База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. We usually make ... jam.
- 1. ... grew the tomatoes?
- 12. Выберите и отметьте, что является «лишним».
- 11. Установите соответствие между термином и его определением.
- Сравнительная таблица: «Дон Кихот и Санчо Панса» (по 7-8 главе)
- ЗАДАНИЕ №5 Известны вероятности P(A) = 2/3 и P(A ∩ B) = 0,4. Найдите условную вероятность P(B|A).
- По данным на рисунке найдите ∠NMK, если ON = 3, OM = 6, а прямые MN и MK являются касательными к окружности. Ответ дайте в градусах.
- x+3,2=7,7.
- What are the pyramids today?
- What do scientists believe about how the pyramids were moved?
- What are the pyramids made of, according to the text?
- Who was the Great Pyramid of Giza built for?
- According to the text, for what purpose were the pyramids built?
- What is the main topic of the text "The Pyramids of Egypt"?
- 6. Решить задачу. В магазин привезли 3 т арбузов. В первый день продали 900 кг, во второй в два раза больше, чем в первый, а в в третий день остальные. Сколько килограммов арбузов продали в третий день?
- The user provided an image containing tables with Cyrillic text, possibly related to cryptography or coding. The task is to extract and present this information in a structured format, likely identifying the 'Encrypted Information', 'Coding Rule', and 'Restored Information' for each entry. The image is divided into sections labeled 'a)', 'б)', 'в)', and an unnamed section below 'в)'. Some entries under 'a)' and 'б)' have handwritten text in the 'Restored Information' column.
- Find 11 words. Circle and write them.
- не выбрано индукция (В) - не выбрано физическая величина, являющаяся силовой характеристики не выбрано поля. Вектор магнитной индукции направлен по не выбрано к магнитной линии поля в данной точке. Модуль вектора определяется по действию не выбрано случае значение модуля вычисляется по формуле: B = F/(I·L), магнитного поля на проводник с током. В этом где, В - не выбрано F- не выбрано 1- не выбрано L- не выбрано .
- 7. Решить систему уравнений [ 6x + 3 = 8x - 3(2y - 4) 2(2x - 3y) - 4x = 2y - 8 ]
- 6. При каких значениях параметра m и n пара чисел (-6;2) является решением системы [ mx - 8y = 44 5x + ny = 15 ]?
- 5. Какая из данных систем имеет бесконечное множество решений?
- 4. Какая из данных систем не имеет решения?
- 3. Какая из данных систем имеет одно решение?
- 2. Найдите систему уравнений, для которой пара чисел (-3;6) не является решением.
- 1. Найдите систему уравнений, для которой пара чисел (9;-2) является решением.
- 8. He __ (would / could) help you if he had time.
- 7. __ (Shall / Will) we go to the cinema tonight?
- 6. You __ (needn't / mustn't) bring food—we have enough.
- 5. We __ (have to / should) be at the airport by 6 a.m. Tomorrow.
- 4. It __ (might / must) rain later, so take an umbrella.
- 3. __ (May / Should) I borrow your pen, please?
- 2. She __ (could / may) speak French when she was five.
- 1. You __ (must / can) finish your homework before watching TV.
- 5. Раскройте смысл понятия «революция». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
- 4. Почему установление новой власти сопровождалось массовой поддержкой населения?
- 3. Опишите социально-экономическое положение Рязанской губернии к лету 1917 г.
- 2. Как были встречены революционные события в Рязанской губернии?
- 1. В чём проявилось двоевластие, установившееся после февральских событий 1917 г.?
- Продолжение Первой мировой войны, политические и экономические проблемы, падение уровня жизни народа привели к росту революционного движения. Бурные события 1917 г. затронули и Рязань. Политическая борьба в губернии завершилась установлением советской власти, но произошло это мирным путём.
- 1087. Решите систему уравнений: a) [2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7; 6) [5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; B) [4u + 3v = 14, 5u - 3v = 25; г) [10p + 7q = -2, 2p - 22 = 5q.
- 1086. Найдите решение системы уравнений: a) [2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7; 6) [5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; B) [4u + 3v = 14, 5u - 3v = 25; г) [2x = y + 0,5, 3x - 5y = 12.
- 1. Вычисли удобным способом.
- 4*. Найди площадь и периметр прямоугольника со сторонами 42 см и 12 см.
- 3. Реши задачу. Рабочий делает за 1 ч 48 деталей. Первый день он работал 8 ч, второй — 5 ч. Сколько деталей сделал рабочий за эти 2 дня?
- 2. Умножь с письменным объяснением. 40 · 25 = 44 · 11 =
- 1. Вычисли удобным способом. 6 · (50 + 6) = 9 · (4 + 6) = 5 · (20 + 4) =
- Укажите ошибку в определении морфологических признаков слов из предложений: В одну команду были зачислены тридцать четыре школьника, двое из которых заболели. Только три четвертых группы выдержали испытание.
- Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания в предложении: Послушай (1) Ибрагим (2) ты человек одинокий (3) чужой для всех.
- Укажите ошибку в употреблении числительных.
- В каком слове нет двойных согласных?
- В каком слове пишется два мягких знака?
- Какое слово не является числительным?
- Дано: h = 2 м, m = 200 г, K = 15 к. X = 4 см. h max - ?, h1 - ? СИ: 0,2 кг Решение: 15000 м
- Расскажите, как размножается мукор. Объясните, почему белый пушистый мицелий мукора со временем темнеет.
- Какой способ питания у плесневых грибов? Почему их относят к сапротрофам?
- Составьте схему, иллюстрирующую многообразие грибов по типам питания.
- Укажите, к какой группе грибов относятся мукор, дрожжи и грибокорень (микориза).
- Относительная пропускная способность системы массового обслуживания с отказами означает ...
- Перепишите предложения, дополнив их глаголами ниже в Past Simple: enjoy, start, happen, finish, rain, want
- 2 Равные отрезки AB и CD точкой пересечения О делятся в отношении AO:OB = CO:OD = 2:1. а) Докажите равенство треугольников ACD и САВ. б) Найдите ∠OAD, если ∠OCB = 50°.
- ик АВС равнобедренный, и кажите его основание. ) Найдите углы данного реугольника.
- Городская викторина, посвященная Великой Отечественной войне "О Войне и о Победе" (5-8 кл.). Так в годы войны называли тракторный завод в г. Челябинске (ЧТЗ). Ответ запишите ЗАГАЛАВНЫМИ БУКВАМИ без кавычек
- 19 Вычисли.
- 2) Набор из 6 чашек стоит 240 р. Сколько стоят 4 такие чашки?
- 18 Запиши решение, составляя выражение. 1) В книге 96 страниц. В первый день Митя прочитал 16 страниц, а затем ежедневно читал по 10 страниц. За сколько дней Митя прочитал эту книгу?
- 17 Поставь знаки действий и, если надо, расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.
- 9. Подчеркни в тексте слова, в которых количество звуков и букв различно.
- 8. Выпиши из текста побудительное предложение.
- 7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни грамматические основы в предложениях. Лучшей ср_дой обитания для фламинго являются тёплые и мелкие озера. Чаще всего обитает фламинго на тёплых и мелких озерах.
- 6. Подбери к выделенным словам антонимы. большой (клюв) - тёплые и мелкие (озёра) - соскальзывает -
- 5. Восстанови порядок пунктов плана. Строительство гнезда. С первых дней к самостоятельной жизни. Новая жизнь. Место обитания фламинго. Необыкновенно хрупкая птица.
- 4. Как можно озаглавить текст?
- 3. Определи главную тему текста.
- 2. Определи тип текста: повествование, описание, рассуждение.
- Найдите и отметьте строку, в которой допущена грамматическая (-ие) ошибка(-и) в предложении (-ях).
- Choose the correct option. Lulu saw the dinosaurs in the ....
- Какой показатель температуры воздуха наиболее благоприятен для человека?
- 1. Решите уравнение 0,5(x-3)=0,6(4+x)-2,6. 2. В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету добавили 15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было в каждом букете первоначально?
- Какое слово в строке "Как алмаз." соответствует транскрипции [ц']?
- Какое слово в строке "И росинка в нём сверкает" соответствует транскрипции [й']?
- Какое слово в строке "Синий глаз, " соответствует транскрипции [н']?
- Какое слово в строке "Незабудка раскрывает" соответствует транскрипции [р]?
- Please analyze the text in the image and provide the output in JSON format.
- Сделайте вывод о значении Вышневолоцкой водной системы для развития экономики России в целом и Тверского края в частности.
- Составьте рассказ о личности и деятельности М.И. Сердюкова, привлекая дополнительные источники.
- Что стало помехой на первом этапе её функционирования?
- Почему и когда зародилась идея строительства Вышневолоцкой водной системы?
- Какие первоочередные работы должен был сделать М.И. Сердюков, выполняя царский указ?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Сравните вероятность выпадения пяти очков в данном эксперименте:
- 3. Сравните вероятность выпадения двух очков при одном броске кубика и частоту выпадения двух очков в данном эксперименте:
- Какие организмы размножаются без участия гамет?
- Why was the nest being lifted slowly?
- Complete the sentence from the text: The horse feels that...
- What does the word 'лукошко' mean?
- What is a forest horse?
- What page is this from?
- What subject is being studied?
- How many words are in the text?
- What kind of mushroom was it?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.