База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заполни пропуски: При умножении степеней с одинаковыми основаниями показатели складываются, а основание остаётся прежним. \( a^m \cdot a^n = a^{m+n} \)
- Два пластилиновых шарика массами т₁ = 10 г и т₂ = 20 г, летящие навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями и₁ = и₂ = 4,5 м/с, при столкновении слипаются. Какой становится их скорость сразу после столкновения? Считать, что
- В схеме на рисунке сопротивление резистора и полное сопротивление реостата равны R, ЭДС батарейки равна Е, её внутреннее сопротивление ничтожно (r = 0). Как ведут себя (увеличиваются, уменьшаются, остаются постоянными) показания идеального вольтметра при перемещении движка реостата из крайнего верхнего в крайнее нижнее положение? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности Вы использовали для объяснения.
- 9. Замените словосочетание «пляж из песка», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со способом согласования. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «крем» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите цифры, на месте которых пишется буква О.
- 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
- Задание 9 Заполни таблицу истинности выражения: B V ¬A ∧ ¬B
- 4. Write about one or more outdoor activities that you do in the holidays. Look at Exercise 3 to help you.
- 3. Complete the text with the correct form of the verbs from Exercise 1.
- 2. Match the sentences with activities from Exercise 1.
- 1. Look at the pictures. Complete the activities with the words and phrases in the box.
- 5. ABCD — квадрат. Являются ли перпендикулярными отрезки: а) АВ и ВС? б) ВС и CD? в) AD и AB? г) AC и BD?
- Выбери, что является физической моделью:
- В продажу поступило 350 билетов на спектакль. За неделю было продано три пятых этих билетов. Сколько билетов осталось в продаже?
- Calculate the volume of the shape.
- 8. Найди значение выражения (√7+2)² + (√7-2)².
- Внимательно рассмотрите иллюстрации к «Снежная королева». Согласны ли вы с трактовкой художника? Напишите ответ.
- 9. Что хотел сказать читателям своей сказкой Андерсен? Как вы понимаете концовку сказки?
- 8. Что помогло Герде и Каю в чертогах Снежной королевы? Кто встретился им на обратном пути?
- 7. Последняя остановка у жалкой избушки; лапландка и финка; их помощь Герде. Чем эти эпизоды напоминают нам русские народные сказки? Назовите такие сказки, похожие эпизоды.
- 6. Каков особый мир маленькой разбойницы? Почему разбойница пожалела Герду и даже помогла ей в дальнейшем пути?
- 5. С чего началось путешествие Герды? Что вы можете рассказать о цветнике женщины, умевшей колдовать? Почему Герда забыла обо всём и как ей удалось вспомнить о Кае? Как она встретилась с принцем и принцессой? Чем они помогли Герде?
- 4. Расскажите о жизни мальчика и девочки, об их садике. Как жили обе семьи? Постарайтесь близко к тексту пересказать эпизод с появлением Снежной королевы. Как осколок попал в глаз Кая?
- 3. Почему у тролля было особенно хорошее настроение? Что делали тролль и его ученики с людьми, их характерами? Что происходило с разбитым зеркалом?
- Информационные модели на графов.
- Назовите знаковые, табличные модели.
- Назовите информационные модели.
- Что является объектом в информатике? Назовите классификации объектов, т.е. родные объекты.
- IP. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 ните систему уравнений [5y = 4x + 3, 4x = 5y-3. ешение.
- Mum ... drive to work. She walks.
- В четырёхугольник ABCD вписана окружность, AB = 7, BC = 13 и CD = 11.
- В четырёхугольник ABCD, периметр которого равен 26, вписана окружность, AB = 5. Найдите CD. №2628
- В четырёхугольнике ABCD вписана окружность, AB = 5, CD = 15. Найдите периметр четырёхугольника ABCD. №2625
- Около окружности описана трапеция, периметр которой равен 44. Найдите длину её средней линии. №2622
- Найдите высоту трапеции, в которую вписана окружность радиуса 32. №2619
- Около трапеции описана окружность. Периметр трапеции равен 12, средняя линия равна 2. Найдите боковую сторону трапеции. №2607
- Периметр одного из прямоугольников должен быть 8 см Проведи прямую линию так, чтобы прямоугольник оказался разбит на два прямоугольника. Периметр одного из них должен быть равен периметру квадрата со стороной 2 см.
