База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Имеет ли запах азотная кислота? 1) да 2) нет 3) сложно определить 4) только в определённых условиях
- 13. Выберите соль, в процессе термического разложения которой образуется ₂O: 1) NaNO3 2) Cu(NO3)2 3) NH4NO3 4) NH4NO2
- 12. HNO3 является: 1) электролитом средней силы 2) слабым электролитом 3) неэлектролитом 4) сильным электролитом
- 11. С какими классами химических соединений взаимодействует азотная кислота? 1) солями 2) основаниями 3) основными и амфотерными оксидами 4) все ответы правильные
- 10. Какие соли называют селитрами? 1) сульфаты 2) нитраты 3) нитриты 4) хлориды
- 9. Выберите формулу азотной кислоты: 1) HNO3 2) HNO2 3) H2NO3 4) H2NO5
- 8. Верно ли следующее утверждение: «Чистая HNO3- дымящаяся жидкость без цвета и запаха»? 1) да 2) нет 3) без запаха, но очень быстро меняет цвет 4) невозможно определить ни цвет, ни запах
- 7. В ходе химической реакции азотной кислоты с металлами не может образоваться: 1) H2 2) оксиды азота 3) N2 4) NH3
- 6. Как назилваются соли HNO3? 1) нитриды 2 нитраты 3) нитриты 4) все ответы верные
- 5. Под тепловым и световым воздействием HNO3 разлагается на: 1) NO+H2O+02 2) N2+H2O+O2 3) NH3+H2O + O2 NO2+H2O+02
- 4. Чему равна степень окисления № & HNO3? 1)-3 042 3)+5 4)+4
- 3. HNO3 диссоциирует на ионы? 1) ла 2) частично нет
- 2. NO₂ 310 %10витый газ с характерным запахом ... цвета. 1) Бурого 2) Бесцветного 3) Синего) Жёлто-зелёного
- 1. Из чего получат в промышленности НNO? 1) из оксидов азота 2) из №2 или NH В из солей актной кислоты 4) все ответы верные
- 1. Дайте определение понятия «договор». Раскройте содержание принципа свободы договора. 2. Какова роль договора в условиях рыночной экономики?
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Лилия саранка. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы. Список растений: 1) подсолнечник 2) рябчик шахматный 3) кандык сибирский 4) тюльпан махровый 5) гиацинт 6) нивяник
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Лилии саранки? 1) сочный многосемянный 2) сухой многосемянный 3) сухой односемянный 4) сочный односемянный
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Лилии саранки. Запишите соответствующую цифру в поле ответа.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Лилия саранка. 1) кисть 2) корзинка 3) початок 4) сложный колос 5) колос 6) зонтик 7) головка Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- На рисунке изображены цветок Лилии саранки и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А-обоеполый Б-мужской В-женский Тип околоцветника: А-простой Б-двойной Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+». Пол цветка Тип околоцветника Околоцветник Тычинки Пестик
- 3. Напишите уравнения реакций, расставьте коэффициенты и укажите тип реакции 1) железо + хлор → хлорид железа (ІІІ); 2) гидроксид бария + серная кислота → сульфат бария + вода; 3) негашеная известь + вода → гашеная известь 4. Осуществите цепочку превращений: HC1 H2 H2O A 5. Определите массу углекислого газа, который образуется при взаимодействии 3 г углерода с кислородом.
- Какую из дробей можно привести к знаменателю 100? Переведи её в десятичную
- № 5. Реши задачу. Начерти прямоугольник, длина которого 4 см, а ширина – 3 см. Еди периметр и площадь прямоугольника.
- № 4. Сравни: ( < ; >; = ) 1 дм 4 см ... 14 см 2 дм 1 см ...1 дм 8 см 4 см ... 50 мм 15 мм ... 1 см 5 мм
- № 3. Реши примеры. Записывай их в столбик. 286 + 347 = 821-475 = 700 – 184 =
- № 2. Реши задачу. В школьной столовой было 30 кг муки. Дополнительно привезли еще 5 мешков по 8 кг в каждом. Сколько муки стало в столовой?
- № 1. Расставь действия и вычисли. (27-19) *4 + 18 : 3 =
- Какие из фигур обладают свойствами следующих видов симметрии?
