База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Томат обыкновенный. 1) Паслёновые 2) Лилейные 3) Мотыльковые (Бобовые) 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Томат обыкновенный. 1) Саговниковые 2) Однодольные 3) Хвойные 4) Двудольные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Томат обыкновенный. 1) Папоротниковидные 2) Голосеменные 3) Моховидные 4) Покрытосеменные Ответ: По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу? Ответ:
- 10. Рассчитайте кинетическую энергию тела массой 4 кг, движущегося со скоростью 3 м/с.
- 9. Чему равна потенциальная энергия облицовочной плитки массой 250 г, находящейся на стене здания, на высоте 10 м?
- 8. Какие из названных здесь тел обладают потенциальной энергией?
- 7. Определите КПД наклонной плоскости, длина которой 5 м, высота 1 м, если при подъеме по ней груза весом 350 Н его тянули вверх силой 80 Н.
- 6. На одно плечо рычага длиной 30 см действует сила 20 Н, на другое — сила 100 Н. Какой длины должно быть второе плечо, чтобы рычаг находился в равновесии?
- 5. Какой из рычагов, схемы которых изображены на рисунке, будет находиться в равновесии?
- 4. Чему равна мощность двигателя, производящего работу, равную 175 кДж, за 35 с?
- 3. Мощность можно рассчитать по формуле...
- 2. Механическую работу вычисляют по формуле-
- 1. В каком из названных здесь случаев совершается работа?
- 108
- frosty.
- 8. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую отлили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А(0; 4), В(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: -4,1 - (1 + 5/6 + 8/25) : 0,4
- 5. Решить уравнение: 8х – 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: 4,5 / x = 12,4 / 6,2
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) - (10x - 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 30 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- 8. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, F, E, K, если M(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 6. Выполните действия: 5 - (2,8 - 3/7 : 1/4) * 1,5
- 5. Решить уравнение. 4х - 2,55 = -2x + 1, 05
- 4. Найти неизвестный член пропорции. 7,2 / 1,44 = x / 2,88
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4х + 5) - (21 + 12x)
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Билет №№6. 1. Размножение мхов, цикл развития на примере зеленого мха кукушкин лен, 2. Общая характеристика семейства Лилейные. Представители, формула цветка, соцветие, плод, значение.
- 4.44 Найдите корень уравнения: a) -y = 543; б) -z = -4 17/19;
- Для детского сада купили 20 пирамидок двух видов: по 7 и по 5 колец. У всех этих пирамидок 128 колец. Сколько пирамидок каждого вида купили?
- (3y² - 4x³)(9y⁴ + 12y²x³ + 16x⁶) = ?
- (5c - 2d)(25c² + 10cd + 4d²) = ?
- (1 - 3m³)(1 + 3m³ + 9m⁶) = ?
- (2h³ + 1)(4h⁶ - 2h³ + 1) = ?
- (x² + n²)(x⁴ - x²n² + n⁴) = ?
- (ab - 1)(a²b² + ab + 1) = ?
- (k - 5b)(k² + 5kb + 25b²) = ?
- (0,1 - 3c)(0,01 + 0,3c + 9c²) = ?
- (3p + 1)(9p² - 3p + 1) = ?
- (2 - np)(4 + 2np + n²p²) = ?
- (a² - ab + b²)(a + b) = ?
- (9 + 3x + x²)(3 - x) = ?
- (5 + a)(25 - 5a + a²) = ?
- (c - 3)(c² + 3c + 3²) = ?
- (2 + p)(2² - 2p + p²) = ?
- (u + v)(u² – uv + v²) = ?
- a³b³ - c³x⁶ = ?
- 1/64 a³ + 8b³ = ?
- 8k³ - 125n³ = ?
- 27m³ - 64n³ = ?
- 8b³ - 1 = ?
- 1 - y³ = ?
- a³ + 1 = ?
- k³ - 125 = ?
- 27 - y³ = ?
- 8 - x³ = ?
- b³ + 2³ = ?
- a³ - 3³ = ?
- p³ + k³ = ?
- d³ + c³ = ?
- m³ + n³ = ?
- x³ + y³ = ?
- AB — диаметр окружности с центром О, ВС — хорда, ∠OCB = 52°. Найдите величину угла АОС.