- 15. Деление с остатком 0 Выполни деление до получения в остатке нуля. 1) 2 ÷ 0,125 = ___ 2) 0,7 ÷ 0,04 = ___ 3) 7,2 ÷ 0,015 = ___
- Укажите непереходный глагол.
- Вариант 2, Задание 15: Решите систему уравнений: [3x² + 2y² = 45, 9x² + 6y² = 45x]
- Вариант 2, Задание 14: Водитель автомобиля начал торможение. За секунду после начала торможения автомобиль проехал 18 м, а за каждую следующую секунду он проезжал на 3 м меньше, чем за предыдущую. Сколько метров автомобиль прошёл за первые 5 секунд торможения?
- Вариант 2, Задание 13: Укажите решение неравенства x² - 36 ≤ 0
- Вариант 2, Задание 12: Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂sina)/2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁=11, sina = 1/8, a S = 8,25.
- Вариант 2, Задание 11: На рисунках изображены графики функций вида y=ax²+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов а и с.
- Вариант 2, Задание 10: В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- Вариант 2, Задание 9: Найдите корень уравнения 5(х + 4) = -9
- Вариант 2, Задание 8: Найдите значение выражения (√13 - 3)² + 6√13
- Вариант 2, Задание 7: Какое из следующих чисел заключено между числами 9/19 и 5/9?
- Вариант 2, Задание 6: Найдите значение выражения: 2,1 - 9,6
- Вариант 1, Задание 15: Решите систему уравнений: [3x² + y = 4, 2x² - y = 1]
- Вариант 1, Задание 14: Каучуковый мячик с силой бросили на асфальт. Отскочив, мячик подпрыгнул на 4,5 м, а при каждом следующем прыжке он поднимался на высоту в три раза меньше предыдущей. При каком по счёту прыжке мячик в первый раз не достигнет высоты 20 см?
- Вариант 1, Задание 13: Укажите решение неравенства x² ≤ 64
- Вариант 1, Задание 12: Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула \( t_c = \frac{5}{9}(t_f - 32) \), где \( t_c \) — температура в градусах Цельсия, \( t_f \) — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 5 градусам по шкале Фаренгейта?
- Вариант 1, Задание 11: Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Вариант 1, Задание 10: На рисунке изображено дерево случайного опыта. Найдите вероятность события В.
- Вариант 1, Задание 9: Решите уравнение 2(х - 7) - x = 7
- Вариант 1, Задание 8: Найдите значение выражения (√17 - √3)(√17 + √3)
- Вариант 1, Задание 7: На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из следующих неравенств верно?
- Вариант 1, Задание 6: Найдите значение выражения: 1/2 - 49/20
- Что из перечисленного не относится к местным налогам?
- Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Ответ запишите без пробелов, расположив цифры в порядке возрастания.
- Часть 1. Мое решение Определи объекты по группам.
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- Маша собрала 2 маленькие корзинки земляники, по 0,19 кг в каждой, а её старшая сестра Глаша 10 корзинок, по 0,84 кг в каждой. Найди, сколько килограммов ягод девочки собрали вместе.
- Какой процент от всей площади России занимает основная полоса расселения?
- Ілет №15 1. Вписанная и описанная окружности треугольника. Сделайте рисунок. 2. Сформулируйте теорему о биссектрисе равнобедренного треугольника. Сделайте рисунок. 3. Задача. Найдите основание равнобедренного треугольника, если оно больше боковой сторон на 3 см, а периметр треугольника равен 30 см.
- Ілет №14 1. Взаимное расположение прямой и окружности. Касательная к окружности. Сделайте рисунок. 2. Сформулируйте теорему о свойстве углов при основании равнобедренного треугольника. Сделайте рисунок. 3. Задача. Найдите смежные углы, если один из них в 5 раз больше другого.
- География
- Русский язык
- Какой материк расположен больше объектов Всемирного наследия?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Катя и Саша для описания внутреннего строения Гороха посевного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Гороха посевного?
