База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- II. Лексические нормы. 3. Лексическая сочетаемость и связанные с ней трудности. Лексическая сочетаемость слов — способность слов соединяться друг с другом. Основные ошибки связаны с тем, что говорящий или пишущий не замечает, что объединенные им в словосочетании слова: а) противоречат друг другу по смыслу (мини-супермаркет), б) не сочетаются по эмоциональной окрашенности (ужасно красивая девушка), в) не сочетаются по традиции (иметь значение, но играть роль).
- Вычислите: 2 : 14/19 + 1 5/7 * (2/9 - 3 7/18). Запи-
- Вопрос: Обработка данных предполагает... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О представления информации о полученных в исследовании результатах, в которой осуществляется описание объекта исследования, его признаков, необходимое для выдвижения, обоснования и проверки гипотез исследования О преобразование эмпирических данных в вид, необходимый для решения исследовательских задач О раскрытие на основе анализа эмпирических данных и теоретических положений сущности объекта
- За какие из перечисленных нарушений назначается свободный удар? Выберите все правильные ответы.
- 7. Найди гур. Какой способ самый короткий! Вычисли. Выполни проверку. 816 : 6
- Расстояние от пристани А до пристани Б против течения реки теплоход прошёл за 11 час а на обратный путь он затратил на 2 часа меньше. Найдите скорость теплохода в неподвижной воде (собственную скорость), если скорость течения реки 2,6 км/ч.
- 6) \( \left( 2 \frac{1}{15} - 1 \frac{5}{9} \right) : 2 \frac{6}{7} - 3 \frac{1}{7} \)
- 28. Найдите значение выражения: а) \( \frac{20}{31} \cdot \left( 10 \frac{1}{2} - 2 \frac{4}{5} + 3 \frac{7}{9} \right) : 1 \frac{2}{9} \)
- 11. Тип 16 № 248961 Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Радиус окружности равен 6,5. Найдите AC, если BC = 12.
- 13. Конденсаторы. Электроемкость конденсатора. Применение конденсаторов.
- Выберите формулировку свойства, с помощью которого можно построить параллельные прямые, изображённым на рисунке способом.
- 4.10. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 26, BD = 30, АВ = 7. Найдите DO.
- 4.9. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 24, BD = 28, АВ = 6. Найдите DO.
- 4.8. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 6, BD = 12, АВ = 4. Найдите DO.
- 4.7. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 8, BD = 14, АВ = 5. Найдите DO.
- 4.6. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 20, BD = 26, АВ = 8. Найдите DO.
- 4.5. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 22, BD = 24, АВ = 3. Найдите DO.
- 4.4. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 16, BD = 20, АВ = 5. Найдите DO.
- 4.3. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 14, BD = 18, АВ = 5. Найдите DO.
- 4.2. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 12, BD = 20, АВ = 7. Найдите DO.
- 4.1. Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС = 10, BD = 22, АВ = 9. Найдите DO.
- какой группе растений относится Вишня обыкновенная? :
- 6. На основании демонстрационного опыта сделайте краткий вывод и отразите необходимость владения навыками оказания первой помощи при ожогах, отморожениях, солнечном и тепловом ударах.
- 5. Ответьте на следующие вопросы: а) почему для квалифицированного оказания первой помощи при термических ожогах следует прежде всего определить степень поражения кожи? б) почему при ожоге щелочью или кислотой пораженный участок промывать в течение длительного промежутка времени? в) зачем при тепловом ударе пострадавшему приподнимают ноги?
- 4. Обсудите в классе процедуру оказания первой помощи человеку, получившему тепловой удар.
- 3. Ознакомьтесь с демонстрационными приемами оказания первой помощи при тепловом и солнечном ударах. Изучите таблицу «Первая помощь при тепловом и солнечном ударах» в учебном пособии.
- 2. Ознакомьтесь с демонстрационными приемами оказания первой помощи при отморожениях. Изучите таблицу «Первая помощь при отморожениях» в учебном пособии.
- 1. Для закрепления полученной информации ознакомьтесь с приемами оказания первой помощи при ожогах, изложенными в учебном пособии (таблица «Первая помощь при ожогах»). В форме дискуссии обсудите в классе процедуру оказания первой помощи человеку, у которого ожог 2-й степени.
- 1.Сравните: а) 2,1 и 2,009; б) 0,4486 и 0,45. 2. Выполните действия: a) 56,31 - 24,246 - (3,87 + 1,03); б) 100 - (75 + 0,86 + 19,34). 3. Решите задачу. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. 4. Округлите числа: а) до десятых: 6,235; 23,1681; 7,25; б) до сотых: 0,3864; 7,6231; в) до единиц: 135,24; 227,72.