- Контрольная работа № 2 для 8 класса Вариант 1. 1. Формулы только солей приведены в ряду 1) Na2SO3, KCI, H3PO4 3) SO3, Ba(NO3)2, CuCl2 2)Fe2(SO4)3, CuCl, AgNO3 4) CaSO4, Cs(OH)2, K2CO3 2. Щелочью не является: 1)NaOH 2)Ba(OH)2 3)КОН 4)Cu(OH)2 3. Название кислоты, формула которой H2SO4 1) сернистая 2) сульфитная 3) сероводородная 4) серная 4. Формула карбоната кальция 1) Ca(NO3)2 2) Ca(OH)2 3)CaCO3 4) Ca(CO3)3 5. Название вещества Мп (ОН)2: 1)гидрид марганца(II) 2) гидроксид меди(II) 3) гидроксид марганца(II) 4) оксид марганца(II) 6.В желудочном соке содержится кислота : 1) серная 2) сернистая 3) соляная 4) сероводородная 7. В предложенном перечне формул веществ: Cu(OH)2, H2SO4, K2SO3, Ba(NO3)2, CuSO4, Na3PO4, KOH, H3РО4 число кислот равно: 1)1 2)2 3)3 4)4 8. Индексы х и у в формуле Al(SO4)у равны соответственно: 1) 2 и 1; 2)1 и 2; 3)3 и 2; 4)2 и 3 9. Индикатор лакмус в кислотной среде становится 1) синим 2) красным 3) бесцветным 4) фиолетовым 10. Число частиц в 10 моль составляет: 1)0,6 1023 4) 0,3 1023 2) 6.1024 3) 3. 11.8,96 л соответствуют: 1)0,1 моль 2)0,2 моль 3)0,3 моль 4)0,4 моль 12. Соотнесите: Формула вещества: А)К3РО4 Б)КОН Название вещества: В)К2О Г)К2СО3 3) фосфат калия 1) карбонат калия 2) фторид калия 4) оксид калия 5) сульфит калия 6) гидроксид калия 14. Рассчитайте массы соли и воды, необходимые для приготовления 500 г 12 % - ного раствора. 15. Какой объем водорода выделится при действии хлороводородной кислоты на 2,7 г алюминия? 16. Расставьте коэффициенты в схемах реакций, укажите типы химических реакций: 1)MgO + HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O 2) Fe(NO3)2 → FeO + NO2 + O2 312+H2O→ HC1O4
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Выберите ответ. Этот полководец отправился со своим войском в завоевательный поход на восток, чтобы захватить для Рима новые территории, но, не рассчитав свои силы, потерпел поражение и погиб. После его гибели распался триумвират.
- Л/р. "Изучение модификационной изменчивости» Ход работы: 1. расположите семена в порядке нарастания их длины: 01 namn 2. измерьте длину объектов, полученные данные запишите в тетради. Подсчитайте число объектов, имеющих одинаковую длину, внесите данные в таблицу: Длина объектов (V) Число объектов(п) 4. постройте вариационную кривую, которая представляет собой графическое выражение изменчивости признака; частота встречаемости признака – по вертикали; степень выраженности признака – по горизонтали 4. Сделайте вывод. 1. Дайте определение терминам: модификационная изменчивость, фенотип, норма реакции. 2. Какие признаки фенотипа имею узкую, а какие – широкую норму реакции? Чем обусловлена широта нормы реакции, и от каких факторов она может зависеть?
- З Запиши предложения, в которых деепричастие обозначает действие, одновременное с действием глагола-сказуемого, за- пиши предложения, в которых деепричастие обозначает действие, предшествующее действию глагола-сказуемого. Раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Укажите вид деепричастий. 1) Уб.гая из одних с. и задерживаясь в путешествуя по земле ра(з, с)пределяясь и перера(з, с)пределяясь сортируясь и гру(п, пп)ируясь р..стени выирая на земле и вида
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов:
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: (p-15e) (p + 15e) = 2 -
- Найдите произведение выражений, используя формулу разности квадратов: ((d-17k) + (j+1)) ((j+1) - (d-17k)) )² - ( )2
- Найдите произведения выражений, используя формулу разности квадратов: (mp+cq)(mp - cq) = ( )2-( cq)2
- Банкке депозитке белгілі бір соманы салып, салымшы бір жылдан кейін 42 000 тг пайда алды. Алайда ол ақшаны банктен алмай, оған тағы 58 000 тг қосты. Бір жылдан кейін депозитте 456 000 тг болды. Банкке алғашқыда қанша теңге салынды және банк жылдық қанша пайыз пайда берді?
