База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Данной медалью награждали участников
- В каком году в компании начался ребрендинг?
- К форме договора с участием потребителя, приобретающего товары для собственных нужд, ...
- ...
- This question cannot be answered as the image is unclear and contains no discernible question or text to analyze.
- Нормы — это правила использования языковых средств в определённый период развития литературного языка, т.е. правила произношения, правописания, словоупотребления, грамматики. Введите ответ:
- Право собственности и иные вещные права на недвижимое и движимое имущество определяются по праву страны, где ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Помимо пределов, установленных санкцией статьи Особенной части УК РФ, назначение наказания в соответствии с общими началами назначения наказания должно осуществляться с учетом положений __________ части УК.
- Соотнесите характеристики речи и их содержания.
- Тест 4. Вопрос 2 из 10. Речевая ... — это сформированный навык, который в своем понятии объединяет письмо, речь и чтение. Тип ответа: Текстовый ответ.
- Права физического лица на имя, его использование и защиту определяются его личным законом, если иное не предусмотрено ... кодексом РФ или другими законами
- 1093 2) (a²+a-1)/(a²+4a+3) + 1/(a+1) : (2a³)/(a⁴-1)
- 1093 1) a/(a²-1) + (a²+a-1)/(a³+a²+a+1)
- 1092 2) (2 + 1/b) : ((8b² + 8b + 2) / (b² - 4b)) * ((2b+1)/b)
- 1092 1) (a+2)/(a-2) · (2a-3)/(a² + 5a + 6) : (a-2)/(2a²)
- 1091 2) sin a cos a, если sin a + cos a = 1/3
- 1091 1) (sin a cos a) / (sin² a - cos² a) при tg a = 3/4
- 1090 2) sin (5 arccos 0)
- 1090 1) cos (6 arccos (√2/2))
- 1089 6) cos (arctg (−√3))
- 1089 5) cos (arctg 1)
- 1089 4) sin (arctg (1/√3))
- 1089 3) sin (arctg (−√3))
- 1089 2) ctg (arctg 1)
- 1089 1) ctg (arctg √3)
- 1088 5) log₃ 1 - log₄ tg (π/4) · log₅ cos 0
- 1088 4) log₂ cos (π/3)
- 1088 3) log₈ sin (3π/4)
- 1088 2) log₁₀ tg (π/4)
- 1088 1) log₄ sin (π/4)
- 1087 2) tg(2 arctg 3)
- 1087 1) sin(2 arcsin (√3/2))
- 1086 2) 8 arccos (√2/2) + 6 arctg (√3)
- 1086 1) 2 arctg 1 - 3 arcsin (√3/2)
- 1085 Найти значение выражения sin(11π/3 + cos 690° - cos 19π/3).
- 1084 Вычислить cos 2а, если sin a = 1/3.
- 17. Кем осуществляется экспертиза качества специальной оценки условий труда?
- 16. Кто имеет правоосуществлять контроль за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, а также за выполнением условий коллективных договоров, соглашений?
- Важнейшая языковая единица – это...
- права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью состоит в запрещении занимать должности на государственной службе, в органах местного самоуправления либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью. Введите свой ответ
- Рассмотрите схему и выполните задание. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите цифру, обозначающую на схеме город, название которого пропущено в данном отрывке. «5-го сентября первая группа англо-французской эскадры вышла из Варны и направилась в сторону Крыма. В ее составе находилось и девять турецких кораблей, на которых размещался турецкий экспедиционный корпус. 14-го сентября войска союзников беспрепятственно высадились в районе _____. Вместе с ними на берег сошла турецкая дивизия численностью в 7 тыс. человек пехоты с двенадцатью полевыми и девятью осадными орудиями».
- Заполните таблицу «Преобразование выражений».
- Запишите выражение для вычисления суммы площадей всех граней параллелепипеда с ребрами а, в и с.
- Возникновение права собственности на имущество в силу приобретательной давности определяется по праву страны, где имущество находилось... срока приобретательной давности Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О в момент начала О в момент окончания О в течение всего
- _________ права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью состоит в запрещении занимать должности на государственной службе, в органах местного самоуправления либо заниматься определенной профессиональной или иной деятельностью. Введите свой ответ
- Перечислите сочетательные свойства действий над числами.
- Перечислите переместительные свойства действий над числами.
- Запишите выражение для вычисления суммы площадей граней параллелепипеда с ребрами а, в и с.
- 43 дм = ___ м ___ дм ___ см
- 531 см = ___ м ___ дм ___ см
- 35 дм = ___ дм ___ см
- 98 мм = ___ см ___ мм
- 640 см = ___ м ___ дм ___ см
- 414 см = ___ м ___ дм ___ см
- Укажите дату рождения ТС «Монетка»
- Рассмотрите схему и выполните задание. Укажите фамилию вице-адмирала, командовавшего русским флотом в походе, обозначенном на схеме цифрой 1.
- 8. Какой цифрой оканчивается число 15465?
- 7. На числовой прямой отмечены числа а, б и с (см. рис. 33). Расположите в порядке убывания числа \(\frac{a}{b^\prime}\), \(\frac{a}{c^\prime}\), \(\frac{b}{c^\prime}\).
- 6. В школе учится 800 учащихся. В шестых классах учится 10% всех школьников, причём 45% из них — девочки. Сколько девочек учится в шестых классах?
- 5. Одна морская миля равна 1,853 км. Округлите это число до десятых.
- 4. Теплоход прошёл расстояние между пристанями со средней скоростью 60 км/ч за 2,5 ч. За сколько часов пройдёт это расстояние теплоход, если будет идти со скоростью 50 км/ч?
