of the kidney.
- 6. Какое политическое значение для развития территорий нашего края имело принятие христианства?
- 5. Предположите, почему крещение северо-западных территорий имело огромное значение для развития Древнерусского государства. Как это связано с торговым путём «из варяг в греки»?
- 4. Отечественный историк И.Я. Фроянов утверждает, что «новгородцы-язычники мирно уживались с христианами и терпимо относились к христианству. В Новгороде до официального крещения имелась уже Преображенская церковь». Чем можно объяснить, что на территории края ещё до Крещения Руси проживали христиане?
- 3. Раскройте смысл описания Крещения Руси в Иоакимовской летописи: «Добрыня крести мечом, Путята огнём». Поразмышляйте, как могло проходить крещение населения нашего края.
- 2. Ориентируясь на содержание фрагмента Лаврентьевской летописи, объясните, почему Владимир Святославич при выборе веры остановился на христианстве. Объясните, как связаны поход Владимира на Корсунь и Крещение Руси.
- 1. Опираясь на школьный курс отечественной истории, соотнесите языческих богов восточных славян и вепсов: верховным богом вепс- ского пантеона был Юму, первоначально являвшийся богом грома, грозы и других небесных явлений. Укажите, как назывался подобный бог у восточных славян. У вепсов богом воды был дух Турзаас. А у восточных славян?
- 5. You can join an environmental organization, ....?
- 4. They often play basketball, ....?
- 3. We are listening a great soundtrack to the Matrix, ....?
- 2. You have been a fan of Harry Potter since 2001, ...?
- 1. Solar power can be used to heat homes, ....?
- 5. There is ... milk in the fridge.
- 4. Can I drink ... more coffee?
- 3. Sometimes I eat ... cheese in the morning.
- 2. There are ... skirts to choose from.
- 6. Найдите все значения p, при которых система {x + y = 3, x + y = 2p² + 1 не имеет решений.
- 5. Запишите уравнение прямой ax + by = c (где a, b, c — целые числа), проходящей через точки М(-4; 8) и N(0; -6).
- 4. Моторная лодка прошла по течению реки 20 км, а против течения 30 км, найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3 км/ч, а на весь путь затрачено 6 ч 40 мин.
- 3. Не выполняя построений, найдите координаты точки пересечения графиков уравнений \(\frac{x}{6} + \frac{y}{10} = \frac{3}{15}\) и \(\frac{x}{9} - \frac{y}{12} = 0\).
- 2. Решите систему уравнений и выполните проверку: x + 2y + 3z = -4, 3x - 2y + z = -6, 2x + 2y - 5z = -5.
- 1. а) Решите методом подстановки систему уравнений: 1x - 3y = -8, 2x - y = 6. б) Решите методом сложения систему уравнений: 4x + 5y = 29, 2x + 5y = 20. в) Решите графически систему уравнений: x - y = 5, 2x + y = -1.
- 6. Найдите все значения p, при которых система {x + y = 1, x - y = 3p² - 2 не имеет решений.
- 5. Запишите уравнение прямой ax + by = c (где a, b, c — целые числа), проходящей через точки М(2; 5) и N(0; -2).
- 4. Моторная лодка прошла по течению реки 8 км, а против течения 3 км, затратив на весь путь 45 мин. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 2 км/ч.
- 3. Не выполняя построений, найдите координаты точки пересечения графиков уравнений \(\frac{x}{6} + \frac{y}{10} = 3\) и \(\frac{x}{15} - \frac{y}{9} = 0\).
- 2. Решите систему уравнений и выполните проверку: x - 2y - 3z = 0, 3x + 2y + z = 2, 2x + 2y - 5z = -5.
- 1. а) Решите методом подстановки систему уравнений: 1x + 4y = 6, 3x - y = 8. б) Решите методом сложения систему уравнений: 7x + 3y = 43, 4x - 3y = 67. в) Решите графически систему уравнений: x + y = 3, 2x - y = 8.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает это же поле за 24 ч. Другой комбайн убирает это же поле за 36 ч. За сколько часов уберут это поле два комбайна, работая вместе?
- Даны пять чисел: —2, 2, —2, 2, —2. Могут ли они являться пятью последовательными членами геометрической прогрессии?
- А6. При увеличении поперечного сечения проводника его сопротивление
- А5. На рисунке показана зависимость силы тока в проводнике от напряжения на концах этого проводника. Сопротивление проводника равно
- А4. Напряжение на нагревателе 220 В, электрическое сопротивление нагревателя 55 Ом. Сила тока в спирали нагревателя равна
- АЗ. Согласно закону Ома для участка цепи
- А2. Сила тока в проводнике зависит
- А1. Зависимость силы тока в проводнике от напряжения между концами этого проводника правильно показана на рисунке
- В2. Выбери три правильных ответа
- В2. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных, объясните почему.
- Часть 2. В1. Установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится.
- 23. К прокариотам (доядерным организмам) относятся:
- 22. Клетку окружает и отделяет от внешней среды:
- 21. К неклеточным формам жизни относятся:
- 20. Значительные перепады температуры характерны для среды обитания:
- 19. Выберите взаимоотношения хищник- жертва:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.