- Отметь определение термина «опыт»:
- 2. Определите степень окисления атомов химических элементов в следующих веществах: I2, BaCl2, SO3, HF, P2O3, H3N, H2S, H2SO3
- 1. Запишите схемы образования связи в молекулах фосфина (РН3), хлора (Cl2) и хлорида бария (BaCl2) Указать тип химической связи.
- The question is about analyzing the provided image which is a population pyramid.
- Число имён прилагательных 8. Прочитай. Подчеркни орфограммы. Песчаный пляж, старый морж, высокий шалаш, низкий этаж, длинный уж, острый нож, цветной карандаш. • Укажи род имён прилагательных. м. р. □ ж. р. ср. р. • Запиши словосочетания в форме множествен-ного числа. • Выдели окончания имён прилагательных.
- За даними в таблиці 2 визначити показники якості продукції: - коефіцієнт сортності продукції (двома способами) за планом та фактично; - виконання плану за обсягом продукції та сортністю; - питому вагу продукції кожного сорту за планом і фактично, їх зміну (абсолютну та відносну) питомих ваг продукції кожного сорту у загальному її випуску; - загальну зміну вартості продукції та її зміну за рахунок зміни якості продукції та її кількості; - зробити висновки.
- Упражнение 9. Поставь в словах знак ударения. Запиши группы родственных слов в таком порядке: сначала слова с ударным гласным звуком в корне, потом слова с безударным гласным в корне. Обозначь в словах корень. Подчеркни буквы безударных гласных. Образец: дом, домик, бездомный, домишко, домище, домашний, одомашнить. вода, водичка, водица, водный, подводный, водяной, наводнение, безводный стекло, стёклышко, застеклить гнездо, гнёздышко
- 3) В случайном эксперименте бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 6 очков. Результат округлите до сотых.
- 2) В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. Найдите вероятность того, что решка не выпадет ни разу.
- 1) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орлов и решек выпадет одинаковое количество.
- Курортный налог НДС Налог на имущество физических лиц Торговый сбор Далее Powered by Online Test Pad
- Как пишутся выделенные слова? Выбери верные варианты ответа из списков. 1) Отправляясь (по)тому мосту, что ведёт в деревню, мы сильно рискуем. 2) Он был маленького роста, (за)то юрким и выносливым. 3) Что(бы) купить для поддержания уровня витаминов? 4) Мы ели, играли, танцевали, (а)так(же) разыграли сценку. Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются союзами (частью союзов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- 8. Почему Лидия Михаиловна решилась на игру в «заме-ряшки» со своим учеником? Как вы расцениваете этот поступок? Что выдавало её во время игры? Почему так пристально следил за игрой рассказчик? Чего он боялся?
- На пляж пройдут те, кто найдёт дорогу в лабиринте с выражениями. При этом значения выражений должны идти в порядке увеличения, и каждое следующее значение должно быть следующим числом натурального ряда чисел.
- 5. В первую овощную палатку привезли 50 кг огурцов, во вторую — на 20 кг меньше, а в магазин — столько, сколько в первую и вторую палатку вместе. Поставь вопрос и реши задачу.
- Медианы NB и МК треугольника MNP пересекаются в точке О. Известно, что NO на 1,1 см больше МО. Найди NB, если ОК = 2,6.
- Put the letters in the correct order to make health problems. Start with the underlined letter.
- Перейди от математической модели к словесной. { 9x + 7y = 117 5y - 3 = 7x } [ ] телят и 7 жеребят ежедневно вместе получали 117 кг корма. Сколько корма ежедневно скармливали каждому телёнку и каждому жеребёнку, если телят получали корма на 3 кг [ ] , чем 5 жеребят? (В первое окошко введи число, а не слово.)
- 4. На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медалей завоевали российские спортсмены на Олимпийских играх в разные годы. 1) Сколько золотых медалей завоевали российские спортсмены в 2004 году? 2) В каком году разность между количеством золотых и серебряных медалей была наибольшей?
- Все стороны четырёхугольника имеют одинаковую длину – 9,42 см. Найди периметр четырёхугольника.
- Выберите предложение с нарушением видо-временной соотнесённости глагольных форм.
- Dad... wash our car at weekends because it gets dirty from driving through muddy roads during the week.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.