- В треугольнике ВСЕ угол С — прямой, ∠B = 44°. Найдите внешний угол при вершине Е.
- 3. На полу лаборатории под линолеумом проложен прямой провод. Как определить место нахождения провода, не вскрывая линолеума?
- 2. Каким полюсом повернется к наблюдателю магнитная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 130)? Изменится ли ответ, если стрелку поместить над проводом?
- 1. На рисунке 129 изображен проволочный прямоугольник, направление тока в нем показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из четырех сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление.
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A .- B -... Л .-.. O --- П .--. C -... Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму. Ответ:
- Четыре девочки (Ксения, Ирина, Марфа и Валентина) собираются отправиться в другие страны в путешествие. Все четверо купили билеты на самолёт в разные страны — Кипр, Мальту, Венгрию и Испанию. Известно, что ни у одной девочки её имя и название страны, в которую она полетит, не начинаются на одну букву. Ирина и девочка, которая поедет на Мальту, вылетают в один день, а Валентина и девочка, которая летит в Испанию, — в другой. В какую страну полетит каждая из девочек? Для каждого имени девочки укажите страну, в которую она полетит. ИМЕНА А) Ксения Б) Ирина В) Марфа Г) Валентина СТРАНЫ 1) Кипр 2) Мальта 3) Венгрия 4) Испания Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Доступ к файлу gift1.gif, находящемуся на сервере play.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) gift1. 2) :// 3) gif 4) / 5) play 6) https 7) .ru Ответ:
- Часть С. Задания с развёрнутым ответом. 1. Дополните генетический ряд железа. запишите уравнения реакций в соответствии со схемой Al → AlCl3 → X → Al2O3.
- Часть В. Тестовые задания с выбором двух правильных ответов (1) и на соотнесение (2). 1. Химический элемент, в атоме которого распределение электронов по слоям 2, 8, 1. 1) имеет ярко выраженные металлические свойства; 2) проявляет в соединениях только отрицательную степень окисления; 3) с неметаллами образует соединения с ковалентной связью; 4) образует высший оксид с ярко выраженными основными свойствами; 5) образует летучее водородное соединение. 2. Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции. Исходные вещества A. Al, NaOH, H2O Б. Fe и H2SO4 В. Cu и AgNO3 Продукты реакции 1)Al(OH)3 и Н2 2) Fe2(SO4)3 и Н2 3) FeSO4 и Н2 4)Na[Al(OH)4] И Н2 5) Ag и Cu(NO3)2
- Часть А. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа. 1. Электронное строение атома кальция: 1) 2,8,8 2) 2, 8, 2 3) 2,8,8,2 4) 2,8,6 2. Группа периодической системы химических элементов, в которой все элементы относятся к металлам: 1) I 2) II 3) III 4) IV 3. Ряд химических элементов, расположенных в порядке увеличения их атомных радиусов: 1) K → Na → Li 2) Al → Na → Mg 3) Li → Na → K 4) Na → Mg → Be 4. Валентность 3 в соединениях могут проявлять оба элемента: 1) Al и Fe 2) В и С 3) Ве и Ga 4) Ag и Al 5. Вещество, которое может восстановить медь из её оксида, это: 1) Водород 2) азот 3) соляная кислота 4) оксид углерода (IV) 6. Железо взаимодействует с каждым из двух веществ: 1) соляная кислота и хлор 2) хлорид лития и гидроксид калия 3) серная кислота и оксид алюминия 4) сульфат меди (II) и карбонат кальция 7. Оба оксида реагируют с растворами кислот и щелочей: 1) СиО и СО2 2) ZnO и Р2О5 3) ВеО и Al2O3 4) NO и MgO 8. Верны ли следующие суждения о свойствах металлов? А. С водой при обычных условиях реагируют только щелочные металлы. Б. Металлы в химических реакциях проявляют только восстановительные свойства. 1) верно только А. 2) верно только Б 9. Формула вещества Х в цепочке превращений Fe → X → Fe(OH)3 1) FeO 2) Fe2O3 3) FeCl3 4) FeCl2 10. Реактивом на ион Ва2+ является ион: 1) SO42- 2) Cl- 3) NO3- 4) Br-
- 10. Оцените изученный материал. Главный вывод темы: Какое значение имеет этот материал для вас лично?