- 3. Впишите недостающий знак действия, чтобы выполнялось равенство 3\(\frac{3}{4}\) \(\square\) 5\(\frac{1}{3}\) = 20.
- 2. Переведите 3,5 часа в секунды.
- 1. Вычислите 3\(\frac{2}{5}\) - \(\frac{1}{5}\) : 6.
- 40) Запиши число, в котором 2 сот. 5 дес.; 8 сот. 3 ед.; 7 ед. 4 дес. 6 сот.
- 39) В школу привезли 130 новых стульев. 32 стула отнесли в актовый зал, а остальные — в разные классы, по 7 стульев в каждый. Сколько классов получили новые стулья?
- 38) Найди частное и остаток, если делимое 113, а делитель 11. Найди частное чисел 112 и 7.
- 37) Напиши по порядку все числа от 70 до 110, которые без остатка делятся на 4.
- 36) Напиши все двузначные числа, которые при делении на 13 дают в остатке 6, 12.
- 35) Напиши все нечётные числа от 100 до 120.
- 34) Представь каждое из чисел 603, 360, 306, 630, в виде суммы разрядных слагаемых:
- 33) Периметр треугольника с равными сторонами 54 дм 9 см. Чему равна его сторона?
- 32) Вот числа 501, 150, 105, 510. Сколько сотен в каждом числе? Сколько десятков в каждом числе?
- «Нефть – известный минеральный ресурс, используемый для получения энергии и продуктов. Нефть – черное золото». Проделайте операцию получения софизма. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Типовое задание: Составьте числовое выражение для решения задачи: «Из 50% купленных яблок мама сварила повидло, из 30% остальных – джем, а из оставшихся 3,5 кг – варенье. Сколько килограммов яблок было куплено?»
- Типовое задание: Составьте числовое выражение, содержащее пять пятерок, значение которого равно 100. Решение.
- Заполните таблицу, используя определения из текста.
- Что является конкурентными преимуществами ТС "Монетка"?
- 15. Обязан ли государственный инспектор труда при проведении проверки работодателя в связи с обращением работника с жалобой на недостатки или нарушения положений трудового законодательства и иных нормативных правовых актов сообщить работодателю сведения о заявителе?
- 14. Какие установлены сроки обращения в суд за разрешением индивидуального трудового спора?
- 13. Каков срок обращения работника в комиссию по трудовым спорам за разрешением индивидуального трудового спора?
- Решение: Выражением с переменными называется выражение, составленное из чисел и букв или только букв с помощью знаков действий и скобок. Значением выражения с переменными называется число, которое получается при подстановке вместо каждой переменной какого-либо ее значения. Замечание. Выражения с переменными в знаменателе при некоторых значениях переменных могут не иметь смысла. В частности, выражение, содержащее дробь, не имеет смысла при тех значениях переменных, при которых знаменатель дроби равен нулю. Пример: 3y - 8 3y - 8 = 1 3x = 148 3x = 9 9:3 = 3 1 x-1 не имеет смысла при x=1 Типовое задание: Найдите значение выражения 6x² - 11x - 10 при x=4.
- Спишите предложение, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Выполните пунктуационный разбор предложения. При выполнении задания следуйте образцу, данному ниже. Соблюдение формата обязательно. Каждый пон..ма..т слово «толерантность» (по) своему (для) одних людей толерантность это образ жизн.. норма восприяти.. чужих тр..диций и прав..л (для) других н..гативное чуство связа(н/нн)ое с вынужде(н/нн)ой т..рпимостью н..обходимостью скрывать пов..денческую р..акцию на раздража...щий факт..р.
- Восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о педагогической деятельности. Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Обратите внимание, что предложенный набор слов может содержать лишние слова.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой обозначены на схеме, произошла в тысяча восемьсот ______ годах». Ответ запишите словом.
- Тест 8, Вопрос 5 из 10. Является способом обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций). Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- Заполни пропуски и напиши получившиеся слова: squirrel, path, fish, field, bird, village, flower, farm.
- Установление ложности какого-либо положения с использованием логических средств – это ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Три четверти пути (3/4) катер прошёл со скоростью v1 = 60 км/ч, а оставшуюся четверть (1/4) — со скоростью v2 = 6 км/ч. Определить среднюю скорость.
- Свойства действий над числами: Переместительные свойства (коммутативные законы) Сочетательные свойства (ассоциативные законы)
- Запишите выражение для вычисления суммы площадей всех граней параллелепипеда с ребрами a, b и c.
- При каких значениях переменной имеет смысл выражение: a) x - 2; 6) \( \frac{x-2}{2} \); в) \( \frac{2}{x-2} \)?
- Установите соответствие между типом химической связи и формулой вещества, в котором она присутствует. 1) Ионная связь 2) Ковалентная неполярная связь 3) Ковалентная полярная связь А) H₂O Б) Cl₂ В) KBr
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70% количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- Which of the following networks are major competitors to discounters?
- Какую запись должны внести в отделе кадров в трудовую книжку?
- К основным субъектам экономической деятельности можно отнести домашние ..., фирмы и государство
- 8. Какой будет последняя цифра числа А, если А = 2^100?
- 7. На числовой прямой отмечены числа а и b (см. рис. 32). Расположите в порядке возрастания числа 1/a, 1/b, a, b.
- 6. Вася купил арбуз массой 7 кг 200 г. После обеда от него остался 1 кг 728 г корок. Какой процент масса корок составляет от массы арбуза?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.