- Выберите один из нескольких вариантов Реакция невозможна между оксидом кальция и SO3 H2O KNO3 H2SO4
- 152. a) cost>\frac{\sqrt{2}}{2}, te[-\frac{\pi}{2}; \frac{\pi}{2}]; б) cost<-\frac{1}{2}, te[\frac{\pi}{2}; \frac{3\pi}{2}]; B) Cost>\frac{1}{2}, te[-\frac{\pi}{2}; \frac{\pi}{2}]; r) cost<-\frac{\sqrt{3}}{2}, [\frac{\pi}{2}; \frac{3\pi}{2}].
- 5. Решите систему уравнений 5x-y=7, 3x+2y=-1. В ответ запишите х+y.
- 1. Решите уравнение x+6 = 10. 2. Решите уравнение 8х²- 12x + 4 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания. 3. Решите уравнение 4х+7=0. 4. При каком значении х значения выражений 2х-1 и 3х + 9 равны?
- Найдите значение выражения: 1) а-9. (22) при а = 5 2) a10.a12 при а = 2 219 3) a13 a11: а21 при а=4 4) (03)4.12 421 при а = 5 5) Q14 (14) 3 (a-b) 12 при а 3 и 6 = √3
- Найдите значение выражения: 1) 27 8 3) 5-3.514 59 5) 5-7-(55)2 2) 1 8-7 4) (93)-4 9-14 1 86
- 5. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни име- на прилагательные антонимы. Укажи число и род имён прилагательных. - калечит. Ста- Добрый лечит, злое рый дру лучше новых двух. Верё ка х_р_ша длин _ая, а речь к_ро кая. Глупый киснет, а умный всё промыслит.
- 4. Образуй от данных имён существительных имена прилагательные. Разбери имена прила- гательные по составу. Подчеркни в них орфо- граммы. звезда известие капуста место честь гигант счастье власть
- 3. Запиши имена прилагательные в том же ро- де, что и данные в скобках имена существи- тельные. Запиши словосочетания. Выдели окон- чания прилагательных. Укажи их род. Мягкий (одеяло, рука, хлеб); громкий (песня, эхо, крик).
- Выполни перевод единиц. В случае необходимости округли до сотых! МДж 70 Дж 600853 Bm·c 49330 кВт·ч 918
- 10. Муссонный тип климата характерен для: 1) Восточно-Европейской равнины 3) юга Дальнего Востока 2) Западно-Сибирской равнины 4) севера Восточной Сибири
- 9. Какой буквой на карте Росси показана река Енисей? АБ 1) A 2)Б 3) B 4)
- 8. Укажите неверное утверждение: 1) в зоне хвойных лесов почвы почти неразвиты; 2) наименьшее количество высотных поясовможно наблюдать в горах Крайнего Севера; 3) полупустыни России расположены вобласти континентального климата; 4) в России смена природных зон наблюдаетсяс севера на юг.
- 7. Если во Владивостоке встречают Новый год, сколько времени будет в Екатеринбурге? 1) 22 ч. 2) 20 ч. 3) 2 ч. 4) 19 ч.
- 6. Урал сформировался в эпоху: 1) альпийской складчатости; 3) каледонской складчатости; 2) мезозойской складчатости; 4) герцинской складчатости.
- 5. На Восточно-Европейской равнине континентальность климата возрастает с: 1) запада на восток; 3) юго-запада на северо-восток; 2) севера на юг; 4) северо-запада на юго-восток.
- 4. Определите, в каком из перечисленных городов средняя температура января составляет -40 °С: 1) Астрахань 2) Челябинск 3) Якутск.
- 3.Укажите природную зону России, наиболее измененную хозяйственной деятельностью людей: 1) степь; 2) тундра; 3) тайга; 4) пустыня.
- 2. Самая длинная и полноводная река европейской части России: 1) Обь 2) Лена 3) Волга.