- ВПР. Английский язык. 8 класс. Образец Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Анны из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ann@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Books ...Yesterday I started to read a new book. It is a historic novel. I hope I will like it. ...How many books do you read a year? What kinds of books do you like and why do you enjoy them? What do you usually do at your Literature lessons at school?... Напишите ей ответное письмо объёмом 90–110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Ann@mail.uk Subject: Books
- Решите уравнение: \(\frac{2x - 4,16}{2,4} = \frac{5x - 6,16}{0,7}\)
- Решите уравнение: \(\frac{19,5}{x - 2,4} = \frac{47,25}{x + 1,3}\)
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 50 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14. Решение.
- 3. Былина. 4. Быль. 10. В какую книгу можно поместить рассказ В.Ю.Драгунского «Что любит Мишка»? 1. Рассказы о животных. 2. Рассказы о природе. 3. Юмористические рассказы. 4. Фантастические рассказы. 11. Какой рассказ начинается словами «Когда я был маленький, меня отвели жить к бабушке...»? 1. «Ёлка» 2. «Корзина с еловыми шишками» 3. «Как я ловил человечков» 4. «Никакой горчицы я не ел» 12. Кем был Эдвард Григ из рассказа К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»? 1. Художником. 2. Писателем. 3. Композитором. 4. Поэтом. 13. В какую книгу можно поместить рассказ М.М.Пришвина «Выскочка»? 1. Юмористические рассказы. 2. Рассказы о животных. 3. Рассказы о детях. 4. Фантастические рассказы. 14. Темой какого произведения является дружба лебеди, собаки и человека? 1. «Приёмыш». 2. «Барбос и Жулька». 3. «Выскочка». 4. «Кабан». 15. Какого героя не было в произведении Кира Булычёва ? 1. Механик Зелёный. 2. Капитан Полосков. 3. Профессор Селезнёв. 4. Профессор Громов. Запиши пропущенные слова. 16. Узнай героя по описанию «Курносый нос, вихор на макушке, длинные ресницы, синяя курточка, рубашка, летние брюки» 17. Укажи имя и фамилию автора произведения «Путешествие Алисы» 18. Напиши имя, отчество и фамилию одного из русских поэтов 19. Напиши название любого прочитанного тобою произведения из раздела «Зарубежная литература» 20. Имя и фамилия автора, написавшего «Путешествие Гулливера»
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Шиповник собачий. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) лапчатка 2) слива 3) перец 4) вишня 5) одуванчик 6) черёмуха
- Electric current in the loop is directed as shown by the arrow. Determine the direction of the magnetic induction vector at point A. Choose the correct answer from the options provided.
- 7. У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1, 2. умножь на 2. Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая удваивает его. Например, 2122 – это программа, которая преобразует число 1 в число 12. Запишите порядок команд в программе преобразования числа 8 в число 83, содержащей не более 7 команд, указывая лишь номера команд. Если таких программ более одной, то запишите любую из них.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: А Л (А Л В).
- 6. Списать текст, вставить пропущенные буквы. Указать падежи всех местоимений. Елочка пос_лилась у д_роги в ол_ховнике. Она укр_пилась и стала расти. Ол_хи зам_тили её и не полюбили. Одна из них ур_нила толстую ве_ку на её в_рш_ну. Другие д_рев_я сг_в_рились закрыть от неё со_нце. Сгорбилась бедная ёлочка. Я ша-гал в соседнюю древню и заметил ёлочку. Снял я с в_рхушки ветку, вынул сухой сук. Он к_пол ёлочку в грудь.
- 5. Отметить сочетание слов с местоимениями 2-го лица. 1) пойдём со мной 2) помочь тебе 3) мои друзья 4) идти к тебе 5) ругать их 6) учить вас
- 9. It ... in the bag.
- 8. ... send letters or postcards?
- 7. ... to read the book?
- 6. Who is funny? — The little children ....
- 5. — Who has got a new ball? — Her brothers ... .
- 4. The postmen ... up at 6 o'clock.
- 3. Who writes letters? — Ivan ....
- 2. Who buys corn? — The farmers ....
- 1. Who is happy? — His friends ....