- 3. Убедиться в том, что растения дышат, вам помогут несложные опыты.
- 2. Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.
- 1. Изучив текст параграфа, заполните в рабочей тетради таблицу «Сравнение процессов фотосинтеза и дыхания».
- 20. Павлинка и Маруся бегут с теми же скоростями из одного места катка в одном направлении. На сколько метров одна из девочек опередит другую через 2 с?
- 19. С противоположных концов катка навстречу друг другу одновременно выехали Павлинка и Маруся. Скорость Павлинки была 9 м/с, а Маруси — 6 м/с. Через сколько секунд они встретятся, если в начале движения между девочками было 90 м?
- Дополни определение. Выбери верный вариант из списка. Невозможное случайное событие — это случайное событие, которое в случайном эксперименте ... наступает.
- 1271. Если на совершенно однородный железный стержень намотать провод так, как изображено на рисунке 154, и пустить ток через обмотку, намагнитится ли железный стержень?
- Задание 3. Вставь some, any, much, many (4 балла) 1. Is there ... ice cream left in the fridge? 2. I usually have ... yoghurt for breakfast.
- Задание 2. Лексика Выбери правильный вариант, (8 балл) 1. The Queen lives in a big luxurious fast food restaurant/palace. 2. Bob and Roy are staying in a small cottage/department store/campsite. 3. Tim is keeping fit at the gallery/department store/sports centre. 4. Sally, can you peel/stir/fry these potatoes for me, please? 5. Let's mix/bake/fry a birthday cake for Nick. 6. You mustn't/don't have to be late. It's an important meeting. 7. You must/mustn't pay your rent. That's rule. 8. You must/can't have any pets in this house.
- King for fifty years. But one day, a dragon came to the king's castle. The knights were afraid and they did not want to fight the dragon, but Beowulf was an old man but he went to the dragon's cave with his sword and killed the ugly monster. 1. Grendel lived in Finland. 2. The king's knights couldn't win the monster. 3. Beowulf was a king's servant. 4. When Beowulf came back, the king was very sad and didn't give him anything. 5. Beowulf was afraid of the dragon. 6. The dragon was dangerous.
- 6. Файл размером 32 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 4096 бит в секунду. Определите размер файла (в байтах), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. В ответе укажите одно число – размер файла в байтах.
- 5. Приведён фрагмент базы данных Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию «класс = 10 ИЛИ (место > 1 И школа = 25) »
- 4. Даны числа: 19₁₀, 38₁₀, 11010₂, 1001₂. Чему равна сумма наибольшего и наименьшего чисел среди данных? В ответе укажите число в двоичной системе счисления.
- 3. Дан фрагмент электронной таблицы: Чему станет равным значение ячейки В4?
- 2. Какое значение примет величина Х после выполнения этого фрагмента алгоритма, если А = -3?
- 1. а) Доступ к файлу doc.txt, находящемуся на сервере cit.edu, осуществляется по протоколу ftp. Запишите адрес указанного файла. б) Пользователь работал с каталогом С:\Физика\Задачи\Кинематика. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился в каталог Экзамен и после этого спустился в каталог Кинематика. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.
- Какой из перечисленных народов относится к числу малых коренных народов Дальнего Востока России? Запишите в таблицу цифру, под которой указан этот народ.
- От степени плодородия почв во многом зависит урожайность сельскохозяйственных культур. Расположите перечисленные ниже регионы России в порядке увеличения естественного плодородия почв, начиная с региона с наименее плодородными почвами. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название области на место пропуска. В соответствии со «Стратегией пространственного развития Российской Федерации на период до 2030 года» к числу геостратегических территорий РФ относится ________ область, имеющая выход к государственной границе России с недружественными государствами — Финляндией и Эстонией.
- Представителями животного мира какого материка являются зебра и жираф?
- 10. Катер брата называется «Мечта». Отправляясь на рыбалку он сначала прошел 2 ч по течению реки Лушка, а потом 4 ч против течения этой же реки. Сколько километров проплыл брат за всю поездку? Данные, необходимые для решения задачи, приведены в таблице.
- 9. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 8. Постройте на координатной плоскости а) точки А, В, С, D, если A(0; 4), B(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2). б) Определите координату точки пересечения прямых АВ и CD.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.