- 1. Крайней южной точкой России является: 1) г. Базардюзю 2) г. Белуха 3) м. Дежнева 4) м. Нордкин
- Task 3. Прочитай увлечения детей и выбери для них клуб: Art, Book, Computer, Drama, Music, Photography, Sports 1. I like trying new things and working on the PC. → 2. I'm interested in acting and speaking in front of people. → 3. I love reading. I like novels and talking about stories. → 4. I'm keen on singing and listening to songs. → 5. I'm fond of drawing and painting. I enjoy being creative. → 6. I like taking photos. I want to know how to edit pictures. → 7. I'm mad about football! I want to be active and have fun. →
- Task 2. Прочитай брошюру на странице 57 и заполни пропуски: exchange, have fun, join, literature, novels, plays, present, print, trips Students can 1) ______ different clubs at Bolton Middle School and enjoy their free time after lessons. In clubs, they can go on 2) _______, learn new skills and 3) ______ with friends. In the Drama Club, students 4) _______ their own 5) _______. In the Book Club, they read 6) _______,exciting 7) ______ and 8) _______ books. In the Photography Club, students 9) _______ their own pictures and meet people who love photography. All the clubs help students enjoy their hobbies, learn new things and spend their free time in a fun and useful way.
- Task 1. Подпиши, что изображено на картинках:
- 8. Какие чувства испытывает Данко к людям? А) Равнодушие
- 7. Определите автора и название произведения по отрывку: «Послучай 1081 статья уложения о наказаниях говорит, что за всякое с умыслом учиненное повреждение железной дороги, когда оно может подвергнуть опасности следующий по сей дороге транспорт и виновный знал, что последствием сего должно быть несчастье... понимаешь? знал! А ты не мог не знать, к чему ведет это отвинчивание он приговаривается к ссылке в каторжные работы» А) М. Горький «Данко» Б) А. С. Пушкин «Станционный смотритель» В) А. П. Чехов «Злоумышленник» Г) М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик»
- 6. Определите идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» А) Вседозволенность и власть дворянства и раболепие мужика Б) Преодоление сложностей, возникших у генералов на острове В) Проблема крепостного права Г) Восхваление трудолюбия простого народа
- 5. Тема стихотворения Н. А. Некрасова "Железная дорога": А) Любовь к Родине Б) Быт и нравы крестьян при крепостном праве В) Тяжелый труд крепостных
- 4. Что такое сатира: А) Это произведения, в которых отражается комическое, смешное в жизни. Б) Это художественное произведение, в котором гневно осуждаются пороки общества и человека В) Это художественное произведение, в котором изображается судьба человека
- 3. Кому посвящена первая часть произведения «Русские женщины»? А) Наталья Гончарова Б) Мария Волконская В) Мария Лопухина Г) Екатерина Трубецкая
- 2. Соедините актора и название произведения 1)М. Горький 2)Н. В. Гоголь 3)М. Е. Салтыков-Щедрин 43Л. Н. Толстой 5. С. Тургенев б). А. Некрасов А)«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормиль Б) Данко» В) Тарас Бульба» Д) После бала» Е) Бирюк» Г)«Русские женщины» 0
- 4) это мелая эпическая прозаическая форма, характеризующаяся небольшим объемом, малым количеством действующих лиц и фокусировкой на одном, наиболее значимом событии или эпизоде из ии геров лорической оценкой того, о чём повествуется В) средние форма этической прозы, литературное произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем
- Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные задачи на дроби 1 Прочитай задачу и реши её, оформив решение с пояснениями. 1. В классе 28 учеников. из них участвуют в олимпиаде. Сколько детей участвуют? 2. В ведре было 13 литра воды. Вылили % воды. Сколько воды вылили? 2 Прочитай задачу и реши её, оформив решение с пояснениями. 1. В мешке было 42 кг картофеля. картофеля продали. Сколько килограммов продали? 2. В банке было 21 литра варенья. Использовали. Сколько варенья использовали? 3 Прочитай задачу и реши её, оформив решение с пояснениями. 8 1. В библиотеке было 64 книги. всех книг взяли домой. Сколько книг взяли домой? 2 2. В кастрюле было 2 л супа. Использовали 3. Сколько супа использовали? Сколько осталось? 4 Прочитай задачу и реши её, оформив решение с пояснениями. 1. В саду выросло 48 яблок. выросло? 2. У Маши было 3 из них красные. Сколько красных яблок кг конфет. Она съела от имеющегося количества. Сколько килограммов конфет она съела? Сколько осталось? 5 Прочитай задачу и реши её, оформив решение с пояснениями. 1. На полке стоит 72 книги. 3 3 книг Сколько художественных книг на полке? 2. Лена пробежала пробежала Лена? это художественная литература. маршрута длиной 30 км. Сколько километров
- На основании какого признака соцветия делят на простые и сложные?