- Найди закономерность и определи пропущенное число:
- Проверь, верно ли высказывание: 522432 : 576 * 32 + 176 * 176 > 400 < 5080 * 8025
- \(k - 5 \frac{3}{14}\) + 8 \(\frac{13}{14}\) = 15 - 3 \(\frac{9}{14}\)
- 12 \(\frac{7}{23}\) - \(6 \frac{18}{23} - t\) = 3 \(\frac{21}{23}\) + 5 \(\frac{19}{23}\)
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на мериди 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- a) 125; 6) 11001;
- составляли три основных идейных течения, весьма далеко стоящие друг от друга по целям и методам. Установи соответствие между их названиями и краткими характеристиками. 1. Популярности этого движения способствовало быстрое распространение в России капиталистических отношений. Основная деятельность состояла в пропаганде своей политической теории среди рабочих. 2. Движение зашло в тупик, исчерпав методы воздействия и не добившись ощутимых положительных результатов. 3. Ключевым пунктом повестки этого движения было развитие органов местного самоуправления и постепенная передача в их руки всей полноты государственной власти.
- A10. Определите сумму коэффициентов в уравнении химической реакции: CH4 + O2 → CO2 + H2O
- Задание 2: Найдите длину стороны прямоугольника, зная его ширину а и площадь S: 1) S = 2 га, а = 500 м; 2) S = 4а, а = 10 м; 3) S = 5 м², а = 400 см²; 4) S = 8 км², а = 20 м.
- Задание 1: Найдите площадь закрашенной части квадрата на рисунке 105, полагая, что все размеры указаны в метрах и сторона квадрата разделена на равные части. a) б) в) 3 4 4 Рис. 105
- 2) Ширина прямоугольника 100 см, площадь 100 см². Найдите длину.
- 1). Выберите формулу для вычисления объема прямоугольного параллелепипе a). v=S.t 6).V = ab.c B). S = a.b.c г).V = v.t
- з) -3x * (-3x)².
- е) -1/3 m * (-15mb);
- г) c * (-4/9 c) * 0,9;
- 6) 5/12 x * (-4y);
- ж) (-0,7n)²;
- д) 0,8dy * (-12,5y);
- в) -1,5a * (-a) * 2a;
- a)-3a * (-2b);
- 5*. Проба пера Напишите отзыв о своём любимом герое.
- Заполните таблицу, используя атлас и учебник Материк Название природных зон Географическое положение Температура января Температура июля Осадки, мм Почва Растительный и животный мир Евразия Вывод:
- Угол падения Каким должен быть угол падения, чтобы отраженный луч составлял с падающим лучом угол φ = 50°?
- реч_ной
- веточ_ка
- мелоч_
- с_едобное
- в_ёт
- Счастье
- Вставь пропущенные буквы, запиши проверочное слово там, где это нужно: Л_нейка- Сб_р_гу- Подста_ка- Кре_кий- Ярос_ный- Тес_ный- (На)морском- (К)ней-
- Hemoglobin of a mouse differs from hemoglobin of an elephant by
- 12 1/2 : 3 3/4
- 9/16 : 3/64
- 6 6/7 * 1 9/12
- 5 1/7 * 1 8/27
- 6/27 * 3/8
- 27/56 * 56/45
- Решите систему уравнений: 3x + 4y - 11 = 0, 5x - 2y - 14 = 0. Ответ:
- 4 Составьте план сказки «Русалочка». Напишите название каждого пункта и кратко опишите его.
- 3 Пронумеруйте события в том порядке, в котором они происходили в сказке.
- Bob ___ (just/clean) the floor.
- 5. Раскройте скобки, поставив глагол в нужное время Present Perfect / Present Perfect Continuous
- We ___ (not / play) the piano yesterday.
- Choose the figures in which elements lie on parallel lines.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Часть 2: стр. 59 №4.324 4.324 Выполните действия: a) -23 · 5; б) -7/4 · (-1 1/2); г) -0,6 · 0,2; д) (-1/2)²; е) (-2)³; ж) -2,4 · (-5); з) 5/15 · 3/4 · (-4); и) (-0,4 · 0,3) · (-7).
- ЗАДАНИЕ №6 На занятии математического кружка 16 учащихся сидят за 8 столами. Из них более половины мальчики. Докажите, что какие-то 2 мальчика сидят за одним столом.
- ЗАДАНИЕ №5 Вычислите наиболее удобным способом: 1) -4 · 23 · (-0,5); 2) -0,4 · (-250) · 5 · (-0,2); 3) 7/13 · (-6,5) · 0,4 · (-1 6/7); 4) 6/23 · (-2 1/3) · (-69) · 3/7; 5) -0,7 · 2,5 · 1 3/7 · (-4); 6) -5/18 · (-4/13) · 9/25 · (-26).
- 2. Реши с объёмом 968:4
- При каком значении переменной day цикл закончит свою работу?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 2 1 (4-y)²-у (у+1) при у=-1/1. 6 --- OCR End ---
- 323. В какой точке пересекает ось х график функции, заданной формулой: a) y = 0,4x - 12; б) y = 1/3*x + 8?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.