- 2702 p-pa + 1002 p-pa -> w-? ① 15% 40°/6 1502 ppa + 25. ② 20% 15%/ -> W-? 30г + 1702 p-pa ->w-? C ③ 2502 p-pa 20% 1502 p.pa + 202 டு 2% 3552 H₂OW?
- Известно, что точки А и В находятся на единичной полуокружности. Если даны значения одной из координат этих точек, какие возможны значения другой координаты? 1. A (5; ...). Ο 1 00 -5 5 -1 Такая точка не может находиться на единичной полуокружности 2. B (√√3 2 ;...). -1 0
- А) «Семибоярщина» Б) смерть царя Фёдора Ивановича, пресечение династии Рюриковичей В) неурожаи и массовый голод в России Г) крестьянское восстание под ру- ководством И.Болотникова Д) установление династии Романо- вых Е) воцарение Лжедмитрия І | 1) 1613г. 2) 1605г. 3) 1601-1603гг. 4) 1610-1613гг. 5) 1598г. 6) 1606-1607гг. К каждой позиции первого столб- ца подберите соответствующую пози- цию второго и запишите его в табли- цу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами. | А|Б|В|ГІДЕ
- Верны ли данные утверждения? А) Многократное применение наказания существенно повышает его действие. В) Многократное применение наказания существенно снижает его действие. Подберите правильный ответ.
- Практическая работа № 11 Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану класс Цель работы: уметь сравнивать климаты разных (южных) материков по климатическим картам. Оборудование: Ход работы учебник «Полярная звезда» 7 класс, атлас 7 класс Используя физические и климатические карты, сравни климатические пояса и климатообразующие факторы Африки, Южной Америки и Австралии. Заполни таблицу. Сделай выводы о сходстве и различии особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии после заполнения таблицы. Сравниваемые признаки Африка 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь материка? 3. В каких тепловых поясах расположен материк? 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь материка? 5. Распределение осадков, их сезонность выпадения. Южная Америка Австралия Сходства или различия 6. Главная Самый Самый Самый особенность климата материка. ВЫВОД (Сделайте вывод о чертах сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии)
- 10. Найдите: а) |x|, если х = 10; 0,3; 0; -2,7; -9; б) х, если |x| = 6; 3,2; 0.
- Вопрос 1 (4 балла) Решите уравнение |x| = -9,1. Выберите ответ
- {6; -2}, {1; -2}. Напишите уравнение окружности с центром в точке С (2; 1) проходящей через точку D (5; 5). Треугольник CDE задан координатами своих вершин: С (2; 2
- \frac{1-\sin^2t}{\cos^2t-1} + ctg^2t
- Look at the table and fill in can or can't. 6) Kelly _______ play the guitar, but she _______ speak French. 7) Lisa _______ dance, but she _______ make pizza and play the guitar. 8) John and Alice _______ speak French, but they _______ dance. 9) Peter _______ play the guitar and make pizza, but he _______ make pizza. 10) Frank _______ speak French and dance, but he _______
- Заполните таблицу, сравнив два противостоящих центра власти в 1608-1610 гг. Критерий Правительство Василия Шуйского в Москве Лагерь Лжедмитрия П («Тушинский вор») в Тушине Глава и его легитимность Социальная опора и войска Отношение населения Ключевое событие/символ
- 6 Complete the text with the phrases below. Use the past perfect. buy his ticket not check the numbers lose lose his ticket win the lottery take the lottery company When Martyn Tott learned that he ¹ , he was, of course, delighted. He ² months earlier at his local newsagent's. He ³ at the time, but he knew he was the winner because he always chose the same six numbers. But there was a problem. He ⁴ ! Martyn Tott's computer records proved that he was the winner, but the lottery company refused to pay him without a ticket. Two years later, he was almost penniless. He ⁵ to court, but ⁶ the battle. He said he wished he had never played the lottery!
- Раздели буквы на две группы. Дай название каждой группе. А, Н, О, Е, Ж, Р, С, У
- Упражнение 6. Предлагаем вам несколько интересных высказываний. Запишите их как цитаты, дополнив от себя словами автора. Расставьте знаки препинания. 1. В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли (А.П.Чехов). 2. Шум ничего не доказывает курица которая снесла яйцо часто квохчет так как будто снесла большую планету (М. Твен). 3. Самое непонятное в этом мире то что он понятен (А.Эйнштейн). 4. Лучшие философы на свете мальчишки у которых пробивается борода (Платон). 5. Мания величия это когда мышь вообразила себя кошкой и сама себя съела (М.Светлов). Найдите среди этих цитат простое предложение с обобщающим словом и однородными членами.
- Упражнение 5. Прочитайте, укажите способы цитирования. Спишите, правильно расставив знаки препинания. 1) Греческому врачу Гиппократу принадлежат слова Жизнь коротка искусство вечно. 2) Юлий Цезарь говорил Лучше быть первым в Деревне, чем вторым в Риме. 3) Один мудрец сказал что человек получает знания из ладоней других людей. 4) По словам древних греков музыка излечивает болезни. 5) Я мыслю следовательно я существую писал французский философ Рене Декарт. 6) Древние римляне говорили что книги имеют свою судьбу.
- Упражнение 4. Прочитайте, укажите способы цитирования, отличающиеся от предложений с прямой речью. В чём особенность их пунктуационного оформления? 1) В. Г. Белинский в одной из своих статей как-то очень точно заметил: «Слово отражает мысль: непонятна мысль — непонятно и слово...» 2) По справедливому мнению А. Герцена, «...главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём...». 3) И. С. Тургенев советовал молодым литераторам беречь «наш прекрасный русский язык», обращаться почтительно «с этим могущественным оружием». Он был уверен, что «в руках умелых оно в состоянии совершать чудеса». 4) «Если бы я был царь, — писал Л. Н. Толстой в одном из писем, — то издал бы закон, что писатель, который употребил слово, значение которого он не может объяснить, лишается права писать и получает сто ударов розог». Запишите понравившееся вам высказывание.
- 75 ÷ = 6.6 31 6 ÷ = 2 3 ÷1층= ÷ 2 14 4 -= = 22 1÷ 2 3 148 = = 2 1+1= 1.4 3 89 4.1 8 =÷ 3 ÷1 1 2 ÷1 = 3 214 = = 2 2 1 1 = 1 = 7 4 6 1 2.2 8+2= =÷ 1 6 1 4 3÷ = 1 = 1 1 2 1 8 ÷1 =
- УПРАЖНЕНИЕ 39 1. Электростанции России вырабатывают переменный ток частотой 50 Гц. Определите период этого тока. 2*. По графику (см. рис. 133) определите период, частоту и амплитуду колебаний силы тока і.
- Сколько бит используется для кодирования цвета одного пикселя в этой игре?
- 6. Read again and answer the questions. (18 marks) e.g. Where was Bill yesterday? At the circus. 1 What animals were there? 2 What colour was the clowns' hair? 3 Was Bill happy?
- Задание1. Выполнить синтаксический разбор. Зимние забавы всегда привлекали детишек. С наступлением зимы школьники начинают активную подготовку к новогодним праздникам, а учителя им в этом помогают. Воздух школьной атмосферы пропитывается ощущением чуда, и все это чувствуют. Приближается торжество, мы будем к нему готовы.
- 17. Через пункты А и К, расстояние между которыми 327 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и К одновременно выехали легковой автомобиль и рейсовый автобус. Легковой автомобиль едет со скоростью 83 км/ч, рейсовый автобус — со скоростью 51 км/ч. Какое расстояние будет между легковым автомобилем и рейсовым автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов. В каждом квадрате нарисовали какой-то знак. Затем из этой фигуры сложили кубик. Выбери, как будет выглядеть знак в пустом квадрате?
- По происхождению все волокна делятся на две большие группы. Какие?
- 2. Найти угол между векторами Ӣ (4; 3) и Б (3;4). 2
- Большинство убежде о, что в математике вс определяются и все ут доказываются. (В. А. У
- 7 Годовой сток
- в. Уклон
- 5. Падение реки высота истока - - высота устья
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.